2022年电路连接的基本方式教学设计及反思陈兰兰.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料13.2 电路连接的基本方式蒿中 陈兰兰【学习目标】1、学问与技能 ：（ 1）通过试验,明白电路连接的基本方式（ 2）通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点；（ 3）明白串联电路和并联电路在生活中的应用；2、过程与方法：进一步熟识电路的组成和电路图的绘画（ 1）通过探究试验的观看、比较,探究出串联、并联电路的基本特点；（ 2）能利用串联、并联电路的特点,分析判定生活中电路的连接方式,3、情感、态度与价值观：（ 1）通过连接电路的活动,激发学习爱好,乐于动脑筋找出新的连接电路的方法；（ 3）体验从生活走向物理从物理走向生活,激发学习热忱；【学习重、难点】（1）串联电路和并联电路的特点、串联电路和并联电路在生活中的应用；2 连接串联电路和并联电路；【教学资源】电池盒（含两节电池）2 个、小灯座（含灯泡）4 个、开关 4 只、导线如干【教与学互动设计】一、课前自主探究 1学问回忆（ 1）电路的基本组成、电铃电阻（ 2）几种常用的电路元件及其符号. 电池开关电灯电动机滑动变阻器电流表电压表交叉相连接 T形连接2、画电路图的基本要求：（1）导线横平竖直,图呈长方形 . （2）各元件符号分布匀称 . （3）符号不能画在拐角和交叉处 . . （4）电路图中的符号和实物图中的电路元件要一一对应 3. 明白电路两种基本连接方式：1 如图 _ , 把用电器 连接起来的电路,叫串联电路；2 如图 _ , 把用电器 连接起来的电路,叫并联电路L 1 L 1 L 2S L 2 S 图 a 图 b 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料二、课堂情境创设 问题情境：房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢？三、课堂合作探究 探究 1：电路连接的两种基本方式问题 ：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法,你有那些不同的连接方式？1、试验器材：电源、两只小灯泡、开关和导线；想一想： 假如要使两个小灯泡同时亮起来,2、看看一共有几种不同的连接方式？并将有关的电路图画在下面空白处；3、阅读课本第 67 页的相关课文,并摸索：（1）电路连接的基本方式有哪两种？（2） 串联电路：（3） 并联电路：（4）以下四个电路中属于并联电路的有B ；A （5）并联电路的干路和支路是指哪部分电路？C D 4、熟识串联电路和并联电路在虚线框内画出下面实物电路的电路图,并在实物图上用彩色笔描出电路的分支点及干路部分；在电路图上标出开关闭合后电路中的电流方向；探究 2：探究串联电路和并联电路的特点 1、提出问题 : （ 1）在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上,小灯泡的亮灭情形会怎样. . （ 2）在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上,小灯泡的亮灭情形又会怎样2、分组探究 : 假如在电路中去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀资料1 请你连接好串联电路,闭合开关,当两灯发光时,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯泡 _ ；结论 1：串联电路中各用电器的工作 _；2 请你连接好并联电路,闭合开关,当两灯发光时,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯泡 _ ；结论 2：并联电路中各用电器 _ ；3、归纳总结 ：你能归纳出串联电路和并联电路各有什么特点吗？4、沟通和争论 ：小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？探究 3：开关在串、并联电路中的作用 问题 ：在串、并联电路中,假如转变开关的位置,它对电路的掌握作用相同吗？分组探究：1、开关在串联电路中的作用请断开开关,将两灯连接成串联电路,把开关分别接入图中 后的现象；将你观看到的现象填入以下表格：A、B、C三个位置,留意观看闭合开关前开关断开A 位置闭合断开B 位置闭合断开C位置闭合灯泡L1 L2 结论 1：串联电路中开关掌握_,转变开关的位置,掌握作用_；2、开关在并联电路中的作用请断开开关,将两灯连成并联电路,把开关分别接入图中 的现象；将你观看到现象填入以下表格：A、B、C三个位置,留意观看闭合开关前后名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 开关断开A 位置闭合名师精编优秀资料闭合断开C位置闭合B 位置灯泡断开L1 L2 结论 2：并联电路中,干路中的开关掌握_,支路中的开关掌握_,开关在干路和支路上的掌握作用 _；四、生活 - 物理 - 社会 1、阅读 ：生活· 物理· 社会明白彩灯和冰箱灯的工作原理2、争论 ：路灯是怎样连接的？理由是什么？板书设计 1、电路两种基本连接方式：（1） 串联电路：（2） 并联电路：2、串并联电路的特点L 1 L 2 L 1 图 b S S L 2 图 a （ 1）串联电路串联电路电流只有一条路径 串联电路中各用电器的工作相互干扰；串联电路中开关掌握整个电路,转变开关的位置,掌握作用无影响；（ 2）并联电路 并联电路中电流有两条或两条以上的路径并联电路中各用电器独立工作,互不干扰；并联电路中,干路中的开关掌握整个电路,支路中的开关掌握 _所在支路教学反思与建议 本节课主要采纳了试验启示式目标教学法,环绕目标, 通过试验引入、 老师诱导、 同学观看摸索,较好地完成本节课的教学,不仅使同学学到了学问,也培育锤炼了试验操作技能和分析推理的才能；但是不足之处是给同学留的时间较少,比如说在完成两种连接方式之后的开关的探究部分,显得过于仓促,没有留足够的时间来总结,只有少部分的同学观看得出了开关在串并联电路中的掌握作用,应该给学习相对吃力或懂得才能相对弱一点的同学,留足够的空间和时间；在给各个小组指导的时候,没有全部都检查并指引得出结论；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
