2022年人教版数学三下2.3《商中间或末尾有0的除法》word教案2 .pdf

名师精编优秀教案商中间有 0 的除法课题商中间有0 的除法课型新课教学目标1、使学生知道0 除以任何不是0 的数都得0.2、掌握一位数除多位数，商中间有0 的除法的算理，会正确计算商中间有0的除法。3、培养学生认真、仔细的学习习惯。教学重点商中间有0 的一种情况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0 就商0.能正确计算商中间有0 的除法。教学难点商中间有0 的一种情况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0 就商0.能正确计算商中间有0 的除法。教具准备口算卡片教学过程教学设计教 学 反 思一、学前准备1、口算练习（出示卡片）2、说出每个数中的0 表示的数值。（1）板书：39 请说出 3 和 9 各表示的意义。（2）板书：0 请学生说出0 表示的意义。（3）在 3 和 9 的中间添上一个0，使 39 变成“309”，请同学说出 0 在这个位置表示的意义是什么？二、探究新知1、学习教材第23 页例 5.（1）提问：哪个数和5 相乘得 0.（2）列式计算：0 5=0（3）理解 05 为什么等于0.（4）结合算理说一说，0 2 0 8 各得多少。（5）总结：0 除以任何不是0 的数都得0.2、学习教材第23 页例 6 中的（1）题。（1）理解题意。根据题意可知，小明买了2 套中国古典名著，花了 208 元，求每套花了多少钱，应该用除法计算，列式为 208 2（2）板书：208 2（3）学生独立完成笔算。名师精编优秀教案（4）展示学生笔算过程。（5）观察思考：为什么2 除到被除数十位上的0 时，商的十位上得 0 呢？（6）观察学生的笔算，讲清算理。（7）自主回顾笔算过程。（8）同桌交流，商的十位上为什么要写0.3、学习例6 中的（2）题。（1）板书：216 2（2）探究笔算方法。笔算时，先用2 去除被除数百位上的2,2 除以 2 得，在百位上商 1，再用 2 去除十位上的1,1 除以 2 不够商 1，要在十位上商 0 占位，0 乘 1 得 0,1 减去 0 还得 1，最后被除数十位上的1与个位上的6 合并成 16,16 除以 2 得 8，在商的个位上写8.（3）指名学生到黑板上板演。三、课堂作业新设计1、计算。40226093（1）独立完成。（2）老师巡视，了解学生的做题情况。（3）对学生计算中的错误，有针对性地进行纠正。（4）了解学生是怎样验算的。2、病题门诊。（1）出示题。（2）理顺思维，观察发现。（3）说一说，这道题错在什么地方。（4）指明学生板书并口述怎样改正。（5）说一说，做题时要注意些什么。四、思维训练笔算：80042（1）尝试计算。（2）质疑。问：为什么商中间要写两个0？（商中间应该商几个 0，就写几个0，不能只写一个0）五、板书设计文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 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页的“做一做”（1）请学生自选两题在练习本上完成。（2）指名学生板演，叙述自己的计算过程。（3）检验。2、病题门诊。（教材第26 页练习五的第6 题）（1）看题，明确题意。（2）观察各题错在哪里。（3）同桌互说如何改正。（4）在本上动笔改错。3、教材第26 页练习五的第1、第 2 题。学生独立完成。四、思维训练教材第 28 页第 14 题。五、板书设计文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 HL6P1T5Y7M9 ZS2Z4X5J9R4文档编码:CS8S8X9D9J8 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