部编版七年级-语文上学期第一单元检测题[附答案~版].doc

|金山学校 20172018 学年七年级语文上学期第一单元检测卷（考试时间：120 分钟，总分：120 分）一、语文知识积累(共 23 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A.酝酿（niàng） 澄清（chéng） 黄晕(yùn) 繁花嫩叶（nèn）B.看护(kàn) 济南(j) 萧瑟（sè） 咄咄逼人(du)C.贮蓄（zhù） 莅临（lì） 菜畦(w) 淅淅沥沥(lì)D.发髻(jì) 唱和（hè） 竦峙(zhì) 秋风萧瑟（su）2下列词语中有三个错别字，把他们找出来并改正。（3 分）山岛耸峙 一截断茎 披蓑带笠 倾盆瓢泼 抖擞精神 一年之季在于春_改_ _改_ _改_3. 下列搭配完全正确的一项是（ ）（2 分）A春朱自清写景散文四世同堂B济南的冬天老舍小说骆驼祥子C雨的四季巴金散文繁星D观沧海曹操古体诗龟虽寿4.下列加点成语使用不正确的一项是（ ） （2 分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。B.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。C. 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。5下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A一年一度的杜鹃花节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个度假的好地方。B赵州桥大约修建于公元 605 年左右，到今天已经一千四百多年了。C通过推进校园足球普及工作，对促进青少年强健体质必将起到积极的推动作用。D近年来，中小学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。6. 下列句子的排列顺序准确的一项是（ ） （2 分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。ABCD题号 一 二 三 四 五得分县(市) 学校 姓名准考证号 考场号 -密 -封 -线 - 答 题 线 |7下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） （2 分）A “这究竟是怎么回事呢？同志们。 ”公司经理严肃地说。B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子一一充人哩。 ”C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。8.名著导读：鲁迅唯一的一部回忆性散文集是 ，原名 ，最初发表在 杂志上。 （3 分）9请将下面文段中引用的古诗文补充完整。(6 分)(1) ，吹面不寒杨柳风。(2)春中赞美春天“新”的特点的句子是 。(3)天净沙·秋思中揭示乡愁主题的两句诗是 ， 。(4)次北固山下一诗借“ ， ”来揭示生活哲理，给人以乐观向上的鼓舞。二、综合性学习活动。(7 分)10.学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。（1）如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。（2分）示例：泛舟诗海觅春迹；“秋之魂”诗歌朗通会。（2）请结合活动主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过 20 字）（2 分）（3）在这次活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语、诗歌，请分别列举两例。（3 分）三、古诗鉴赏（6 分）比较阅读下列两首诗，回答问题。【甲】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 11.从表达方式看，天净沙·秋思以 为主，结尾 ；而秋词以 开篇，观点鲜明，以 结尾，意境开阔。（2 分）12.分析天净沙·秋思中的“枯藤、老树、昏鸦”等意象和秋词中的“晴空一鹤”这一意象有何不同？（2 分）|13.同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？（2 分）四、阅读（34 分）（一）对比阅读下文，回答问题。（12 分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（节选自朱自清的春 ）【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的济南的冬天 ）14 【甲】段文字为我们描绘了 图， “像牛毛，像花针，像细丝”描写出其 、 、 的特点。 （2 分）15.【乙】段文字为我们描绘的是济南冬天 图，从 、 三方面描述其妙处。 （2 分）16.【甲】文中通过侧面描写，展现了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。（1 分）17.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的， 【甲】文是从 到 ，【乙】文是从 到 。 （2 分）18.下面各句运用了什么修辞手法？请你选择一句分析运用这种修辞的好处。 （5 分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 （ ）（2）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （ ）（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 （ ）我选第 句，我的分析： 。（二）雪给了我们什么（11 分）迟子建|正在书房写作累了,只需抬眼一望,山峦就映入眼帘了。都说青山悦目,其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去有如一只只来自天庭的白象。到了春天,那白象身上的色彩会一点点地脱落,泛青。当然,从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。云不仅形态变幻快,它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云,它飘着飘着,就分裂成几片船形的云了,而且色彩也变得莹白了。如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。北方的初春却是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无暇的雪和雪山。北方不同于南方，南方即使是会下雪的地方，也不是年年都能看到雪，而在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现出来，与春草春花恰恰相反。纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让他出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人觉醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。 19.根据第一段的写作思路与内容填空。 （3 分）第一段主要写了雪后的白山和白云，写白山时，侧重写了白山的 和色彩，写云时，侧重写云的 ，突出了天空像一张 画。20.第二段写了雪有什么“二重性”？这样写有何作用？（3 分）21.请从修辞角度赏析第二段中画线句子的表达效果。 （3 分）春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来。|22.文章中多次写到了“泥泞” ， “泥泞”在文中有什么含义？（2 分）（三）最大的事情（11 分）刘亮程一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年） ，把麦子打掉，麦草扔在地 边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦 粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。如果下一年我们不来。下下一年还不来。如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般 未竟的事业但人没有了。再也没有了。那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出来。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。草开始从墙缝往外长，往房顶上长。而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们 打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年功夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。除了时间。时间本身也不是无限的。所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。时间再没有时间。（选自刘亮程文集 ，略有删改）23文章第 3 段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？（2 分）24从描写和修辞的角度，赏赐文章第 8 段画线的句子。 （3 分）|25.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。 （2 分）26阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。 （4 分）五、作文（共 30 分）27.按要求作文。题目：原来春天就在我身边要求：文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；文章叙事清楚，内容充实，结构完整；文中不得出现真实的校名、地名、人名；全文不少于 600 字。2004400500600|【附】试卷答案版金山学校 20172018 学年七年级语文上学期第一单元检测卷（考试时间：120 分钟，总分：120 分）一、语文知识积累(共 23 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A.酝酿（niàng） 澄清（chéng） 黄晕(yùn) 繁花嫩叶（nèn）B.看护(kàn) 济南(j) 萧瑟（sè） 咄咄逼人(du)C.贮蓄（zhù） 莅临（lì） 菜畦(w) 淅淅沥沥(lì)D.发髻(jì) 唱和（hè） 竦峙(zhì) 秋风萧瑟（su）答案：A. B.看护（kn）C.菜畦（qí）D.萧瑟（sè）2下列词语中有三个错别字，把他们找出来并改正。（3 分）山岛耸峙 一截断茎 披蓑带笠 倾盆瓢泼 抖擞精神 一年之季在于春_改_ _改_ _改_答案：耸 竦；带 戴；季 计3. 下列搭配完全正确的一项是（ ）（2 分）A春朱自清写景散文四世同堂B济南的冬天老舍小说骆驼祥子C雨的四季巴金散文繁星D观沧海曹操古体诗龟虽寿答案：D.4.下列加点成语使用不正确的一项是（ ） （2 分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。B.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。C. 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。答案：C.首当其冲：用来比喻先受到攻击或遭遇灾难。5下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A一年一度的杜鹃花节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个度假的好地方。B赵州桥大约修建于公元 605 年左右，到今天已经一千四百多年了。C通过推进校园足球普及工作，对促进青少年强健体质必将起到积极的推动作用。D近年来，中小学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。答案：D. A.主宾搭配不当 B.重复赘余 C.主语残缺6. 下列句子的排列顺序准确的一项是（ ） （2 分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。ABCD题号 一 二 三 四 五得分县(市) 学校 姓名准考证号 考场号 -密 -封 -线 - 答 题 线 |答案：C.话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系，首先确立总起句，句中“百般不能排解思情”与句中的“惆怅”联系，向紧承句举例，句中的“亦”字最关鍵，由此可确定句应放在第句后，而句中的“这么”显然是在指示前文。7下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） （2 分）A “这究竟是怎么回事呢？同志们。 ”公司经理严肃地说。B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子一一充人哩。 ”C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。答案：B. A.引号内的问号改为逗号，句号改为问号（疑问句应在句末加问号）C.仅有疑问词但并不表示疑问语气，而是陈述语气，问号应改为逗号 D.选择问句中，只在最后一选项末尾用问号，其它选项用逗号隔开。8.名著导读：鲁迅唯一的一部回忆性散文集是 ，原名 ，最初发表在 杂志上。 （3 分）9请将下面文段中引用的古诗文补充完整。(7 分)(1) ，吹面不寒杨柳风。(2)春中赞美春天“新”的特点的句子是 。(3)天净沙·秋思中揭示乡愁主题的两句诗是 ， 。(4)次北固山下一诗借“ ， ”来揭示生活哲理，给人以乐观向上的鼓舞。二、综合性学习活动。(7 分)10.学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季 ”为主题的综合性学习活动。请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。（1）如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。（ 2 分）示例：泛舟 诗海觅春迹； “秋之魂”诗歌朗通会。（2）请结合活动主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过 20 字）（2 分）（3）在这次活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语、诗歌， 请分别列举两例。（3 分）答案：（1）“话说 春游” 演讲 比赛；“我为冬天拍照”摄影作品展（2）走进四季，寻找自然真情（3）略三、古诗鉴赏（6 分）比较阅读下列两首诗，回答问题。【甲】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一 鹤排云上，便引诗情到碧霄。 11.从表达方式看，天净沙·秋思以描写为主， 结尾 抒情 ；而秋词以议论 开篇，观点鲜明，以 描写 结尾，意境开阔。（2 分）12.分析天净沙·秋思中的“枯藤、老 树、昏鸦”等意象和秋词中的“晴空一鹤” 这一意象有何不同？（2 分）天净沙· 秋思中的“ 枯藤、老树、昏鸦”等意象，写尽了秋天的萧条肃杀之气；秋词中的“晴空一鹤 ”则矫健凌厉 、奋发有力，这一意象冲破了秋天的萧条肃杀之气。13.同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？（2 分）刘禹锡的秋词是颂秋，表达了诗人乐观豁达、昂 扬向上的心境；天净沙·秋思是悲秋，表达了诗人失意、凄苦、思乡、感伤的心境。四、阅读（34 分）（一）对比阅读下文，回答问题。（12 分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（节选自朱自清的春 ）【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，|好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的济南的冬天 ）14 【甲】段文字为我们描绘了 图， “像牛毛，像花针，像细丝”描写出其 、 、 的特点。 （2 分）15.【乙】段文字为我们描绘的是济南冬天 图，从 、 三方面描述其妙处。 （2 分）16.【甲】文中通过侧面描写，展现了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。（1 分）17.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的， 【甲】文是从 到 ，【乙】文是从 到 。 （2 分）18.下面各句运用了什么修辞手法？请你选择一句分析运用这种修辞的好处。 （5 分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 （ ）（2）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （ ）（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 （ ）我选第 句，我的分析： 。答案：14.春雨、密、亮、细 15.雨后初晴、雪光、雪色、雪态 16.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。17.近远上下 18.（1）比喻、排比（2）比喻（3）拟人略（二）雪给了我们什么（11 分）迟子建正在书房写作累了,只需抬眼一望,山峦就映入眼帘了。都说青山悦目,其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去有如一只只来自天庭的白象。到了春天,那白象身上的色彩会一点点地脱落,泛青。当然,从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。云不仅形态变幻快,它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云,它飘着飘着,就分裂成几片船形的云了,而且色彩也变得莹白了。如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。北方的初春却是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无暇的雪和雪山。北方不同于南方，南方即使是会下雪的地方，也不是年年都能看到雪，而在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现出来，与春草春花恰恰相反。纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让他出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人觉醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。 19.根据第一段的写作思路与内容填空。 （3 分）第一段主要写了雪后的白山和白云，写白山时，侧重写了白山的 和色|彩，写云时，侧重写云的 ，突出了天空像一张 画。20.第二段写了雪有什么“二重性”？这样写有何作用？（3 分）21.请从修辞角度赏析第二段中画线句子的表达效果。 （3 分）春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来。22.文章中多次写到了“泥泞” ， “泥泞”在文中有什么含义？（2 分）答案：19形象 色彩 水墨解析：本题题考查文段的写作思路和内容。这是一道填空题，要求从“写作思路和内容”两个方面来作答，认清了这一点，答题就不会偏离方向。然后将题的主干部分认真读读，找出关键词或提示词：“侧重” “白山” “色彩” “画” 。把握握了这几点，再回到文章中，认真研读第段，即可找到答案。20写了雪的肮脏和美丽的二重性，为下文写泥泞做铺垫。解析：本题考查内容提取、概括，以及内容的作用。题干部分给出了两问，前一问是一道概括题，怎样作答第一问？首先是对“二重性”的理解，语出自第段， “雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来” 。据此，同时结合第段内容，便能知晓雪的“二重性” 。如“北方的初初春却是肮脏的” “它们自天庭伸开美丽的触角”等语句加以分析归纳即可。其作用，母庸置疑，是为下文雪后出现的泥泞做铺垫。21运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雪融化时的情态，突出强调了雪的肮脏与美丽二重性。解析：本题考查语句的赏析能力。作答此题，首先要注意分析题干部分，它要求从“修辞的角度”来赏析句子，因而它就为赏析句子指明了方向。其次，判断该句运用的修辞手法，从“容颜苍老、憔悴” “老妇人”可知，运用了拟人的手法。用这种修辞手法是为了写出春雪融化时的情态，以突出雪的“二重性”的特点。22 “泥泞”在文中有双重含义：一是指地面的泥泞；二是象征着苦难与屈辱。解析：本题考查对主要内容的理解。题干要求指出“泥泞”的含义，有一定难度，难度不在于对其字面意思的解释，而是难在对其象征意义的解释。也就是说，此处的“泥泞”有双重含义。理清了这一关键点，再来分析其含义就轻松了。那么象征意义如何判断呢？我们不妨抓住以下几句来分析：“一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼” “想起我们曾有过的苦难和屈辱” 。（三）最大的事情（12 分）刘亮程一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年） ，把麦子打掉，麦草扔在地 边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦 粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。如果下一年我们不来。下下一年还不来。如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般 未竟的事业但人没有了。再也没有了。那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出来。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。草开始从墙缝往外长，往房顶上长。