高考语文复习：山水田园诗专题练习.docx

山水田园诗专题练习阅读下面这首诗，完成12题。登云门诸山 明宗臣山头月白云英英，千峰倒插千江明。手把芙蓉步石壁，苍翠乱射猿乌惊。谁知云外吹紫笙，欲来不来空复情。天风吹我佩萧飒，恍疑身在昆仑行。1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A首句写山顶之景，山峰、明月、云雾融汇成一个幽静而朦胧的境界。 B颔联照应诗题“登”字，写在遍野芙蓉、满目苍翠之中登山的悠闲。 C诗人身在山中，以萦绕耳边的乐声，渲染出高山之巅空灵而神秘的意趣。 D诗人登上山顶，感受到山风萧瑟强劲，由此联想到八面生风的昆仑山。 E全诗以实笔写山之实景，以虚笔写风之虚致，意在表达登山的畅快情致。2.后人评价此诗最能“以主观情趣折射客体之美”，请结合诗句，分析诗人登山的情趣。（6分） 阅读下面这首明诗，完成34题。水亭偶成朱瞻基临流亭馆净无尘，落涧流泉处处闻。半湿半干花上露，飞来飞去岭头云。翠迷洞口松千个，白占林梢鹤一群。此地清幽人不到，惟留风月与平分。3赏析颔联“半湿半干花上露，飞来飞去岭头云”。答：_4这首诗的“诗眼”是什么？结合全诗作具体分析。 阅读下面这首唐诗,完成56问题。宿王昌龄隐居常 建清溪深不测,隐处唯孤云。松际露微月,清光犹为君。茅亭宿花影,药院滋苔纹。余亦谢时去,西山鸾鹤群。【注】药:芍药。5、以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.首联描写了王昌龄隐居之处的环境,营造出一种清幽静谧的氛围,从侧面体现了王昌龄的清高。B.颔联中的“犹为君”运用拟人手法,写出了月光的有情,使环境于清幽静谧中又增添了一份温馨。C.第七句直抒胸臆,表达了诗人要辞去俗务、归隐山林的愿望,同时还暗含着对王昌龄隐居生活的赞赏和羡慕。D.最后一句不仅通过鸾鹤纷飞再现了“西山”的美好景色,而且承接前一句,揭示了作者要“谢时去”的原因。6、请简要赏析本诗的颈联。阅读下面这首词，完成78题。西江月 秋兴程馞bó尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边，笑指菊花开遍。隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。注程馞：字墨仙，明朝休宁人。7、结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。(4分)8、词的下阕运用了哪些表达技巧?简要分析。(4分)阅读下面一首元诗，回答910题高 亭元 刘因高亭云锦绕清流，便是吾家太一舟。山影酒摇千叠翠，雨声窗纳一天秋。襟怀洒落景长胜，云影空明天共游。笑向白鸥问尘世，几人曾信有沧洲？【注】：太一舟，即太一莲舟，北宋画家李公麟有太一真人图，画真人卧一大莲叶中，执书仰读。9.下列对本诗理解不正确的一项是（ ）A.诗歌的首句描写了高亭云笼水绕的美丽景色。B.第二句诗人把高亭看成自己颐情养性的地方。C.颈联写诗人因内心寂寞冷落而愿与云影共游。D.尾联运用反问，是为表达对自己生活的满意。10.自选一个角度，试对本诗的颔联进行赏析。阅读下面这首诗，回答1112题。北塘避暑 宋韩琦尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。【注】首诗歌大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相守北京（今河北大名）之后。11:从全诗看首联有什么作用？12:宋代诗歌重“理趣”，本诗蕴含怎样的人生哲理？结合诗句谈一谈。阅读下面两首宋诗，回答1314题。村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。茅塘马上宋贺铸壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。注 壮图：过去的抱负。忽忽：形容时间过得很快。13、这两首诗都写到了“落日”意象，你最欣赏哪首诗中的“落日”意象所呈现的意境画面？结合相关诗句简要赏析。14、这两首诗分别表达了怎样的思想感情？请简要概括说明。阅读下面这首宋诗，完成1516题。云门道中晚步(宋)李弥逊层林叠巘暗东西，山转岗回路更迷。望与游云奔落日，步随流水赴前溪。樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低。独绕辋川图画里，醉扶白叟杖青藜。15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A诗人采用移步换景的手法，铺陈了漫步云门道中所见暮色笼罩下的山水景色，“山转岗回”、“步随”、“独绕”等字眼点明行动轨迹。B首联总写诗人云门道中所见，以“暗东西”“路更迷”紧扣诗题中“晚步”，勾勒出傍晚山林幽深晦暗的概貌，为下联展开具体描述蓄势。C颔联从诗人主体活动的角度运笔，出句与对句以“望”和“步”分别领起，描绘景象目力所及比脚力所及来得更为阔远，笔力新俏，推陈出新。D尾联描写画外沉醉美景的诗人与画中扶着青藜杖醉酒老叟相映成趣，与卞之琳断章中主客体位置调换的写法有异曲同工之妙。16本诗颈联历来为人们所称道，试赏析其精妙之处。阅读下面这首唐诗，完成1718题。游凤林寺西岭孟浩然共喜年华好，来游水石间。烟容开远树，春色满幽山。壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。莫愁归路暝，招月伴人还。17下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A首联扣题，写诗人与友人趁着良辰美景同游山水之事，笔触清新，语言轻快。B颔联描写了烟雾散开、远树初露、春色满山、一派清幽的景象，景中融情。C颈联对仗工稳，借景抒情，写诗人与友人饮酒酣歌，情谊款洽，逸兴遄飞。D本诗叙述与友人同游之事，意境清幽，洋溢着对自然、对生活的热爱之情。解析 “借景抒情”错，应是“直抒胸臆”。18简要赏析尾联中“招”字的表达效果。阅读下面这首词，完成19-20题。临江仙【五代】牛希济洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟。此中真境属神仙。玉楼珠殿，相映月轮边。万里平湖秋色冷，星辰垂影参然。橘林霜重更红鲜。罗浮山下，有路暗相连。 【注】罗浮山：道教的“第七洞天”，相传为葛洪炼丹处。19下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（ ） A“飐”是风吹物动之意，写出因湖面广阔，风吹浪动，似外与天接，凸显湖面之广。 B“一点”是词人在湖面遥望君山的直观感觉，以此强烈对比，意在表现君山的娇小。 C上片的后三句描写君山的神秘朦胧，并展开想象，使得景色奇丽而富有情致。 D下片写秋夜增寒，着一“冷”字，天地之低温，词人体肤心理之寒冷都融汇于此字。 E下片写星斗下垂，湖面视野开阔，橘林更显红颜娇美，含蓄地写出极富诗意的美景。20这首词主要采用了哪种表现手法？请结合有关词句简要分析。（ ）参考答案1.（5分）B、C(答对一项给2分，答对两项给5分)（B颔联写攀高登险，并没有表现“登山的悠闲”；C“紫笙”本指仙乐，此处并非真实的乐声）2（6分）诗人登山所见千峰倒插江中，满目芙蓉苍翠，攀登险峰的过程有观赏美景的乐趣；诗人耳闻风声，如云外笙乐，若有若无，有仿佛聆听仙乐的的情致；诗人登上山顶，迎风而立，恍惚身处昆仑之境，有飘飘欲仙之感。 （评分建议：答案须从所见、所闻、所感三个角度分别分析登山的情致趣味，每点各2分；仅把景物描绘出来，不给分；分析全部诗句，然后总结诗人情感，给1分）赏析首句写山顶之景。一轮皎洁的明月挂在山头，周围缭绕着族族玄云。英英，形容云兴涌堆积的样子。攀月吻云的山峰之高耸，射云泻山的月光之清辉，遮山烘月的云雾之漂浮，三者融汇成一个幽静而朦胧的境界，同时也表明登山的时间是在晚上。次句，是人在山中蜿蜒登涉，江水曲饶，千回百转。江水澄碧清澈，晶莹明亮，倒映出山峦。“千峰”扣题中“诸山”，千峰插水，好似一个倒悬的天地盆景，及其秀丽，而且“插”字更使山水辉映显得富有生气活力。拿傍依山峰的明月，族拥山峰的云雾，倒浮于江中，山、水、云、月，构成一幅有没而和谐的水墨画。三、四句集中写“登”。“芙蓉”非指荷花，是长满山中的木本植物，其性耐寒。“苍翠”写出它的本色，这里是以颜色代指事物的本身，同时也描绘了遍野芙蓉、满目苍翠的云门山色。拉紧芙蓉树枝才能在陡峭如壁的山石上步步攀登，可见山势的险峻。“乱射”两字传神地写出手一松开，被拉紧的树枝迅速反射弹回，左右颤动，乱打身旁的枝叶，激起林中一片嘈响的情景，故惊动了栖睡的猿鸟。 五、六句写云外笙乐。“云外”表明已至山顶，暗点山名“云门”。登上山顶，即身在云中，忽又听到云外紫笙之音，更有飘飘欲仙之感。“紫笙”本指仙乐，此处实写山高风劲，风吹入岩穴发出声响，那悦耳的天籁之音若断若续、欲来不来，真似云外仙乐飘渺恍惚。它不仅渲染出高山之巅幽静神秘的趣意，也表露了诗人身入云门，心想云外的情致。结尾两句抒发了如游仙境的登山快感。“萧飒”，即萧瑟，像秋风之声，宗臣登游云门诸山或在秋季。山顶秋风似从天外吹来，风力强劲，吹在衣佩上发出萧飒之声。诗人迎立受风，畅快淋漓到了竟恍惚以为身处昆仑仙境的地步。3、上句俯视露湿芳草，鲜花争艳，下句仰观山峰耸峙，白云缭绕。高低兼具、动静结合，描绘出一幅清新空灵的山水画面，极富立体感和层次感。表达出诗人欣赏美景时的悠闲自适的心境。4、清幽。首联写亭馆临近水流，干净无尘，用泉水流入深涧之声清晰可闻来反衬环境的宁静；颔联以露湿花草、白云缭绕写山中景色的清新、淡雅和素净；颈联写群栖的白鹤、茂密的松林和神秘的洞穴，古朴而幽静；尾联直接点出此地清幽，人迹罕至。整首诗从不同的角度描写了水亭周围环境的清幽秀丽，表达诗人对自然风景的喜爱和赞美之情。5、解析:D “揭示了作者要谢时去的原因”错。“群”是“与一起”的意思。作者归隐的愿望诞生于前面对王昌龄隐居环境的感受,最后一句是借“与鸾鹤在一起”的形象描写来表达对归隐生活的期待。6、解析:首先准确指出用了何种手法。然后结合诗句阐释为什么是用了这种手法。最后点明此手法有什么效果,传达出诗人怎样的感情。颈联即写夜宿王昌龄隐居处所见所感。这里清贫幽雅,有一座孤零零的茅屋,屋边种花,院里莳药,此足见他的为人和情趣独居而情不孤,遁世而爱生活。常建夜宿此地,孤独伤感之际,抬眼看见窗外屋边有花影映来,也别具情意。到院里散步,看见王昌龄莳养的药草长得很好。因为久无人来,路面长出青苔,所以茂盛的药草却滋养了青苔。这再一次暗示主人不在已久,更在描写隐逸情趣的同时,流露出一种惋惜和期待的情味,表现得含蓄微妙。而“宿”字赋予花以人的情态,所以本联主要使用了借景抒情和拟人的手法。答案:颈联运用了拟人和借景抒情的手法。“宿”字赋予花以人的情态,说花的影子也仿佛同作者一样借宿在茅屋,显得尤为生动;“滋”字则生动地写出了种满芍药的院落因久无人来而渐生青苔的情景。两句描绘了一幅清幽、和谐、美好的山居月夜图,生动地体现了作者对这种隐居环境的喜爱和对隐逸生活的向往。7、山翁是一个怡然自安，超然自处的隐逸者的形象。（1分）通过“招”与“笑”二字，可以看出作者与山翁关系的亲密，从“笑指菊花开遍”中，可以看出二人共同的高雅的情趣。（1分）作者正是通过山翁这一形象的塑造，传递出自己向往田园山水的隐逸情怀，高洁的品性。（2分）8、叠词：“重重”写出竹树浓密蓊郁之态；“点点”营造潭烟轻盈迷蒙之境。对偶：“隔岸”“近溪”远近对举，“重重”“点点”叠词增韵，“竹树”“潭烟”相对，写出景色清幽静谧之美。远近结合：“隔岸”远观，“近溪”体察，更显景物的和谐有致，幽美雅静。动静结合：“竹树”“潭烟”属静景，“渔船下滩”属动景，一动一静显出静谧，引人遐思。（回答出其中任意两点即可）（2分）9.（3分）C10.（4分）（可以从寓情于景、动静结合、动词的运用、视听结合等角度进行赏析）答案示例：诗人写自己坐在屋内饮酒，窗外的青山倒映在酒杯中，随着酒杯的摇动而层层叠翠。屋外秋雨阵阵，那清晰的雨声穿窗而入，传递着秋的消息。诗人从视觉的角度写出了秋天的景色，又从听觉的角度写秋雨的声响，动静结合，有声有色，给人身临其境的感觉，表达了内心闲适之情。11:（5分）首联破题（点题），交代时间地点事件，并渲染了林塘幽静的自然环境。（3分） “旷然”一词表明了主旨，后三联都在表现作者虽遭贬谪，却超凡脱俗、乐观旷达的情怀及宽阔胸襟和雍容气度。（2分）12:（6分）“水鸟得鱼”自得其乐，“岭云含雨”去而空回；“长自足”、“只空还”不仅写景而且道出了作者对“圣人无为”思想的追求，尤耐人寻味。（3分）全诗熔情、景、理于一炉，以象征手法揭示出知足常乐、来去无心、超尘拔俗、不追求功名利禄、追求内在的精神品格的人生哲理。（3分）13(1)示例一：我更欣赏雷诗中的“落日”意象呈现出的意境画面。作者勾勒出一幅饶有生活情趣的山村晚景图：火红的夕阳好像被山衔住一样，日影倒映在尚有凉意的池水涟漪中。作者把池塘、远山、落日三者有机地融合起来，呈现出宁谧安适的意境。示例二：我更欣赏贺诗中的“落日”意象呈现出的意境画面。作者用平实的语言写出了秋日黄昏池塘边颜色浅淡的落日场景。一个“薄”字，突出了略现寒意的季节特征，营造了一种清凉、宁静、恬淡的意境氛围。14、第一首表达了作者对山村自然风光和闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情；第二首侧重表达了作者对韶光已逝、壮志未酬的悲慨，因而向往无拘无束的乡村生活，流露出隐退田园之意。诗歌鉴赏 村晚是一首描写农村晚景的诗。作者即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。一、二两句写山村晚景。作者把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常宁谧安适的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，牧童在牛背上吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。这首诗描绘的是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。茅塘马上抒发了作者思退欲隐的情怀。第一句写出了失意情怀：“壮图”，是过去的抱负；“忽忽”，形容时间的流逝；“负当年”，写官场的失意。作者豪情满怀，无奈不能施展自己的才干，这怎不使人忧闷、痛心！第二句写作者回过头来看到牧童，顿生羡慕之情，认为还是牧童生活得有意思。为什么这样说呢？三、四两句道出了牧童生活的快乐。作者隐退之意不言而喻，激愤之情溢于言表。理语入诗，富有理趣。15D （诗人既在画中又在画外，尾联的精妙之处在于诗人通过想象虚写，把自己织进了辋川图画里，使自己成为与这幅天然图画融为一体的画中人；同时又存在一个画外的自我，诗人仿佛具有分身术，跑到画外欣赏起这幅有自己在内的云门道中晚步图） 16. 答案示例（1）（2分）上句写傍晚时分，樵夫砍柴归来，远山上的野火渐渐熄灭，最后一缕孤烟也冉冉散尽；下句写困乏的耕牛僵卧在犁边，早春时节，田里的小麦还显得很低，（2）（4分）这一联运用动静结合、远近结合、白描等多种描写手法，将农事活动与自然景物融为一体，紧扣诗题中的“晚”字，描绘出一幅清新优美的山村春晚图，表达了诗人悠闲愉悦的心绪。17、C 借景抒情 有误18、解析： “招”是“召唤、召来”的意思，“招月伴人还”指把月亮召唤出来，伴人回家，“招”字写出了“人”的兴致盎然与“月”的善解人意。诗人通过写与友人同游之事，表达了对自然、对生活的热爱之情。答案 “招月伴人还”意谓让“我们”把月亮召唤出来，伴“我们”回家，“招”字将月亮人性化，仿佛月亮是善解人意的伙伴。用“招”字不仅表达了诗人愉悦的心情，而且也反映出年轻人无所不能的朝气，十分传神，颇具浪漫主义色彩。19BE（B“意在表现君山的娇小”分析有误，应是反衬出湖面之广。E“含蓄”的说法不对。答对一项给2分，答对两项给5分。）20虚实结合。（2分）上片实写眼前所见之洞庭湖与君山，后由君山展开想象，“玉楼珠殿，相映月轮边”是对仙境的想象。（2分）下片先实写眼前所见之景，后由洞庭湖联想到罗浮山，表达了夜游洞庭湖的舒畅闲适，也表达了对仙境的向往。（2分）【诗歌赏析】 牛希济临江仙共七首，都是咏往昔神仙之事，其共同的特点是语言芊绵温丽，写景抒情融为一体，其凭吊蕴含凄凉之意，深得咏史之味。 这首词咏罗浮仙子。上片“洞庭”两句，极言洞庭之大，写景颇佳。下片好在景与情生，仙境有人情。“万里平湖秋色冷”，着一“冷”字，境界全出，极妙。 此词作者运用了虚实相间的写作手法，充分地驰骋想象，淋漓尽致地写出了洞庭湖的神韵。词中描写的洞庭秋景真真幻幻，真中有幻，幻中有真，真幻难辨。洞庭素称“八百里”，说波浪连天，湖中君山犹似一点，虽不免夸张，终属真境；说君山是神仙所居，上有“玉楼珠殿”，与明月交辉，则是神话传说，属幻境。说湖中星影参差，随波上下，湖畔霜华遍野，橘林如丹，是真境；说洞庭与千里之外岭南的罗浮山相连，却是传闻之词，应属幻境。真境，固然歌颂了山河壮阔，幻境，又为这壮阔着上了奇丽色彩。真真幻幻，虚虚实实，共同构成这阔大的意境，衬托出词人阔大的襟怀。 此词在语言运用上，崇尚自然平易，“甚蕴藉有情致”（郑振铎语），给人一种清新明丽的感觉学科网（北京）股份有限公司