中班美术教案：《我设计的服装》4篇.docx

中班美术教案：我设计的服装4篇中班美术教案：我设计的服装1一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、 图形进展装饰2、培育幼儿初步的合作意识二、活动预备：1用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花）3、幼儿操作材料4、胶水、油画棒、头饰、磁带三、活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣今日小动物要进行服装竞赛，请小朋友们来当评委！2、引导幼儿找出服装装饰规律，教师师范装饰他们的衣服谁的最美丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图 形有什么特点？（外形，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰?3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导小朋友们帮小动物把衣服变美丽了，他们真快乐，请小朋友们也去参 与服装竞赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列的规律四、幼儿作品展评幼儿穿装饰好的服装随音乐进展服装表演中班美术教案：我设计的服装2活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、 图形进展装饰。2、培育幼儿初步的合作意识。3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新 意识。4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动预备：1、用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案 的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花。）3、幼儿操作材料4、胶水、油画棒、头饰、磁带活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣今日小动物要进行服装竞赛， 请小朋友们来当评委！2、引导幼儿找出服装装饰规律，教师师范装饰他们的衣服谁的最美 丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图形有什么特点？（外形, 颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导小朋友们帮小动物把衣服变美丽了，他们真快乐，请小朋友们也去参 与服装竞赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列的规律4、幼儿作品展评幼儿穿装饰好的服装随音乐进展服装表演活动反思：对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简洁易学适合中班幼儿的年龄。 充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画 一些教师画过的一些图案，没有进展自我制造。教师可以多画一些图案供 他们参考。中班美术教案：我设计的服装3一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、 图形进展装饰。2、培育幼儿初步的合作意识3、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。二、活动预备：1、用挂历纸做的装饰不同的.衣服（有规律的，无规律的，没有图案 的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花）3、幼儿操作材料。4、胶水、油画棒、头饰、磁带。三、活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣今日小动物要进行服装竞赛，请小朋友们来当评委！2、引导幼儿找出服装装饰规律，教师师范装饰他们的衣服谁的最美丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图 形有什么特点？（外形，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰?3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导小朋友们帮小动物把衣服变 美丽了，他们真快乐，请小朋友们也去参与服装竞赛！幼儿分组操作，一 组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列的规律四、幼儿作品展评：幼儿穿装饰好的服装随音乐进展服装表演。活动反思：对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简洁易学适合中班幼儿的年龄。 充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画 一些教师画过的一些图案，没有进展自我制造。教师可以多画一些图案供 他们参考。中班美术教案：我设计的服装4一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、 图形进展装饰2、培育幼儿初步的合作意识3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。二、活动预备：1用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花。）3、幼儿操作材料4、胶水、油画棒、头饰、磁带三、活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣今日小动物要进行服装竞赛，请小朋友们来当评委！2、弓I导活动反思：对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简洁易学适合中班幼儿的年龄。 充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画 一些教师画过的一些图案，没有进展自我制造。教师可以多画一些