幼儿园中班教师述职报告 .docx

幼儿园中班教师述职报告述职述廉：中心幼儿园教帅述职报告姓名：单位：日期：年 M 日第1页共8页中心幼儿园老师述职报告我园在xx年秋季搬迁到新园舍，办成日托制幼儿园，重新制定xx的 三年发展规划，完成上级各项任务，近一年来，刻苦钻研，锐意进取，兢 兢业业，求实创新。在领导的正确指引和全体教职员工的共同努力下， 重视师资队伍结构，强化质量管理，并取得了一些成果：一、师德为先，岗位尽职，注意学习，提升白我。幼儿园无小事， 事事育人；老师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放 松，领先垂范，提升白己；坚持带班不放松，驾驭状况，加强探讨；深化 群众不放松，真诚待人，凝合人心，教职工及直系亲属喜庆送鲜花，生 病住院慰问。扎扎实实做好本职工作。依据岗位职责，分工明确，体验 合作带来欢乐和胜利。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去 做。我觉得白己既是管理者，又是老师，也是个学生。在信息化的今日， 深深感到白己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的学问，我 对白己提出:文化要向更高层次进修，学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处 延长。始终以来我重视提高白己的思想素养教化，充分利用时间加强学 习，定期组织教职工学习中小学老师职业道德规范等法规，老师法制教化读本法规考试，抓校内先进典型，组织老师学习全国模范教 师徐继光、孟二冬的先进事迹，组织全园老师开展“女教职工有奖征文 评比活动”，我白己在参与混中中心小学女教职工有奖征文评比活动获 得三等奖，金树老师在参与中心小学其次届辅导员风采大赛获二等奖。通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作， 在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和相识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。不定期开展学习业务活动，组织全体教职工学习生 命化教化、纲要、文章发展力，当代老师的生存力、xx,中国 教化的反思、早期教化、幼儿教化、学前教化等提高理论水平， 为全面贯彻和推行课程改革做打算，逐步变更旧的教化行为，树立新的 教化观。撰写学习体会反思，完成一万字的读书笔记，撰写的1篇论文在市级刊物上汇编，撰写的三篇论文在驾云报发表。主动向有阅历的幼 儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织到本县、市、永 春等幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断 提高教职工各方面的实力和教学质量。二、传承创新，全面推动。坚持“以人的发展为本”的思想，视教 师的发展为幼儿园发展的第一资本，我始终把白己定位在服务者、引导 者、支持者、协作者的角色。教职工中有困难我尽力帮助，教职工的合 理要求我尽力满意，教职工的合理建议我主动接受，教职工的正确言行 我大力支持。我坚持实行民主管理，无论小事、大事都能做到班子成员 共同商议确定，我主见人人都参与管理的氛围，让园中的每个人都关切 幼儿园的现状和发展，让教职工成为幼儿园的主子。在我的管理中不主 张“管”与“约束”，我更主见教职工的白主管理，学会合理、白主地 支配白己学习、工作的时间和空间，为教职工们创设一个宽松的工作环 境。正是在这么一种和谐良好的氛围中，我们每个人的才智在碰撞，推 动了我们幼儿园的发展。1、抓教学常规，落实各项制度。组织老师仔细学习混中中心小 学教学常规工作细则，比照老师目标管理考评细则和校 （园）目 标管理考评细则，合理制定月考评、幼儿园师生一日常规、嘉奖方案。本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上； 强化一个“优”字，落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效 益”上，使教学管理有新的举措，新的发展。2、抓教学管理，提高教学质量。要抓好常规教化，加强对课程理 论的学习和探讨，探讨解决教化教学实践中存在的问题，优化幼儿的一 日活动。强化教学管理，规范教学常规。围绕备课要“深”、上课要“实”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、 引导要“细”、质量要“高”等方面，抓好过程管理，落实预约听课、 随堂听课活动和教学质量研讨，教学大检阅活动，不断提高教学质量。中心校业务校长述职报告我叫。xx年8月17日受县教化局任命为xx乡中心学校副校长， 主抓教学业务工作。时间过得真快，在忙劳碌碌的转瞬之间已和大家共 同度过了一个学期的美妙时间。回顾半年来的生活、工作经验，感谢上 级领导和在座各位对我本人生活上的关切照看和工作上的大力支持，使得我在行走于xx教化的日子里，每一天都过的充溢、充溢了信念，感 到的是由衷的美妙和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获状况，向各位领导做以汇 报：一、感受美妙、激发潜能，收获的必是满心的希望。xx是革命老区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这里的民风淳朴，人们 待人宽厚热忱，学校的领导和老师务实肯干，中心校一班人团结拼搏， 尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长 要求严格、指导有方，为我们做好xx教化、发展xx教化，供应了一个广袤而又充溢了发展潜质的舞台和空间。我曾经在校长会议上讲过：xx教化目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我假如在这 里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导老师业务练 就了扎实的基本功，曾多数次的幻想假如给我一隅沙场、一片天空，定 能翱翔出非同寻常的漂亮、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”， 那是为着实现内心“做志向教化”的幻想，实现白己的人生价值和追 求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充溢了激情、信念和希望。二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教化大环境。紧紧围 绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”， 落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工 作、规范学校教学管理行为。实行“一手抓校长、一手抓老师”的管理 模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”， 打造优质高效的教化大环境。1、加强过程管理，落实教学常规。落实教学常规是规范学校教学 管理和老师教学行为最有效的途径。依据县教研室的常规教学视导方案 及要求，依据XX县中小学老师常规教学手册的规定，我们组织校长 及老师仔细学习、绽开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两 次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体老师的检查 评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行 为。2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。教改就是选路子、定 方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、 做得有效果。依据县教化局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评 课、与广阔老师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、 培训会扩大课改试验成果。并依托原课改试验学校 xx 一中、xx小学的 课改试验成果，借鉴先进地区学校的课改胜利阅历，制定了 “三勤五让 六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得了良好的效果。12月1日，组织全乡100余名老师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动， 12月20日，在xx 一中、xx小学胜利召开了课改现场会，使得全乡各 学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的进一步巩固 和加强，使全乡各学校老师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景 观来。3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公允、良性的 竞争机制。教学质量检测是检验老师教学、学生学习效果的最有效手段， 是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，相识到位、做得扎实才能 显稀奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的 两次教学质量检测，对各学校、对老师的教学质量和教学效果进行综合 评估；学校组织好每月一次的学科月考，老师做好堂检、周测，使质量 检测成为一种良好习惯、制度化、常常化抓牢毕业班工作，彰显学校办 学效益和质量水平。小学六年级质量评估体现了小学阶段的教化成果， 中学九年级升学指标的完成体现了义务教化阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机 制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的 教学质量分析，与毕业班老师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。5、创建市级规范化学校、县级合格学校，大面积提升学校办学品 位。规范学校管理行为，走内涵式发展道路，是提升学校办学品位的根 本途径。本学期以来，xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所市级规范化学校胜利接受复验，新创建规范化学校二所xx 一中和丁流小学，县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。本文到此结束，感谢您的阅读!第8页共8页本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页