2022年物理声音与传播光的折射知识点.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载声现象复习提纲一、声音的发生与传播1课本 P12 页图 11-1 的现象说明： 一切发声的物体都在振动；用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止；振动的物体叫声源；练习： 人说话, 唱歌靠声带的振动发声,动听的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,悦耳的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率肯定在20-20000 次/ 秒之间；黄河大合唱歌词中的“ 风在吼、马在叫、黄河在咆哮” ,这里的“ 吼” 、“ 叫”“ 咆哮” 的声源分别是空气、马、黄河水；敲打桌子, 听到声音, 却看不见桌子的振动,可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动；你能想出什么方法来证明桌子的振动？2声音的传播需要介质,真空不能传声；在空气中,声音以看不见的声波来传播,声 波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音；练习： P14 图 11-4 所示的试验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,由于无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3× 108m/s；“ 风声、雨声、读书声,声声入耳” 说明：气体、液体、固体都能发声,空气能传播 声音；3声音在介质中的传播速度简称声速；一般情形下,v固>v液>v气,声音在 15空气中的传播速度是 340m/s 合 1224km/h,在真空中的传播速度为 0m/s；练习： 有一段钢管里面盛有水,长为 L,在一端敲一下,在另一端听到 3 次声音；传播时间从短到长依次是；运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时；如听到枪声再记时,就记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）029s（当时空气 15）；以下试验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是（） 在鼓面上放一些碎泡沫, 敲鼓时可观看到碎泡沫不停的跳动；放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪耀,听不见铃声；拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同；锣发声时,用手按住锣,锣声就停止；4回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的；假如回声到达人耳名师归纳总结 比原声晚 01s 以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m；第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮,缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚,不足 0 1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强；练习： 利用回声可以测定海底深度、冰山距离、 敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是：测动身出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t ,查出声音在介质中的传播速度 v,就发声点距物体 S=vt/2 ；二、我们怎样听到声音1声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音；2耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋；3骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵,仍可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉；这种声音的传导方式叫做骨传导；一些失去听力的人可以用这种方法听到声音；4双耳效应：人有两只耳朵,而不是一只；声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特点也就不同；这些差异就是判定声源方向的重要基础；这就是双耳效应；三、乐音及三个特点1乐音是物体做规章振动时发出的声音；2音调：人感觉到的声音的高低；用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发觉：划的快音调高, 用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发觉：橡皮筋振动快发声音调高；综合两个试验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高；频率越低音调越低；物体在1s 振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高；频率单位次/秒又记作 Hz；练习：说明蜜蜂飞行能凭听觉发觉,为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范畴内,蝴蝶振动频率不在听觉范畴内；3响度：人耳感受到的声音的大小；响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关；物体在振动时, 偏离原先位置的最大距离叫振幅；振幅越大响度越大；增大响度的主要方法是：减小声音的发散；练习： 男低音歌手放声唱歌,女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小,男低音音调低响度大；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面,能溅起水花, 且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大；依据上述现象可归纳出：声音是由物体的振动产生的；声音的大小跟发声体的振幅有关；4音色：由物体本身打算；人们依据音色能够辨别乐器或区分人；5区分乐音三要素：听见知人 依据不同人的音色来判定；高声大叫 指响度；高音唱歌家 指音调；四、噪声的危害和掌握1当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染；2物理学角度看,噪声是指发声体做无规章的杂乱无章的振动发出的声音；环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音；3人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为爱护听力应掌握噪声不超过90dB；为保证工作学习, 应掌握噪声不超过 70dB；为保证休息和睡眠应掌握噪声不超过 50dB；4减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量；超声波的例子 1.超声波 定位 2.超声波 加湿器 3.超声波 洗衣机 ,洗碗机 4.高速测定仪 5.B 超 6超声波 探测固体内部故障 7.雷达探测 8.清洗较为精细的物品 , 声音传播能量的例子用超声波清洗 精细的机械； M用超声波除去人体内的结石；传递信息的例子N超声波加湿器 ；人类的交谈声；B下雨打雷时隆隆的 雷声 ；C心脏、肺的声音；D中医诊病的 “望、闻、问、切 ”中的 “闻”就是通过听来明白病人病情的；E动物的交谈声；F利用鱼所喜爱的声音捕鱼； G 地震、海啸前显现的一些次声波 我们也听不到,但是动物能听到,它们会有反常的表现；H蝙蝠的 回声定位 ；I利用 声呐 探测海深； JB 超； K超声波探伤仪第 3 章 光现象一、光源正在发光的物体叫做光源；光源可分为1冷光源 水母 、节能灯 ）、热光源（火把、太阳）；2自然光源（ 水母 、太阳）、人造光源（灯泡、火把）；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3生物光源（ 水母 、斧头鱼）,非生物光源（太阳、灯泡）；二、 光的色散1太阳 光通 过三棱镜 后,依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色,这种现象叫色散 ；2白光是由各种色光混合而成的复色光；3天涯的彩虹是 光的色散 现象；4色 光的三原色 是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成,白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有 黑光 ；颜料的 三原色 是 品红 、青、黄,三原色 混合是黑色；5透亮体的颜色由它透过的色光打算（什么颜色透过什么颜色的光）；不透亮体的颜色由它反射的色光打算 （什么颜色反射什么颜色的光,吸取其它颜色的光,白色物体发射全部颜色的光,黑色吸取全部颜色的光）例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头,现在暗室里用 绿光看画,会观察黑色的马,黑色的石头,仍有黑色的花在绿色的纸上,看不见草（草、纸都为绿色）三、看不见的光1.太阳光谱 ：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按次序排列起来就是 太阳光谱 ；（从左往右其波长逐步减小；散射逐步增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的,晴每天是蓝的,汽车的 雾灯 是黄光 ；2.红外线：红外线位于红光之外,人眼看不见；（1）一切物体都能发射红外线,温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜 ）（2）红外线穿透云雾的本事强（遥控探测）（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）3.紫外线：在 光谱 上位于紫光之外,人眼看不见；（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）（2）紫外线的生理作用,促进人体合成维生素 D（孩子多晒太阳）,但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸取紫外线,我们要爱护 臭氧层 ）（3）荧光作用；（验钞）（4）地球上自然的紫外线来自太阳,臭氧层 阻挡紫外线进入地球；四、 光的直线传播1光在同种匀称介质中沿直线传播；2、光的直线传播 的应用：（1）小孔成像 ：像的外形与小孔的外形无关,像是倒立的实像 （树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线： 坐井观天 （要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目 ；（4）影的形成：影子；日食、月食 （要求知道日食时月球在中间；月食 时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；光速1真空中光速是宇宙中最快的速度；光在真空速 度约 3× 108m/s ；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2光在水中的速度约为真空中的学习必备欢迎下载；,光在玻璃中的速度约为真空中的4光年：是光在一年中传播的距离,光年是长度单位 ； 1 光年 9.46 × 1015m；注：声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播；光在真空中传播 的最快,空气中次之,透亮液体、固体中最慢（二者刚好相反）；光速远远大于声速,（如 先观察闪电再听见 雷声 ,在 100m 赛跑时声音传播的时间不能忽视不计,但光传播的时间可 忽视不计）；五、 平面镜成像 1平面镜成像 的特点：像是 虚像 ,像和物关于镜面对称（物像等大,像和物对应点的连线 和镜面垂直,到镜面的距离相等；像和物上下相同,左右相反（镜中人的左手是人的右手,看镜子中 的钟的时间要看纸张的反面,物体远离、 靠近镜面像的大小不变,但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离,对人是 2 倍距离）；安静的水面就似乎一个平面镜,它可以成像 （水中月、 镜中花） ；2水中倒影的形成的缘由：对实物的每一点来说,它在水中所成的像点都与物点 离不同, 越接近水面的点, 所成像亦距水面越近,“等距 ”,树木和房屋上各点与水面的距 很多个点组成的像在水面上看就是倒影了；（物离水面多高,像离水面就是多远,与水的深度无关）；3平面镜成 虚像 的缘由：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是 发散的,这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像,不能出现在光屏上,只能通过 人眼观看到,故称为 虚像 （不是由实际光线会聚而成）留意：进入眼睛的光并非来自像点,是反射光；要求能用 平面镜成像 的规律（像、物关于镜 反射光的反向延长线交于像 面对称） 和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后,点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；试验：探究平面镜成像的特点：Q1 ：试验中为何挑选玻璃板（而不是平面镜）？A1 ：玻璃板透光性好,便于找到想的位置；Q2 ：为何挑选两个相同的棋子？A2 ：便于比较物像大小；也便利找到像的位置（等效代替法）；Q3 ：为何要多次移动棋子 A,重复上述试验？A3 ：由于一次试验具有偶然性,此举防止试验的偶然性；A 的像不清晰怎么办？Q4 ：试验中棋子 A4 ：用强光照棋子 A；Q5 ：不管如何移动棋子 A,都无法与其像重合,怎么回事？A5 ：玻璃板和桌面不垂直；玻璃板太厚了；Q6 ：走向平面镜时,感觉像变大了？A6 ：这是视觉产生的错觉,实际是没有变化；物像等大；四、光的反射1当光射到物体表面时,有一部份光会被物体反射回来,这种现象叫做光的反射；2我们观察不发光的物体是由于物体反射的光进入了 我们的眼睛 ；3反射定律：在反射现象中,反射光线、入射光线、法线 都在同一个平面内；反射光线、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 入射光线分居 法线 两侧；反射角等于学习必备欢迎下载入射角 ；（1）法线 ：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）入射角 ：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角；（入射光线与 镜面成 角, 入射角 为 90° ,反射角为 90° ）（3）入射角与反射角之间存在因果关系 ,反射角总是随入射角的变化而变化而变化,因而只能说反射角等于入射角,不能说成入射角等于反射角；（镜面旋转 ,反射光旋转 2）（4）垂直入射时,入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时,入射角为 0 度,反射角亦 等于 0 度；4反射现象中,光路是可逆的（互看双眼）5利用 光的反射定律 画一般的光路图（要求会作）：（1）确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的 交点即为入射（反射）点（2）依据法线和反射面垂直,作出法线；（3）依据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线 镜面反射 和漫反射 ；（1）镜面反射 ：平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍旧被平行的反射出去；（2）漫反射 ：平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射 和漫反射 的相同点：都是反射现象,都遵守反射定律；不同点是：反射面不 同（一光滑,一粗糙）,一个方向的入射光,镜面反射的反射光只射向一个方向（耀眼）；而漫反射射向四周八方；（下雨天 向光走走暗处, 背光走要走亮处, 由于积水发生镜面反射,地面发生漫反射,电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处,黑板上“反光 ”是 发生了镜面反射）；彩虹属于光的色散现象 如何找出焦点名师归纳总结 图中 L 为凸透镜, MN 为其主光轴, O 为光心,如物体AB 经凸透镜成的实像为AB,试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F,并在图中标出F 的位置；第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如下列图,在讨论凸透镜成像规律的试验中,光屏上出现了烛焰倒立清晰的像假如去掉光屏,眼睛在 A 处_ （选填 “ 能”或 “不能 ”） 看到这个像,缘由是_能；光会聚成实像后连续向前传播,进入人的眼睛,所以能看到名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页