2022年浙教版科学七级上册第二章基础.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章观看生物基础学问 周一内容：第一节生物与非生物1、生物和非生物的区分能呼吸能生长能繁衍后代对外界刺激有反应能遗传和变异能进化 说明：一般生物都具有上述特点,而非生物可能具有上述的一条或几条,不行能全 部具有；2、观看蜗牛：蜗牛的结构：蜗牛有壳、触角、眼点、口、足等结构；蜗牛的足会分泌粘液且粘液是银白色的,所以蜗牛爬行时会留下银白色的痕迹；蜗牛四处爬行的目的是为了查找食物；3、通过考察蜗牛的感觉器官发觉：蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉、味觉四种感觉；其次节：细胞1、1665 年英国科学家罗伯特· 胡克第一发觉了细胞-主要看到的是细胞壁2、细胞学说：19 世纪 40 岁月,德国科学家施莱登和施旺在总结前人的基础上,通过归纳,提出 了“ 动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成的” ；20 年后,另一位德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞三位科学家的讨论与很多科学家的发觉形成了较为完善的细胞学说：全部的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的；3、细胞的结构特点：动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；细胞膜的作用：主要起爱护和掌握细胞和外界物质之间进行物质交换的作用；细胞核的作用：含有遗传物质；细胞质的作用：细胞核和细胞膜之间,它是很多生命活动的场所；细胞壁的作用：主要由纤维素组成,具有爱护和支持细胞的作用 叶绿体的作用：内含叶绿素,是植物进行光和作用的场所；液泡：液泡内含有细胞液,我们吃的各种水果中的汁水都是液泡中的细胞液；植物细胞和动物细胞的主要区分：植物细胞含有细胞壁、液泡、叶绿体,而动物 细胞没有；动物细胞和植物细胞的相同点（即细胞的基本结构）都含有细胞膜、细胞质、细 胞核；4、显微镜 的使用包括：a. 安放 ：左手托镜座,右手握镜臂,镜筒在前,镜臂在后,放在左前方；b. 对光： 转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔,再转动遮光器,让较大光圈 对准通光孔；左眼通过目镜观看,右眼同时睁开,调剂反光镜,看到一个光明的圆形 视野）c. 放片和调焦距1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 把要观看的物体放在载物台上,两端用压片夹压住,要观看的物体要正对 通光孔； 眼睛盯住物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒渐渐下降,物镜靠近载玻片 时,留意不要让物镜遇到载玻片； 左眼朝目镜内凝视,右眼张开,渐渐向后调剂粗准焦螺旋,使镜筒渐渐上 升,直到看到物像,再转动细准焦螺旋,使物像更加清楚；显微镜的放大率 =目镜放大倍数 周二内容：第三节：生物体的结构层次 1、细胞的分裂、生长、分化：X物镜放大倍数；显微镜里看到的像是倒像细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程；在动、植物细胞分裂过程中,母细胞核内会显现染色体,最终这些染色体会平均安排到两 个子细胞中去 ；细胞分裂的结果是：单细胞生物增加个体数目,多细胞生物是增加 体细胞数目 ；细胞的生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一半,它们能吸取养分,不断长 大的过程；其结果是使细胞体积增大；细胞分化：细胞分裂成子细胞后,有的子细胞长大后连续分裂,有的子细胞就发生变 化；分化的结果是 形成不同形状和功能的细胞,即形成不同的组织；2、动植物的组织 组织：由很多形状相像,结构和功能相同的细胞结合在一起所形成的细胞群；爱护组织：具有爱护功能 输导组织：具有输送物质的功能 植物的 养分组织：能制造和储存养分物质 基本组织 机械组织：起支撑和爱护作用 分生组织：能分裂产生新的细胞；植物的叶表皮：细胞排列紧密,起爱护作用-爱护组织- 输导组织叶肉：在其中能进行光合作用-养分组织（器官）叶脉：输送由根吸取来的水分、无机盐以及叶制造的养分物质动物的四大基本组织的结构特点组织结构特点分布主要功能上皮由很多密集的人的皮肤,内脏器官的表主要有爱护功能,有些仍有分组织上皮细胞组成面和体内各官管腔内表面泌和吸取功能结缔细胞间隙大,体内分布广、形状多样具有运输、支持等多种功能组织细胞间质多由肌细胞组肌肉成,分为平滑人的四肢、躯体、体内的能收缩和舒张,产生运动；组织肌、骨骼肌和心脏、胃、肠等器官内心肌2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 神经由神经细胞构脑、脊髓和神经中接受刺激产生并传导兴奋组织成表皮：主要起爱护身体和防止细菌侵入的作用 皮肤的结构：真皮：里面有血管、立毛肌、热敏和冷敏小体等（器官）肌肉组织构成- 由上皮组织构成- 神经、结缔、皮下组织：主要是脂肪,能缓冲撞击,储存能量；周三内容：3、器官：由多种组织构成,具有肯定功能的结构；根茎 养分器官叶植物的器官花生殖器官果实种消化器官：口腔、咽、食道、胃、小肠,大肠、肛门动物的器官 呼吸器官：鼻、气管、支器官肺等循环器官：心脏和血管泌尿器官等系统：由很多功能相近的器官根据肯定的次序排列在一起,共同完成一项或多项功能,这些器官的总和叫系统；即系统是由多个器官所组成的；人体的八大系统：消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统；说明：构成人的八大系统并不是彼此孤立的,而是协同工作的,它们在神经系统和内分泌系统的调剂下,协同工作,使人体成为一个统一的整体；4、生物的层次（由低到高的层次）动物：细胞 组织 器官 系统 生物体植物：细胞 组织 器官 植物体（说明：植物没有系统这一层次）第四节：常见的动物1、脊椎动物的主要特点及代表动物动物 生活习性 呼 吸 体表 体温 生殖、受 代表动物名称 精鱼 终生水生 鳃 磷片 不恒 卵生、体外 鲫鱼类 定 受精两栖 幼体水生 幼体用 皮肤 不恒 卵生、体外 青蛙 蟾蜍 大类 成体两栖 鳃,成 暴露 定 受精 鲵 蝾螈体用肺,兼用皮肤爬行陆生肺鳞片不恒卵生、体内蛇 龟 鳄鱼类或甲定受精变色龙3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 鸟陆上翱翔肺被羽恒定卵生、体内鸽子 孔雀类水、陆肺毛恒定受精兔 鲸 蝙蝠 老哺乳被毛胎生、体内类受精鼠2、无脊椎动物的主要特点及代表动物动物代表 草履虫、变形虫水螅、水母、海蛰 蜗虫、血吸虫、猪 绦虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 蛔虫 钩虫 丝虫 蛲 虫 蚌蜗牛乌贼章鱼 海星 海胆 海参动物类别主要特点原生动物单细胞动物,整个身体就是一个细胞,是最低等的动物腔肠动物摄食和排泄同一个开口,身体呈辐射对称扁形动物摄食和排泄同一个开口,身体背腹扁平环节动物身体圆长或扁形,有很多体节线形动物身体瘦长、呈线形,不分节；软体动物身体松软,大多数有贝壳棘皮动物身体无贝壳,体表有棘皮突起,生活在海洋中节肢动物身体分节,足和触角也分节,体表有外骨骼蝴蝶蚊蝇周四内容：3 地球上约有 125 万种动物；脊椎动物只占4.7 万种；无脊椎动物占地球的大多数约为 120 万种,无脊椎动物体温不恒定；4、动物界中,分布最广、最高等的动物是哺乳动物；种类和个体数量最多的类群是昆虫；最低等的动物是原生动物； 昆虫的主要特点：身体分头、胸、腹三部分,头部有触角、眼和口器,胸部长有两对翅、三对足,身体、触角和足都分节；第五节：常见的植物 1、被子植 种子有果 自然界种类最苹果、犁、橘子物 皮包被 多、分布最广；种子植物裸子植 种子无果 松类、柏类、银物 皮包被 杏、苏铁、水杉植物 根、茎、生活在阴暗、潮蕨类 蕨、胎生狗脊叶 湿的环境里；靠无种子植物 茎、孢子繁衍；苔藓类 地钱、葫芦藓叶藻类 全无 紫菜、海带、水绵2、五类植物类群比较：植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子（孢子）代表植物被子植物 有 有 有 有 有 种子 青菜 桃树 苹果树 水稻裸子植物 有 有 有 无 无 种子 银杏、松、柏、衫蕨 类 有 有 有 无 无 孢子 蕨 桫椤 芒萁 满江红4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 苔藓类无有有无无孢子葫芦藓 地钱藻类无无无无无孢子海带 紫菜 水绵 衣藻3、林耐的生物学分类方法：（1）分类等级：由高到低分别是界、门、纲、目、科、属、种七个等级；（2）种是分类的最小（基本）单位,品种不是分类的单位；（3）生物分类等级越高,相互之间共同点越少；分类等级越低,相互 之间共同点越多；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页