2022年有趣的绳子游戏教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 好玩的绳子嬉戏教案【篇一：幼儿园小班体育活动教案：好玩的绳子】幼儿园小班体育活动教案：好玩的绳子活动目标 : 1、学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、平稳和投掷等基本动作 的综合才能； 2、形成良好的合作意识和创新精神,对玩绳活动产生爱好；活动预备 : 1、幼儿有玩过绳子的体会； 2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动 场所；活动过程 : 1、开头部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地,随音乐做仿照热身运到；扇翅膀上肢、磨擦鸡嘴下蹲、理羽毛体侧、磨爪子腹臂、跳舞跳动和放松等运动； 2、基本部分：1取绳子；鸡妈妈带小鸡去捉虫子绳子,要求每个幼儿捉一 条虫子；2玩绳子；将虫子变成绳子,绽开玩绳活动；幼儿自由玩绳子,稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法；伴 音乐名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,仍可以和小伙伴一起玩；幼儿说说做做自己的玩绳方法；师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？老师总结绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩；勉励幼儿尝试 别人的玩绳方法,主动与他人合作嬉戏,提示留意安全；3嬉戏：战胜野猫另一老师扮演野猫出场,引导幼儿想出逃避野猫的方法,并进行 演示；野猫巡察一圈,没捉到小鸡到一旁休息；再次引导幼儿大胆想象,利用绳子变成武器战胜野猫,如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法；动作； 3、终止部分幼儿抛绳表现成功后的心情,练习抛掷1以夸奖为主评判鸡宝宝的聪慧和英勇；2用绳子做小车随 音乐开回活动室,终止活动；【篇二：好玩的绳子】体育：好玩的绳子 活动目标 1、探究绳子的多种玩法,锤炼幼儿跑、跳动等各种动作的练习； 2、提高运动时的创新才能与合作运动才能； 3、培育合作精神,体验集体活动的欢乐；活动预备绳子人手一条,音乐 cd 、录音机；活动过程名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、热身运动 1用绳子跟着音乐做预备活动,老师幼儿共同做绳子操师：今日天气真好,我们跟着音乐一起来做做运动吧！幼儿和老师在轻盈、节奏明朗的背景音乐中手拿自制绳子跟老师做 跳绳、甩绳子、拉绳子等动作； 2将幼儿站队,先向幼儿交代安全规章,再请幼儿每人拿着绳子,做放松运动； 3老师示范高难度动作表演,引起幼儿爱好；师：小伴侣,刚刚我们用什么来跳舞的呀？这个绳子可奇妙了,它 可是有魔法的哦,仍会变魔术呢！ 2、幼儿自由探究玩绳 1请幼儿自由玩绳子；师：今日我们一起来玩这奇妙的绳子,大家自己动脑筋,试试看有 哪些好玩的、不同的玩法；幼儿自由玩绳子,老师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地制造玩法； 2引导幼儿尝试新玩法；老师准时发觉幼儿新颖的玩法并赐予确定,勉励幼儿相互学习；玩法举例：玩绳子体操、夹尾巴嬉戏、双脚 跳、单脚跳、放地上走小桥、两两合作玩的等等；师：绳子除了可以钓鱼、走平稳木之外,仍有哪些新颖、好玩的玩 法呢？ 3、绳子嬉戏嬉戏一：坎坷小路师：你们看,前面是什么？长绳子像什么呢？龙名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - -将绳子摆成波浪线,让幼儿跳动；中途不能遇到绳子；强调游 戏规章 嬉戏二 :变直线 师:现在绳子又变成什么样子了,直线值绳子问你们能跳过我吗？是师示范,强调双脚并拢左右连续向前跳,这件不能停顿,也不能 移动双脚,也不能遇到绳子；嬉戏三：穿越丛林 师：,现在绳子要给你们加大难度,我们来到丛林了,你们看那是 什么？绳子做成 “ 蛇” 由配班老师拿 “ 蛇” 的一头贴着地面晃动,吸引幼儿留意力；老师勉励幼儿用自己的方法大胆跳过“ 蛇” 绳子,进行嬉戏2-3 遍；嬉戏四：晃动绳子跳绳 老师向幼儿介绍规章 增加嬉戏难度,二个老师各拿着另一头,不断变化“ 蛇” 的高度,幼儿想方法跳过 4、放松运动,整理场地 2、边听音乐,边做放松运动退场；随洗澡歌音乐,孩子做放松动作；【篇三：体育活动：好玩的绳子】体育活动 “ 好玩的绳子 ”执教：罗源县试验幼儿园范雅珠 指导：于琛名师归纳总结 时间： 2022-10-14 地点：罗源县试验幼儿园设计思路：第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - “ 绳” 是幼儿比较熟识的一种体育器械,但大多数幼儿对绳的玩法仅 限于 “跳绳 ” ；本次活动老师利用简洁的一条绳子,让幼儿在玩绳活 动中和同伴探究沟通合作,感受绳子的一物多玩,体验玩绳的欢乐；在如何在活动中,发挥幼儿自主运动、自主探究、自主嬉戏的爱好 呢？我们转变以往老师示范动作、幼儿依葫芦画瓢地仿照动作的学 习模式,勉励幼儿变摸索变探究绳子的新玩法；不同的玩法丰富了 嬉戏的内容,同时促进了幼儿想象力、制造力的进展,也使幼儿不 断获得成功的欢乐,增强了自信心；幼儿思维活跃,真正成为嬉戏 活动的主体；是本次活动设计开展要探讨的主要问题；活动目标 1会一物多玩,能探究出绳子的多种玩法,把握玩绳的基本技能,进展幼儿的身体动作； 2体验制造性玩绳的乐趣,进展幼儿想象力和制造力,培育顽强勇 敢、不怕困难的意志品质；活动预备 1物质预备：绳子人手一条,套圈玩具假设干； 2体会预备：幼儿已有跑、爬、跳等技能,初步探究绳子的各种有 趣的玩法；指导要点 1活动重点；运用绳子制造性地进行跑、跳动等各种动作的练习； 2活动难点；进展创新才能,培育顽强英勇、不怕困难的意志品质； 3指导要点；运用绳子制造性地进行跑、跳动等各种动作,进展创 新才能； 活动过程一、预备运动师：老师今日给你们带来了一个小礼物,小伴侣看看是什么？是一 条绳子,她会变身,能和我们玩很多嬉戏的,我们先来做“ 绳子变身 操” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、幼儿自由玩绳,探究绳子玩法师：绳子变身的嬉戏真好玩,它仍可以变成什么呢？仍可以怎么玩 呢？幼儿分成 4 组,引导幼儿尝试新玩法；老师准时发觉幼儿新颖的玩 法并赐予确定,勉励幼儿相互学习；三、 幼儿分组介绍示范绳子玩法四、幼儿合作玩绳师：究竟哪组的嬉戏最好玩,玩过才知道！来我们一起来玩玩吧！幼儿 嬉戏 1. 玩踩绳 2. 过山洞 3. 跳圈； 4、踩跳绳 .五、幼儿整理放松师：绳子嬉戏好玩吗？小伴侣仍有新想法吗？等会我们回班上评比 出今日最好玩的,再来争论一下,仍有那些好玩的玩绳嬉戏！现在 和老师一起放松一下身体 .六、 幼儿整理玩具师：最终请小伴侣和老师一起把绳子打个结,变成一个圈,我们来 玩套圈嬉戏请小伴侣把绳圈投到圆圈套能套到柱子上最厉害哦！老师活动后反思：大班幼儿已有肯定的平稳、跳动的基础,对于一些简洁的体育嬉戏 活动的爱好已逐步减弱,他们喜爱有难度、具有挑战性的嬉戏；本 次活动绳子乐通过嬉戏活动,引导幼儿尝试玩一般的绳子,发 展跑、跳、钻、爬等动作,并让孩子充分感受到玩绳子带来的乐趣,促进身心和 谐地进展；同时,为了培育幼儿的创新意识,进展他们的制造性思维,老师让 孩子们边玩边动脑筋摸索；在本次活动中,老师让幼儿尝试用多种名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 方法玩绳,让他们体会到,只要动脑筋,便会有方法解决问题,从 而开启他们的创新思维；在嬉戏环节中培育幼儿英勇冷静、胆大心 细和意志顽强的品质,使他们学会信任自己,做一个自信、英勇的 人,这将对孩子终身有益；而在课堂中精炼、明确的语言,也让小 伴侣快速地融入到了嬉戏好玩的气氛当中；老师评议： 1老师充分发挥幼儿的主体性,引导幼儿在活动中充分的探究,思 考,合作嬉戏；体验嬉戏的欢乐； 2老师能在活动中引导幼儿合作探究嬉戏玩法,合作嬉戏,让大班 幼儿的社会交往技能得到充分的锤炼； 3老师在预备动作,到整理玩具的每个环节都在留意启示幼儿的思 维,开发幼儿的思维,让幼儿充分体验一物多玩的欢乐；摸索与收成在新纲要指导下的幼儿健康训练更加留意对幼儿情感、爱好的 培育,留意幼儿在活动中自主性的表达；当今的户外健康训练已完 全打破以往关于 “ 体育就是运动 ” 的界限,强调幼儿的主动活动,将“ 培育幼儿对体育活动爱好作为幼儿园体育的重要目标” ； 纲要明确指出： “ 培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标；”幼儿在活动中有寻求自主参加,主动进展的需要,活动内容的支配 应满意纲要的要求和幼儿爱好进展的特点；幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锤炼的爱好,进展其基本 动作,促进幼儿身体的健康进展；活 动 照 片 资 料名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页