2022年用除法解决问题教学设计.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用除法解决问题教学设计【学习内容】：教科书第【学习目标】：5455 页例 2、例 3,练习十二的第 1、2 题1、通过实践活动,使同学懂得“ 一个数是另一个数的几倍” 的含义,体 会数量之间的相互关系；2、使同学经受将“ 求一个数是另一个数是几倍是多少” 的实际问题转化 为“ 求一个数里含有几个另一个数” 的数学问题的过程,初步学会用转化的方 法来解决简洁的实际问题；3、使同学会用自己的语言表达问题的大致过程和结果；4、培育同学独立摸索和合作沟通相结合的良好学习习惯；【学习重难点】：懂得“ 一个数是另一个数的几倍” 的含义；学会用转化 的方法来解决简洁的实际问题【教具预备】：实物投影仪；同学每人预备小棒 个 ；【预设流程】：一、激趣引入 投影出示图片：神舟五号20 根,三角形 20 个,4师：小伴侣,看到这个画面,你的心情怎样？（兴奋、骄傲、兴奋 ）让我们记住这一难忘的时刻吧！想不想像宇航员杨利伟叔叔那样去漫游太空 呢？（想）有志气！那我们就一起用小棒来摆飞机代表我们的心愿吧！二、探究新知（一）教学例 2 1、用小木棒摆飞机；实物台展现老师用小木棒摆的飞机；数一数,老师摆一架飞机用了几根 小棒？（ 5 根）同学拿出小棒自己动手摆飞机；你摆了几架飞机？（有2 架、3 架、4 架）2、学习“ 一个数是另一个数的几倍” 的含义 请一位摆了两架飞机的同学到实物展现台上去摆；摆两架飞机用了几根小棒？你是怎么知道的？这个同学用的小棒根数是老师的几倍？为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小组沟通；反馈评判：说说你是怎样解决的？怎么想的？生 1：看出来的；生 2：这个同学摆两架飞机用了2 个 5 根,是老师的 2 倍；小结：一个数是另一个数的几倍的含义就是一个数里有几个另一个数；3. 求一个数是另一个数的几倍是多少的运算方法；请摆了 3 架飞机的同学到实物展现台上去摆；你能提出哪些问题？这个同学摆 3 架飞机用了多少根小棒？3 的几倍？ 口答第一个问题；解决其次个问题；架飞机用的小棒根数是老师独立摸索,尝试解决；小组沟通；你是怎样解决的？为什么这样解决？反馈评判：说说你是怎样解决的？怎么想的？反馈时,请同学说明用除法运算的理由,求 有几个 3,所以用除法运算；15÷ 53 15 是 3 的几倍就是求 15 里面师：这里 15 表示什么？ 5 表示什么？ 3 呢？留意：倍不是单位名称,得数 3 后面不要写倍字；4、仍有小伴侣摆了 独立解答；4 架飞机,你能提出什么数学问题,然后列算式解答；汇报沟通；我提的问题是 列式是 师：小伴侣们真能干！期望将来你们能乘坐我们中国人自己制造的真正的航天飞机去漫游太空；5、“ 做一做” ；先让同学第一行摆4 个 ；再让同学用在其次行摆的三角形是第一行 的倍数；你摆的 的个数是 的几倍？汇报沟通：说一说你是怎样算的；是谁和 4 比；（二）教学例 3 1、谈话：元旦节那天,同学们载歌载舞,你们看多喧闹呀！2、投影出示题意：出示舞台上有 出示 7 位跳舞的同学；35 个唱歌；台下 5 个观看的情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、依据这个场景, 你能提出什么数学问题？唱歌的人数是跳舞的几倍？唱歌的人数是观众的几倍？ 小伴侣,真不错,可以提出这么多数学问题,那么我们先来讨论第 1 个问 题；4、解决第一个问题；独立摸索,尝试解决；小组沟通；你是怎样解决的？为什么这样解 决？反馈评判：说说你是怎样解决的？怎么想的？小结：求唱歌的人数是跳舞的几倍就是求 求 35 里面有几个 7,所以用除法运算；35 是 7 的几倍就是5、运用（解决第 2 个问题）独立解决；汇报沟通；6、做例 3 下面的“ 做一做” ；1 引导同学观看图中情形,有序地数出跑步的练武术的人数；2 独立解答第 2 题；3 对于第2 题,可引导同学提出用不同方法进行运算的问题；7、小结：今日我们所学“ 求一个数是另一个数的几倍” ,就是求一个数里面有几个另一个数,所以用除法运算；三、课堂练习1、基本练习；做练习十二的第 2 题；2、挑选正确答案,用手势表示出来；A、操场上有 6 个同学打乒乓球, 48 个同学做嬉戏；做嬉戏的同学是打乒乓球的几倍？ 648 48× 6 48÷ 6B、晓燕剪了 6 颗黄五星,剪的红五星是黄五星的 3 倍,她剪了多少颗红五星？ 6× 3 6÷ 3 3× 63、数学嬉戏；（图略）动物王国开运动会,很多小动物都参与了,其中有 12 只大象、 10 只小能、 3 只小松鼠、两只老虎、 42 只小猴、 6 只梅花鹿,在竞赛之前,狮子大王给他们出了几道题,请小伴侣帮他们算一算,好不好？A、小熊的只数是老虎的（）倍；B、大象的只数是小松鼠的几倍？算式是（C、42÷ 6 7 表示（）；）的（）倍；）是（）的 3 倍；D、梅花鹿的只数是（E、你仍能提出什么问题？你会解决吗？三、总结评判名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：小伴侣,这节课你收成最大的是什么？感受最深的是什么？评一评,这节课你表现得怎么样？四、完成随堂练习【板书设计】用除法解决问题例 2：10÷ 52 例 3：唱歌的人数是跳舞的几倍？15÷ 53 35÷ 75 20÷ 54 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
