2022年海南省中小学教师专业能力测试试题范例.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载海南省中学校老师专业才能测试试题范例附件 1：通识部分试题示例一、 挑选题 （请从四个备选答案中选出一个正确答案）1、新课程提出教学的“ 三维目标” 指的是： ；A、学问与技能、情感与态度、综合实践与信息技术 B、智力与才能、学问与技能、心理健康与生理健康 C、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D、德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力 2、训练要求应掌握在（）的程度上,才能促进儿童更好的进展；A、对儿童来说感觉很简洁 C、对儿童来说感觉很难B、对儿童来说有难度但努力能达到 D、对儿童来说没有特定要求3、训练改革新的要求强调使（）；、每个同学都达到高素养要求A、每个同学都得到同样的进展 BC、不同的同学个性得到不同的进展 D 、不同同学的个性得到相同的进展4、启示性教学的实质在于（）；A、老师问同学答 B、同学问老师答C、老师讲同学听 D、促进同学主动思维5、因材施教的原就要求教学要针对（）进行教学；A、 后进生 B 、 优秀生 C 、 中等生 D、 每一个同学的详细实际6、敬重同学的学习主体位置,正确选项：（）；A、同学喜爱什么,老师就教什么 C、对同学多夸奖,不能批判同学B、调动同学的积极性,促进其能动学习 D、以同学为中心,老师跟着同学走7、确定教学目标和内容要求的客观依据是同学起点、教科书和（）；A、课程标准 B 、课后练习的要求 C、统考的题型 D、家长的要求8、备课必做的三个方面工作,即：钻研教材、教学设计和（）；A、制作课件 B、明白同学 C、设计板书 D、设计试题9、同学在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题,你不能立刻做出正确的解答；这时,正确的做法是： （）；A、确定同学提出一个难倒老师的问题,勉励同学课余与老师争论B、指责同学胡思乱想,责令其坐好听课C、告知同学不能提与本节课无关的问题 D、不理睬同学的提问10、同学的道德（）是同学品德形成的关键和重要标志；A、理论 B、意识 C、观念 D、行为二、 判定题 （判定以下各题正误,正确的 打“ ”,错误的打“ × ” , 将判定符号直接标在下表对应的空格里；）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载1、同学的学问获得都必需经受一个亲自实践探究和争论的过程；2、良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风；3、健康不单是指个体没有疾病,而且仍要有良好的社会适应才能、心理和生理状态；4、老师的自我训练是老师个体专业化进展最直接最普遍的途径；5、对学校生进行思想品德训练的目的就是使同学遵守纪律,规法规矩听课；6、校本课程是由国家编制、学校实施和同学评判的课程；7、讲授法运用不当,会显现满堂灌,所以教学中不能采纳讲授法；8、老师只要仔细上好每一堂课,把基础学问讲清晰,同学的才能就必定得到进展；9、要培育同学对学习的间接爱好,就要激发同学对学习的需要；10、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力；三、 简答题1、同是同学被老师的课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同；老师甲： （语气很重,冲着该生）成天上课开小差,结果怎样？这么简洁的问题都不能 回答,太笨了！坐下！老师乙： （愤怒,但不表现出来）坐下；谁来帮他？老师丙：（微笑、和气地）别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很仔细；想想,昨天 ××同学是怎样回答的？同学：（思索片刻,说出了与问题答案相关的一句话；）老师丙：（很兴奋）对呀！看来,你是很棒的！同学：（风光地坐下,并投入到后面的学习中）问：你赞同哪位老师的做法？请简要说明理由；2、简述老师应具备那些训练教学才能？3、有人说,教学就是老师讲,同学听的过程；又有人说,教学就是老师导,同学记的过程；你认为在教学活动中老师、同学、学习内容三者的关系应当是怎样的？四、 案例分析题 单元检测后,照样是一节讲评课；上课不到非常钟,王谨同学又在翻来覆去弄卷,我用 严格的目光看着他,他稍有收敛；过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“ 杀一儆 百” 了；“ 王谨” 我大声喝道： “ 你在干什么？”他脸陡的涨红了,旋即一梗脖子：“ 我不想听！ ”我听了气不一打处来, “ 你 ” 竟一时语塞；但考虑到教学任务仍没有完成,于是我深深吸了一口气,尽力平复自己内心的愤懑；“ 你既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧！” 我故作轻松的说；他可能考虑到当时的态度,也有些懊悔,于是走向办公室,尽管极不愿意 问题：当同学在上课时分心甚至“ 捣蛋” 时,老师怎么办？这时如何和谐好师生之间 的关系？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载附件 2：中学语文试题示例一、基础学问（一）挑选题1、以下各组词语中,加点字的读音全部正确 的一组是（）A蹒跚（má n）毗邻（pí ）妩媚（r á o）强聒不舍（ gu ）B惬意（qi è ）狡黠（ji é ）恣睢（cu ）恪尽职守（kè ）C害羞（ti n）喑哑（y n）炽痛（zhì ）面面相觑（qù ）D骈进（pi á n）阴晦（huì ）造诣（yì ）浑身解数（xi è ）2. 下面各组词语中,没有错别字的哪一项（）A. 相形见绌 相濡以沫 相辅相承 天翻地覆B. 不记其数 川流不息 见异思迁 伸张正义C. 再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同D. 中流砥柱 活灵活现 迎刃而解 别出新裁3. 选出以下各句中加点的词语使用不恰当的一项 A经过公安干警的昼夜奋战,震动全市的“5·19” 盗窃案最终水落石出 ,犯罪分子已缉拿归案；B不管是白发苍苍的老者,仍是黄发垂髫的孩童,都被这盛大的场面深深的吸引住了；C由于这个项目技术含量高,攻关难度大,所以涉及的争论领域至今无人问津 ；D“ 气蒸云梦泽,波撼岳阳城；篇佳句,至今仍被人们广为传诵；（二）简答题1阅读名著选段,回答疑题；” 大凡到过岳阳城的诗文大家,都曾留下过脍炙人口的名孔明于十一月二十日甲子吉辰,沐浴斋戒,身披道衣,跣足散发,来到坛前；嘱付守坛 将士：“ 不许擅离方位；不许交头接耳；不许失口乱言；不许失惊打怪；如违令者斩！” 众皆领 命；孔明缓步登坛,观瞻方位已定,焚香于炉,注水于盂,仰天暗祝；下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭； 孔明一日上坛三次,下坛三次； 将近三更时分,忽听风声响, 旗幡转动；瑜出帐看时,旗脚竟飘西北顿时间东南风大起；名师归纳总结 （1）上述文段出自中国古典名著_ ,作者是元末明初的小说家第 3 页,共 15 页_ ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（2）试用一句话概括以上选段的故事情节（不超过 10 个字）；3 从上面语段中,你看出诸葛亮是一个怎样的人？二、教学实践1阅读下面材料,然后答题；海南省琼中黎族苗族自治县湾岭镇大墩学校,位于五指山下,三面是高耸入云的大山,曲折流淌的马干河和龙牛河是3 个村 38 名同学每天上学的必经之路；每逢雨季和汛期,马干河、龙牛河 20 米宽的河水水位上涨迅猛,河面上搭建的简易木桥很快就会被埋没或冲走；为了保证同学们的安全,王文周和王升超两位老师几十年如一日坚持背同学过河；事迹一经传出,媒体争相报道；（1）假如你是一位班主任,要依据王文周和王升超两位老师的事迹组织一次主题班会 活动,那么请你完成以下的活动方案设计；活动主题：活动目的：活动内容：（不少于三项） （2）为深化活动的主题,增强活动的实效,请你以两位老师的事迹为中心写一段感言,作为这次主题班会的终止语；三、阅读懂得（一）阅读现代文开头,完成第11-15题；开始马德婴儿在产房中的第一声啼哭,是生命的开头； 冰雪在山坡上的消融成河,是春天的开始；人与人彼此在注视中用笑脸相迎,是沟通的开头；双方在心中用敬重握手,是公平的开始；看到口渴难过的生疏人,是欢乐的开头；懂得递上一瓢水, 是爱心的开头； 送人玫瑰后, 发觉手有余香,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载退是进的开头,输是赢的开头；舍去是得利的开头,赠与是共享的开头；号角是冲锋 的开头,掌声是荣誉的开头；多愁是诗人的开头,深思是哲人的开头；偏心是浑聩的开头,独裁是强权的开头；自足是无能的开头,贪婪是罪责的开头；追赶是迷乱的开头,骄奢是腐朽的开头；每一次开头都昭示着最终的终止,而每一次终止又意味着新的开头；草青了会枯, 草枯了仍会再青；花开了会谢,花谢了仍会再开；云聚了会散,云散了仍会再聚；不要在开头中期望太久,不要在终止中流连太多；没有一劳永逸的开头,也没有无法挽救的终止；人生中,你需要把握的事,该开头的时候,要义无反顾地开头；该终止的,就洁净利落地终止；生命在哭声中开头,又在哭声中终止,所不同的是,由于你的贡献、你的付出、你的 爱,你去世后,有很多素不相识的人为你恸哭；这样的终止,是对开头最完善的回报；家庭 在甜美中开头,又在幸福中永恒,在这个过程中布满着双方的欢乐、体谅、扶持、恩爱,这 样的局面,是开头最暖和的赠送；诗经 云：“ 靡不有初,鲜克有终；” 就是说,一件事开头简洁,但坚持到最终却很难；却肯定能专心做到最终,就由于这样的专心和认 成就事业的人, 不肯定占据了最好的开头,真,最终走向胜利； 惋惜, 现实生活中, 有的人苦心孤诣, 为人生设计了一次又一次的开头,然而经常由于虎头蛇尾,最终一次又一次半途而废；这个世界,又悄无声息的开头,有轰轰烈烈的开头,有谨小慎微的开头,有大刀阔斧 的开头,有遮遮挡掩的开头,有半推半就的开头,有心怀鬼胎的开头,有光明磊落的开头；人生的每一段路,生活中的每一件事情,不同的人会给予自己不同的开头方式；这些方式,折射着一个人经营生活的的心性、眼界、胆魄、气度和襟怀；一粒尘埃,在空气中凝聚,最终生成磅礴云雨；一粒沙石,在蚌体内打磨,最终结成 昂贵珍宝；有时候,微小的开设,可以成就雄壮而雄伟的事业；有时候,平凡的开头,可以 走出崇高而宏大的人生；（选自 20XX 年读者第 18 期）1 试用简要的文字概述本文所论述的主要内容；2文章第段提出了很多关于“ 开头” 的观点；请挑选其中之一,结合详细事例进行 分析论证；3文章第段引用诗经中的话,有什么作用？4从内容懂得的角度,结合详细语境,谈谈你对文章第段画线句子的懂得；5本文在语言表达上有何特点？试从修辞的角度作简要鉴赏；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（二）阅读文言文送东阳马生序选段,完成第 16-19 题；送东阳马生序（略）1说明以下句子中加点的词语；（1）无从致书以观（）（2）走送之（）（3）尝趋百里外（4）俟其欣悦（）17用现代汉语翻译下面的两个句子；（1）以是人多以书假余；（2）故余虽愚,卒获有所闻；18选段中,作者是从哪两个方面写了自己的学习经受的？试分点概括；19作者在叙述自己的求学经受时,用浓笔渲染了老师的严格,其作用是什么？说说你的懂得；20、阅读下面的文字,按要求作文；闻名诗人汪国真在生命与使命同行中写道：我们像一支响箭/一往无前地出征/我们不是风中的墙头小草/摇摆不定 /我们出征 /让生命和使命同行；依据你对以上诗歌的懂得,独立主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章；要求：（ 1）依据所给材料,结合自己的经受和体验作文；（ 2）除诗歌外,文体不限；（ 3）文中不得显现真实的人名、地名；名师归纳总结 （ 4）字数不少于600 字；第 6 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载附件 3：中学数学试题示例一、挑选题在以下各题的四个备选答案中,有且只有一个是正确的 . 1. 实数 a、b 互为相反数,就A a+b> 0 Ba+b< 0Ca+b= 0 Da+b 052. 用科学记数法表示数据325000,并且保留两个有效数字,以下结果正确选项A3.25105B33104C3.30105D3.3 103. 在平面直角坐标系中,如点Pm3,m1在其次象限,就m 的取值范畴为A 1m3 Bm3 CmDm4. 右图是某个几何体的三视图,就这个几何体是A 长方体B圆锥（k0）与y主视图k（左视图俯视图C圆柱D正三棱柱5. 在同始终角坐标系中,函数ykkxk0）的图象大致是xABCD二、填空题1在中学数学中,证明两个三角形全等的五种方法分别简写为、就图中阴影部分的面积为2运算x2xyy2xxy= x3已知, 三个边长分别为2、3、5 的正方形如下图排列,第 3 题图名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 优秀学习资料欢迎下载第 8 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载三、解答题1（此题 12 分） 对于算式：2 213123.140,431请用规范的格式写出运算过程；2请列出同学在运算这道题中可能显现的错误（至少列出 4 处）；3对于同学显现的问题,你在常规教学中是如何指导同学防止这些错误的？2人教版九年级上册24.1.4圆周角有以下教学内容：例 2 如图 24.1-16 , O 的直径 AB为 10 cm,弦 AC为 6 cm, ACB的平分线交 O于 D,求 BC,AD, BD的长解：AB是直径,ACB =ADB =90° . ACB在 Rt ABC中, BC =AB2AC2102628. OCD平分 ACB, . AD =BD. 又在 Rt ABD中,AD2BD22 AB ,DAD =BD =2AB2105 2（cm）. 图24.1-1622请你回答：以上例题解答过程主要运用了中学数学的哪些学问点？3. 为迎接我省建省 20 周年,某校同学会举办了以“ 海南国际旅行岛” 为主题的演讲竞赛,赛后整理参赛同学的成果,并制作成图表如下：分 数 段频数频率60 x70 30 0.15 70 x80 m 0.45 80 x90 60 n 90x100 20 0.1 请依据以上图表供应的信息,解答以下问题：（1）表中 m 和 n 所表示的数分别为：m = ,n = ；（2）请在图中,补全频数分布直方图；（3）竞赛成果的中位数落在哪个分数段？（4）假如竞赛成果 80 分以上（含 80 分）可以获得嘉奖,那么获奖率是多少？4请用配方法解一元二次方程 ax 2bx c 0 a 0,并指出在解这个方程的过程中运用了什么数学思想名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5如图,在正方形优秀学习资料欢迎下载DF=BE.ABCD 中, E 是 AB 边上一点, F 是 AD 延长线上一点,且（1）求证： CE=CF ；（2）如点 G 在 AD 边上,且 GCE=45° ,就 GE=BE+GD成立吗？为什么？（3）请你简要写出第（2）小题的解题思路、解决问题的关键以及运用的数学思想FAGDE6如图,对称轴为直线x7的抛物线经过BC2点 A6,0 和 B0, 4（1）求此抛物线解析式及顶点坐标；（2）设点 Ex,y是该抛物线上一动点,且位于第四象限,四边形OEAF 是以 OA 为对角线的平行四边形, 其面积为 S求 S与 x 之间的函数关系式, 并写出自变量 x 的取值范畴；（3）请你利用此题的信息,在第（1）和第（ 2）小题的基础上再命制一个小题并解答之名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载附件 4：学校语文科试题示例一、专业基础学问（一）填空题1.语文课程的基本特点是与12 年级的教学重点；的统一；2. 是阅读和写作的基础,是3、写作学问的教学力求精要有用；应抓住取材、等环节,让同学在写作时间中学会写作；（二）挑选题 （以下四项备选答案中有一项正确答案,将正确答案的序号填在“” 上）1第三学段 （56 年级）的同学要拓展自己的阅读面,课外阅读总量不少于 字；A60 万 B80 万 C100 万 D120 万2以下各组带点字的意思相同的哪一项；A坐北朝南康熙王朝 B久负盛名不分胜败C如饥似渴饥寒交迫D问长问短短斤缺两3“ 问渠哪得清如许？为有源头活水来；” 诗句运用了D反问修辞手法；A设问B比如C拟人5以下音节中,属于整体认读音节.的一项的是Dxin Ayin Bya Cni 6课程目标是依据三个维度设计的；A学问、过程和情感态度B学问和才能、过程和方法、情感态度和价值观C 学问和过程、才能和情感态度、方法和价值观 D才能、方法和价值观（三）判定题1“ 西游记是我国四大古典小说；”这句话没有语病；（）2学校阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式；（）3语文老师在口语交际教学中应培育同学倾听、表达和应对的才能；（）二、专业才能运用（一）请给古诗枫桥夜泊设计教学导入语,并说明设计意图；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船；（二）阅读课文第八次,回答疑题；第 八 次古时候, 欧洲的苏格兰遭到了别国的入侵；王子布鲁斯带领军队,勇敢地抗击外国入侵军；可是, 一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤；他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气；对这场战争,他几乎失去了信心；布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网；突然,一阵大风吹来,丝 断了,网破了；蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了；就这样结了断,断了结,一连 结了七次,都没有结成；可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它最终结成了一张网；布鲁斯感动极了；他猛地跳起来,喊道：“ 我也要干第八次！”他四处奔跑,招集被打散的军队,动员人民起来抗击；经过猛烈的战役,苏格兰军队赶 跑了外国入侵军队；布鲁斯的第八次抗击胜利了；附：本课会认会写的生字：侵 只识不写的生字：略 仗 伤 磨 信 并 招 员 抵 欧 遭 斯 坊 唉 几 蜘 蛛 猛1用简要的语言概括文章的主要内容；2. 这是一篇三年级语文教材,请你给本文拟定教学目标；三、写作依据下面的习作要求,写一篇六年级的下水文；题目： 我笑了要求： 1、文从字顺； 2、有真情实感；3、字数不少于 450 字的记叙文1.工具性 人文性 2.识字写字 3.构思 起草 加工 4. 庞然大物 波涛汹涌5、留取丹心照汗青名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载附件 5：学校数学（低段）试题示例一、填空；1、地图通常是按上（）下（）左（）右（）绘制的；2、20XX 年“ 十· 一” 黄金周,某市共接待游客 万元；495600 人次,实现旅行收入一亿五千零九（1）495600 省略“ 万” 位后面的尾数约是（）万；（2）一亿五千零九万写作（）；3、有一个用正方体木块搭成的立体图形,从正面看是,从左面看是,搭这个立体图形至少需 个正方体木块；二、判定题,你认为对的在后面的（）里打“ ” ,错的打“ × ” ；1、正方体的棱长是6 厘米,它的体积与表面积正好相等； 2、用 5 厘米、 8 厘米、 2 厘米长的三根小棒,可以摆成一个三角形；（）3、面积相等的两个三角形肯定可以拼成一个平行四边形；（）三、挑选题,请将正确答案的序号填在括号里；1、从正面看到的图形是（）；A. B. C. D. 2、94.6 ÷ 0.18 的商是 525,余数是（）； A.1 B.0.1 C.10 D.0.01 3、投掷 3 次硬币,有2 次正面朝上, 1 次反面朝上,那么投掷第4 次硬币正面朝上的可能性是（）；1 3 D. 2 3A. 1 2 B. 1 4 C. 四、运算；1、解方程；（1）4.3x 1.8x 97.5 （2） 13x 5 169 2、用简便方法运算；（1）125× 2.5 × 50× 8 （2） 2468 8688名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载五、操作题；1、下面是两个完全一样的正方形,请你从中剪去一块长方形,使剩下部分的周长：（1）比原先正方形大；（2）与原先正方形相等；依据以上要求,将剪去的部分分别在下面两个图中画出来,并用阴影表示；1 2 2、经过点 P 分别作 OA的平行线和 OB的垂线；A. P六、解决问题；OB1、小明花 61.6 元钱买了 8 本故事书和8 本科技书,故事书每本3.5 元,每本科技书多少元？（列方程解答）2、靠墙边围成一个花坛（如图）,围花坛的篱笆长63m,求这个花坛的面积；25m 3、陈老师有一张试卷要印25 份,依据下面的价格表,算一算陈老师挑选哪种印法省钱？项目复印速印8 元钱,同学价格每份 0.30 元每份 0.20 元, 30 份起印,每次另加制版费2.00 元4、王老师拿100 块钱买来 20 张电影票（成人票和同学票）,已知成人票每张票每张 3 元钱；请问王老师买的成人票和同学票各多少张？七、教学设计；“ 让同学经受数学学问的形成过程”是数学课程标准提倡的教学理念；请依据下面的教学内容,按要求完成教学活动设计；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二月20XX 年优秀学习资料欢迎下载月20XX 年二日一二三四五六日一二三四五六1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 27 28 二月,平年是 28 天,闰年是 29 天；29 20 21 22 23 24 25 26 27 28 过程的教学活动 （设闰年全年有（）天；1设计一个让同学经受由“ 观看发觉列举归纳结论”计只针对新课部分） ；（10 分）2请你针对“ 让同学把握闰年的特点,能正确判定闰年” 这一教学目标,设计出相应的 同学作业（至少设计出两道不同类型的题目）八、案例分析；教学熟悉左、右的时候,设计如下的实践活动：活动一：老师跟同学同时面对黑板,举起右手；活动二：老师转身与同学面对面,师生同时举起右手；活动三：让同桌同学都伸出右手握一握；老师接着问同学：通过这三个活动你们想说什么？名师归纳总结 这个教学片断反映了哪些新课程理念,请例举出这些新理念在本案例中的详细表现（要求至第 15 页,共 15 页少要写出三种新理念及其表现）；- - - - - - -