2022年苏教版六年级语文下册练习十二.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载练习十二(十二课文内容填空)培育良好的学习习惯本册课文中要求我们养成和的学习习 惯;“ 读万卷书,行万里路”,告知我们,语文学问和语文才能,不仅可以从、获得,仍可以在、获得;长江之歌1、这首诗是电视系列片的主题歌歌词,作者没有实写长江的景象,而是用第人称,将长江作为一个抒情的对象,颂扬了她的“ 风采”了的感情;、“ 气概” 、“ 情怀” ,表达2、你从走来,春潮是你的;你向奔去,惊涛是你的;你从走来,巨浪荡涤着;你向奔去,涛声回荡在;你用的乳汁,培育;你用的臂膀,挽起;你用的清流,灌 溉的国土;你用的力气,推动的时代;三亚落日1、活跃了一天的太阳,照旧像一个,它歪着,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下,在大海上溅出;于是, 天和海都被它的感染了,;从“ 感染”一词可以体会到;2、蓝蓝的天与蓝蓝的海,低翔的白鸥蓝蓝的海面,真让人担忧,从“ 担忧”一词可以体会到;3、人们惊奇得生怕瞬间的,那只红灯笼会;“ 红灯笼” 指,由“ 惊奇”、“ 生怕” 可以体会到;海上日出1、烟台的海在省;这地方的海春夏秋冬的特点分别是、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载;课文是按次序写的;2、小山似的海浪像的狮子,从北边的天际、地扑向堤岸,溅起,发出,有时;这段话写出了海的;3、微波泛起,从,刚,又, 然后又,像;这段话 写出了海的;4、因此,夏日烟台的海常常,犹如一个、的少女;早晨,太阳像,地浮出水面,海面上拖着; 傍晚, 的海面上倒映着,他们脚下,是海浪与堤岸的;这段话写出了海的;岸边的石代代凳上5、烟台的海是一幅,是一道,是一座,世世代代的 烟台人在这里上演着;说说你对这句话的懂得:;记金华的双龙洞1、本文的作者是现代闻名文学家、训练家;这是一篇,按的顺 序记叙了游玩双龙洞的经过;详细次序是、,最终;作者描写了路上的景色,的溪流,外洞的,内 外洞连接处孔隙的,内洞的、的特点;2、我怀着奇怪的心情,自以为从到,到,到,没有一处不;才说了一声“ 行了”,;眼前,可是仍能感觉;我又感觉要是,准会,;卢沟桥烽火1、“ 卢沟桥事变”发生在年月日,它拉开了;从今,便如火如荼地绽开了;2、读下面的句子,体会带点词语的感情颜色;(1) 深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地 向卢沟桥摸来;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(2)当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又静静地 向卢沟桥进发;半截蜡烛1、本文生动记叙了要期间,参与隐秘情报慈爱工作的母子三人,与德国军官斗智斗勇,奇妙周旋,并最终保住了情报站的事,和的精神;颂扬了母子三人2、孩子是懂事的,他知道,;在斗争的最终时刻,他地搬回一梱木柴,生了火,;烛光,发出,此时此刻,它仿佛成了;伯诺德夫人的心,她似乎感到德军那几双眼睛正;聂将军与日本小姑娘1、聂将军先抱起,看到她,便立刻让; 然后,又慈祥地,亲切地;聂将 军见这孩子两眼里显露出,就拿过,和气地说:“ ,吃吧! ” 几天以后,美穗子,她用小手拽着,跟着,可亲热啦!2、日本人民称聂将军是“ 活菩萨” 是由于;称聂将军是 “ 中日友情的使者”是由于;三打白骨精1、三打白骨精 选自的古典名著;课文通过的故事,表达了孙悟空的本事,颂扬了孙悟空的;2、读下面句子,体会带点字对表现人物形象的好处;(1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口;(2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人;(3)唐僧一见,惊得从立刻摔 下来;(4)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑 你这个妖精; ”词两首1、把诗句补充完整;道:“ 你瞒得了别人,瞒不过我!我认得名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载常记溪亭日暮,陶醉;,;争渡,争 渡,;西塞山前,;,;2、如梦令 常记溪亭日暮是宋代词人写的;词人回忆了表现了作者情形, 因误入,把都;渔歌子 是代词人所作,描画了,塑造了,颂扬了,抒发了;螳螂捕蝉1、蝉,地叫着,地喝着露水,却不知道; 那螳螂,; 黄雀刚要,;要去捕蝉,却不知道却不知道2、螳螂捕蝉 是一篇,学了这课我们懂得了和道理;读书要有挑选作为学校生可挑选、 作为课外读物,此外仍可挑选一些;挑选什么样的读物,往往,我们可以依据挑选合适的读物,仍可以向请教,或征询的看法;海洋 21 世纪的期望1、蔚蓝色的海洋,;自从人类社会产生以来,人与海洋的关系就特别亲密; 海洋给人类,它大方地赐予人类和;但是,海洋发起脾气来,也会,给人类带来可怕的灾难;2、由于科学技术的飞速进展,人类迎来了开发海洋,利用海洋的新时代,课文从、 、和等几个方面来说明将来的海洋开发;学会合作1、学会合作是一篇,以“ ” 为话题,从讲起,阐明名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了不论,学习必备欢迎下载课文中也不论,都的道理;列举了两个详细事例:一是,二是,这两个具体事例说明能够卓有成效地合作,必需具有精神和精神;2、可见,胜利的合作不仅要有,要,而且仍要,心中,有的精神;练习 4不入虎穴, ; 近水识鱼性, ; 欲知山中事, ;兼听就明,;多看实事,;满招损,;知过必改,;户枢不蠹,;从善如流,;钟不敲不响,;良药苦口利于病,;天游峰的扫路人1、这篇散文用细腻的笔触描写了“ 我” 在登天游峰时的、,刻画了一位的老人的形象,表达了 “ 我”对老人那种的精神和、的生活态度的颂扬;2、借着的星光,我认真地端详了他:的脸,面色,的眉 毛下,一双的眼睛;最大的麦穗1、这篇课文,表达了古希腊学者让弟子们的事,提示了的道理;2、人的一处似乎也在,也在;有的人见到了的“ 麦穗”,就;有的人就,;当然,但把,这才是;山谷中的谜底对于外界的压力, 可以通过,作出,以求;但有时也需要像雪松那样先的确,有时弯曲不是,而是为了;这两句话,告知我们的人生哲理;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载广玉兰1、在绿油油在叶丛中,花朵是那样的、;我无法用文字精确形容那花瓣的色彩,说它吧, 又似乎有一种渗透出来;我也无法用文字精确形容那花瓣的的质感,说它吧,它又显得那样;2、广玉兰开花有迟有早,在同一株树上,能看到花开的各种外形;有的含羞待放,碧绿的花苞,有的刚刚缩放, 几只小蜜蜂就,那里面;盛开着的广玉兰,雪白柔嫩得像,、, ;从前热喧闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然枯萎了,花蕊却, ;圆茎上面缀满了,这就是;远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族;夹竹桃1、然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里,一朵花,又, 一嘟噜花,又长出;在,在,在,看不出,也看不出,无日不;从始终到,从始终到,;2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,让“ 我” 幻想到:、;其中,你最喜爱哪次幻想,请写出有关语句;莫泊桑拜师1、莫泊桑是世纪 _国闻名作家; 他的代表作有、等; 他拜为师,老师的代表作是;他们在文中表现出来的特点分别是和;2、“ 青年人贵在,就是坚持写作的结果;” 这句话是说的;意思是;3、“ 对你所要写的东西,光,仍要; ”抱负的风筝春天又到了;柳枝,在春风里,伸展着;连翘花,向着长天;蓝天上,一只只风筝,引得;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载孔子游春1、阳光普照着大地;泗水河边,习习的春风像, 在给;大自然多像一位宏大的母亲!广袤的大地是她, 茂盛的森林是她,是她光明的眸子,是她甜美的絮语 2、水奔流不息,是,它似乎有德行;水没有肯定的外形, , ,它似乎有情义, 水, ,它似乎有志向;万物入水, , 它似乎善施教化 由此年看来,水是真君子啊!明天,我们毕业1、六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的,对老师的走进校内;的操场,的教室,的同学,的老师,的课本,一切都是那样迷人;2、六年过去了,我们在这里;我们学到了,懂得了,更感受到了;练习 7,不亦说乎!三人行,;学而不思就罔,;,不知老之将至云尔;,可以为师矣,;举一隅不以三隅反,就不复也;练习十四( 12 册课文片断分析)长江之歌1、你用的清流,;你用,推动新的时代;以上句子写出了长江的;很多古诗中也显现了长江,请写两句:,;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载,;2、长江之歌 这首诗是电视系列片的主题歌歌词,文中的 "你"指 ,文章采纳第 人称来写的 .全诗赞颂了 ,表达了 3.“ 我们 长江 ,你是 ;我们 长江 ,你有 ;这两句在诗中多次显现 ,这种写法叫 ;这样写的作用是 ;三亚落日(一)时间静静地溜走,暑气跟着阵阵海风渐渐地远离;夕阳也渐渐地收敛了光线,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘;也许是悬得太久的缘故,只见它渐渐地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了;它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳;大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩; 人们惊奇得不敢瞬间,生怕瞬间的那一瞬时,那盏红灯笼会被一只巨手提走;我瞪大双眼正在观赏着,突然那落日跳动了两下,最终像跳水员那样,以一个轻快、灵敏的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的美丽姿态入了水,向人们道了“ 再见”;1. 写出以下词语的近义词;收敛()也许()涨溢()似乎()2. 用横线和浪线分别画出选文中的比如句与拟人句,再分别造一个句子;比如句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ,生动而形象地写出三亚落日的美丽情名师归纳总结 景;选段中“ 不敢瞬间”、“ 生怕” 、“ 瞪大双眼” 等词语,表达了作者对三亚落日景象第 8 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载和 的情感;4. 文中画线部分是 句,写出了大海由原先的 色变成了 ,缘由是;(二)活跃了一天的太阳,照旧像一个欢乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态 ,潇潇洒洒,地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出很多夺目的亮点. 于是 ,天和海都被它的笑颜感染了金红一色 ,热闹一片;1. 写出以下词语的近义词;照旧 夺目 感染 2. 照词语的组成方式,仿写词语;红扑扑 ABB 式且表示颜色 , ,潇潇洒洒 AABB 式 , , 3. 这段话通过一系列的动词 ,如“ ”,“ ”,“ ” 生动形象地写出了它的“ ” 和“ ”;4. 落日是漂亮的 ,那么 ,初升的朝阳 ,中午的太阳会是什么样的 请你认真观看 ,绽开想象 ,也采用拟人手法来描画: 5. “ 笑颜 ” 指的是 天和海变化的缘由是烟台的海(一)冬天,深褐色的海面显得很凝 ning nin 重;来自西伯利亚的寒流常常气概汹汹的拂过名师归纳总结 这片海疆; 小山似 ( si shi )的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲 qi 第 9 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - qie 而不舍地扑向堤岸,学习必备欢迎下载有时竟把岸边数百斤重的溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,石凳掀到十几米远的公路中心;每到这巨浪拍岸的日子,很多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观看这蔚为壮丽的景 象 像 ;仍有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮美的风景线;1、用“”划去文中括号内不正确的字或者读音;2、读了画线的句子,你分别想到_和_这两个成语;3、“ 有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的公路中心;” 从句中“ 数百斤重” 、“ 十几米远” 我体会到, “ 竟” 应读出 的语气;这个片段中“ 前赴后继” 一词充分表现了,一个“ 掀” 字让你感受到;4、依据语境,懂得“ 寒流” 一词的意思; 来自西伯利亚的寒流常常气概汹汹地拂过这片海疆;“ 寒流” 是指 ; 爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流;“ 寒流” 是指 ;5、假如把烟台的海比作人,那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏日烟台的海犹如,冬天烟台的海似乎是;6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你仍可以将小似的涌浪比作什么?请你发挥想象将以下句子写完整;小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像像 7、这段话写出冬日烟台的海 的特点,作者采纳了采纳了比如的手法,把 比作 和 ,写出了海浪的气概盛大 ;仍采纳详细数字,用和 ,写出 ;另外 ,作者仍用很多词语生动反映海浪汹涌 ,请你作一分析 : ;名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、请你为烟台的海设计一句广告语:(二)夏天,来自南太平洋的风使很多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦,过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉快和闲适;因此,夏日烟台的海常常水平如镜,犹如一个恬适、温顺的少女;早晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉;傍晚,安静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,喃细语;他们脚下,是海浪与堤岸的呢1、 用“” 划出这段话中的比如句,并分别用“ 犹如”、“ 像” 仿写两个句子;2、这段话抓住了 、 写夏日烟台海的特点,从 、 、 等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬适和闲适;3、 品读描写日出的句子,你认为作者写日出的目的是;(三)烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是 .烟台海的景观最特殊之处是;“ 烟台的海,是 ,是一道, , , ,那是由于,是一座;名师归纳总结 世世代代的烟台人在这里上演着的活剧;” 这句话中,“ 活剧” 是指第 11 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对这句话 ,你的懂得是 (四)填写并背诵有关“ 海” 的古诗句;,江春入旧年;(王湾次北固山下长风破浪会有时,;(李白行路难)君不见黄河之水天上来,;李白将进酒 ,五千仞岳上摩天;陆游:秋夜将晓出篱门迎凉有感记金华的双龙洞,天际如比邻;(王勃送杜少府之任蜀州内洞乌黑一片, 什么都看不见; 虽然工人们提着油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广;工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物;第一当然是曲折在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙;我顺着他的指点看,有点像;其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据外形想象成神仙动物以有宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋,外形千变万化,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏;在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大致有十来间房子那么大,泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石洞里;1、石笋的“ 笋” 字用音序查字法,应查字母 ;用部首查字法应查 ,再查 画;2、在文中的空白处加上标点符号;名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、在文中找出以下词语的近义词;观看()黑暗()4、用“ ” 画出写内洞很黑的句子;5、用“” 画出写内洞很宽的句子;6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇妙、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比做什么 吗?第一种: 其次种: 8、读了这段话后,我知道作者抓住内洞的 、 、 三个方面,描写了内洞景物的“ 奇”,一是“ 形奇”,表现为 的石钟乳和石笋;二是“ 色奇”,表现为 ,三是洞顶的“ 双龙”,一条 ,一条 ;9、从画线的句中,你体会到什么?卢沟桥烽火1937 年 7 月 7 日深夜,星光暗淡,万籁俱寂;一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来;驻守在卢沟桥的中国军队发觉了敌情,便大声喝问:气概汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“ 搜查”“ 谁?口令!” 一个日本军官;这明显是蓄谋已久的挑战行为;面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当(既 即)严词拒绝 ;日军恼羞成怒,第一向中国军队开起火来;“ 嗒嗒嗒 ” 密集的机关枪子弹倾(泄 泻)在卢沟桥面上; 中国守军立刻开枪仍击 ;但由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得临时退守大桥东头的宛平县城;名师归纳总结 其次天凌晨,日军向宛平城发动攻击;早有防范的中国守军同仇敌忾 ,奋起仍击,打第 13 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载得日本鬼子人仰马翻;日寇吃了亏,便拉来大炮; 随着惊天动地的炮声,宛平县城的东门和西门被炸开了;日本鬼子端着上了刺刀的步枪,“ 呀呀” 吼叫着,疯狂地向县城扑来;勇敢的中国守军举起明晃晃的大刀, 冒着敌人的炮火,在杀声中冲出了县城; 大刀向鬼子们头上砍 去,顷刻间刀光闪闪, 鲜血四 (渐 溅);在硝烟和火光中,日寇被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃;1、在括号中挑选正确的汉字或拼音;2、先说明点的字,再写出词语的意思;同仇敌忾:万籁俱寂:震耳欲聋:严词拒绝:众寡悬殊:3、从哪些词语可以看出“ 事变” 的发生完全是日本入侵者早有预谋,细心策划的?4、从哪些词语可以体会到在威猛不屈的正义之师面前,入侵者遭到惨败的可耻下场?5、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军的气概,与众不同了中国守军的英雄气概;半截蜡烛(一)时间一分一秒地过去;这时候,大儿子杰克渐渐地站起来,“ 天真冷;我到柴房去搬些柴来生个火吧; ” 说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子立刻暗了很多;中尉快步赶上前,(厉历)声喝( h hè )道:“ 你不用蜡烛就不行吗?” 一把夺回烛台;孩子是懂事的,他知道,厄(è é )运即将到来了;在斗争的最终时刻,他淡定地搬回一捆木柴,生了火,悄悄地坐待着;烛焰摇(曳 叶),发出柔弱的光,此时此刻,它似乎(fo fu )成了屋子里最可怕的东西;伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似(sì shì )乎感到德军那几双恶狼般的眼名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载睛正盯在越来越短的蜡烛上;1、在括号里挑选正确的读音和词语,用“ ” 画出来;2、将以下句子改为陈述句;你不用蜡烛就不行吗?3、懂得文中画横线句子的含义;4、厄运是什么意思?本文指的是什么?5、面对着越来越短的蜡烛,杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动;(二)(猛然、突然) ,小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道:“ 司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗?” 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“ 当然可以;我家也有一个你这么大的小女儿; ” 杰奎琳(冷静、冷静)地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了;正值她踏上最终一级楼梯时,蜡烛熄灭了;1、划去括号里使用不当的词;2、照样子写词;瞧了瞧:3、“ 娇声 ”的意思是 ,杰奎琳 “ 娇声 ” 对司令官说话是为了;4从杰奎琳的举动中,你体会到什么?名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载聂将军与日本小姑娘聂荣臻将军知道后,立刻叫前线部队把孩子送到他那里去;他对战士们说: “ 虽然敌人残忍地杀害了我们很多的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者;我们肯定要好好地照管,决不能损害日本人民和他们的后代;”两个日本(弧 孤)女很快被送到了指挥部;聂将军先(抱 报)起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎(z zh