2022年人教版初二上册期末语文试卷及答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载初二语文期末测试试题卷一、卷面书写（3 分）（时间： 90 分钟分数： 100 分）姓名得分卷面干净,字迹清晰,得满分；字迹潦草,随便涂改等将被扣分；二、基础学问积存与运用（24 分）1、读下面这段文字,依据拼音写出汉字；（ 4 分）假如我是一江春水,哪怕遇到巨岩的阻挡,也要尽力地奔腾流 tn；假如我是一颗种子,即使落在贫 jí 的土地,也要顽强地 mén 发成长；我们应懂得生命的真 dì,乘着理想的航船,撑起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸；2、依据下面语境,挑选恰当的词语, 将序号填在横线上； （3 分）我抱负闲逛在钱塘江畔,在潮起潮落中,感受“ 震动激射,吞天沃日” 的；我抱负徜徉在滕王阁下,在落暮余辉里,想象“ 千里逢迎,高朋满座” 的观赏“ 造化钟神秀,阴阳割昏晓” 的；A. 壮阔 B. 壮美 C. 壮丽3、以下句子中没有语病的哪一项（）（ 1 分）；我抱负登临泰山之巅,在红日喷薄时,A. 抱负的训练应当培育同学善于发觉、善于探究的水平；B. 不努力学习,那怎么可能取得好成果是可想而知的；C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,仍要在课堂外、在生活中学语文；D.同学们写作文,要细心观看各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造；4、对下面文段中所使用的修辞方法的作用懂得正确的哪一项（）（1 分）春天来了！春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来；春天来了！在这播种的季节里,快播吧！播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的期望；春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖,像山花一样烂漫；我们,从这里 动身,走向夏 的繁茂,秋得成熟 A选段中用“ 醒来” 一词给予 小草以人德行为,生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象；B选段中运用“ 从 来” 的排比句式,形象地写出了春天来暂时大地上五彩缤纷的景象；C选段中把“ 我们” 比如成“ 春笋”D选段中反复运用感叹句“ 春天来了”5、古诗词默写； （7 分）“ 山花” ,集中地表达了“ 我们” 对美好春天的期盼之情；,剧烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情；（1）斯是陋室,； 刘禹锡陋室铭 （2）日暮乡关何处是？；（崔颢黄鹤楼 ）（3）仍怜家乡水,；（李白渡荆门送别 ）（4）山中风光,乐趣无限；高山树立了远大的志向,“,一览众山小” ；溪流滋润了蓬勃的生命,“ 阳春布德泽,” ；,；（5）请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子；6、名著阅读（ 4 分）（甲） 达雅着急担心地守候在外面,几小时以后, 她观察丈夫的脸色像死人般惨白,但仍旧很有愤怒,而且像平常一样安静温存：“ 好姑娘,你别担忧,我可不会这么简单就进棺材的；我仍要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛；他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动才能,那就大错特错了；我们走着瞧吧！”（乙）保尔坚决地挑选了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 任务一：填写表格（2 分）优秀学习资料欢迎下载语段表达人物性格特点段落作 品作者语段的内容概括甲奥斯特洛夫斯基保尔术后劝慰妻子达雅任务二：（乙）段落中说保尔“ 挑选了一条道路”我们应当学习保尔的什么精神？（2 分）7、依据对话情境,回答疑题（4 分）,这条道路指什么？从他的人生经受和影响来看,某中学长期采纳电铃声作为上下课的信号；有位同学特意给校长发了一封电子邮件,建议转变铃声模 式；同学们对此众说纷纭甲同学：我觉得用不着转变；铃声不就是一种信号嘛,听得清晰就行了；乙同学：老弟,你的耳朵也太缺乏美感了！声单调刺耳,是该换换了；（众同学善意地笑）美丽的铃声可以美化校内文化环境；电铃丙同学：说得好！我觉得校内钟声挺有魅力的；学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着,我们为什么不建 议校长聘请专人来敲钟呢？丁同学：好是好,可太费事了；我觉得可以用播放“ 温馨提示语” 来代替电铃声,例如“ 同学们,请做好 课前预备,快上课了； ”甲同学：这种方式有点拖泥带水,仍不如电铃声干脆利落呢！乙同学：我也有个想法！建议校长用美丽的歌曲来作铃声；比如鼓浪屿之波就挺好听,（哼唱）“ 鼓浪 屿四周海茫茫 ” 温馨、高雅,多棒啊！1 同学们谈论的话题是” 其言外之意是什么？（1 分）2 乙生说“ 你的耳朵也太缺乏美感了！）（1 分）A甲生不关注校内铃声是否有美感；C甲生的听力有些迟钝,不够灵敏；B甲生的耳朵外形长得不太好看；3 假设你也参与这次争论,你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来；（2 分）三、现代文阅读（22 分）（一）味蕾上绽放的爱记得一位老同事,每次就餐让他点菜时,他总是首点“ 糖醋排骨”；结果每次都是吃者甚少,唯独他吃得津津有味,这让我很不解；在一次出差的时候,我们俩不经意间聊起了这件事；他告知我,糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜,也是她最善于做的菜,和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿；分手 3 年了,思念她的同时,也思念她做的 糖醋排骨的味道；想必这就是味道的魔力,它不仅能烙进人的记忆里,也能渗入人的情感,甚至成为贯穿人一生的印记；一旦触及味蕾的引线,回忆就会漫天飘舞；喜爱吃咸花生,好像是我天生的嗜好；小时候,家里虽然每年能收上四五担花生,但吃咸花生对我来说是件极其浪费的事儿；由于家里穷, 父母盼望着能多卖点钱给我们兄妹3 个凑学费； 只有在我们兄妹仨,眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候,妈妈于心不忍才将就给我们煮一小把；煮好后我负责分成 3 小堆,三兄妹各占一堆；虽然每堆只有几颗,却能让我们兄妹仨乐上好几天,由于我们都特别珍爱那来之不易的味道；妈妈煮咸花生的量是一年比一年多,可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远,有时候甚至两三年都难得回家一次；于是,妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3 大包,分别寄到我们三兄妹的手上；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生,心里总是暖洋洋的,舌尖上的味蕾也总能精确地识别那种熟识的味道,一种被爱的味道；品着这爱的味道,也使我们更加惦念家中年迈的父母；出门在外,也常常在街边的小摊买咸花生解馋,但我总找不到自己想要的那种味道；妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道的确不一样；由于这正如歌中所唱,妈妈煮的花生里夹杂着“ 爱的味道”；味道通常包蕴着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合,让人无法抗拒；味蕾上绽放出来的爱,会让我们感怀一种特殊的情愫,思念一位深爱的人,抑或怀念一段难忘的往事；8、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3 分）9、第 4 段中与“ 妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成 3 大包,分别寄到我们三兄妹的手上”,相照料的是哪一句？这个变化说明白什么？（3 分）10、分析“ 一旦触及味蕾的引线,回忆就会漫天飘舞” 在文章结构上的作用；（3 分）11、文章以“ 味蕾上绽放的爱” 为题,有何作用？表达了作者怎样的情感？（4 分）（二）“ 绿色” 浅层地温能你听说过“ 浅层地温能” 吗？它是隐藏在地表以下肯定深度（一般小于 200 米）范畴内岩土体、地下水和地表水中, 一般低于 25 的热能； 浅层地温能的来源以太阳辐射为主,仍有一小部分来自地心热量；我们的地球可以称得上是一个庞大的热库,它的资源量特别丰富,其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所包蕴能量的 1.7 亿倍,具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的 45 万倍；据专家测算,我国地处北纬 30 ° 42 ° 的很多城市,地下近百米深度内,土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的 3750 倍,地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有 2 亿千瓦；浅层地温能是一种清洁无污染的能源；这种能源的开发利用只需消耗少量的电能,就可以提取大量的能量,也不向大气排放二氧化碳等气体,对外界环境影响微小；由于浅层地温能资源无处不在,人们可以就近利用,就地取（排）热,为建筑物供暖或制冷,而地下水的水质、水量不发生任何变化；与传统能源相比,可节约大量运输、传输和存放成本；可见, 浅层地温能具有众多的优点,开发利用浅层地温能已是社会进展的必定趋势；现在的问题是,我们该如何利用这种比人类体温仍要低很多的能源呢？科技人员采纳了“ 热泵” 原理；“ 热泵” 和“ 水泵”类似；大家熟识“ 水泵” 吧,它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械,只不过“ 热泵” 传递的是热能；我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情形下具有肯定的温差；冬季时,我们利用热泵可以把地下的热能“ 抽” 出来,供应室内采暖；夏季时,再把室内的热能“ 取” 出来,排放到地下储存起来；这样,可以通过自然和人工等补给方式,保持地温能量的动态平稳,使浅层地温能得以长期循环利用；无论是冬季仍是夏季,水都是传递热能的载体,被加热后以便用来储存热量；由于电流只是用来传热,而不是用来产生热,因此热泵只需消耗较少的能量便可以供应较多的能量,通常情形下热泵每消耗 1000 瓦的能量,就可以得到 4000 瓦以上的能量；浅层地温能在过去始终被人们忽视,但随着地球能源的大量消耗,能源危机日渐凸现,浅层地温能名师归纳总结 的开发利用将会越来越受到国际社会的重视；（依据百科学问等有关资料综合编写而成）第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载12. 从文章内容看, “ 浅层地温能” 有哪几方面的优点？请简要列举；（3 分）13. 以下说法中不符合文意的哪一项（）（1 分）A. 浅层地温能的主要来源是太阳辐射；B. 地球内部总热能约为地球储存的全部煤炭所包蕴能量的 1.7 亿倍；C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情形下具有肯定的温差；D.热泵每消耗 1000 瓦的能量,就可以得到 4000 瓦的能量；14. 文中第段介绍“ 热泵” 时为什么要从“ 水泵” 说起？（2 分）15. 阅读下面材料,结合文章内容,解决问题；（3 分）材料：据报道,上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同,它在世博轴桩基下面埋藏了 700 千米长的塑料管道；这些管道是“ 热泵” 的一部分；问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？四、文言文阅读（21 分）（一）淮上渔者 唐 郑谷花中；白头波上白头翁,家逐船移江浦风；一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获【注释】逐：跟随；浦：水边,岸边；获：草本植物,外形像芦苇；16本诗其次句中表达渔家生活特点的两个字是、； 2 分 17诗的三、四句呈现了怎样的情形.请用几句话进行描述；2 分 （二）观潮每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地；倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山；烟消波静,就一舸无迹,仅有“ 敌船” 为火所焚,随波而逝；吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身 百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能；江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目, 车马塞途, 饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕, 虽席地不容间也；18以下句中加点的字说明有误的哪一项（）（ 1 分）A. 人物略不相睹（一点儿） B. 吴儿善泅者数百（善于）C.随波而逝（消逝） D. 饮食百物皆倍穹常时（高）19. 用现代汉语翻译“ 僦赁看幕,虽席地不容间也” 这句话；（2 分）20.概括选文中描写浙江之潮的几个场面,并说说写法上有什么特点；（3 分）（三）林道人 诣谢公 ；东阳 时始总角 ,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦；母王夫人在壁后听之,再遣信 令仍,而太傅留之；王夫人因自出,云：“ 新妇少遭家难一生所寄唯在此儿；” 因流涕抱儿以归；谢公语同坐曰：“ 家嫂辞情大方,致可传述,恨不使朝士 见！”（ 选 自 世 说 新 语 ）【注】林道人：指晋代和尚支遁,世称林道人、林公；谢公：谢安,东晋名相,死后追封太傅,世称谢太傅、谢公；东阳：谢朗,谢安的侄子,曾任东阳太守；其父谢据早亡,下文“ 家难” 即指此事；名师归纳总结 总角：儿童头结发成小髻,常用以指代儿童；信：传信的人；朝士：朝廷官员；第 4 页,共 9 页21. 说明以下加点的词；（4 分）（1）东阳时始总角（）（ 2）再遣信令仍（）（3）而太傅留之（）（4）谢公语同坐曰（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 22. 依据文意,用“优秀学习资料欢迎下载5 分）/ ” 把文中画线部分断成三个短句,并翻译（新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿 翻译：23. 王夫人坚持要“ 流涕抱儿以归” 的缘由是：（2 分）五、写作（ 30 分）24、她被称为上世纪六七十岁月最宏大的女芭蕾演员,她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最 优秀芭蕾舞之列,她古稀 之年仍能把芭蕾演绎的精妙绝伦,她九十岁时,摘得西班牙巴勃罗艺术大奖,她 在艺术盛年遭受了几近双目失明的厄运,她却从未动摇过对艺术人生的喜爱与追求,这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人阿隆索,面对别人奇怪的追问,她总是淡淡一笑： “ 不给自己任何借口”；请你以“ 借口” 为话题,写一篇文章；要求：题目自拟,文体自选；可以记叙经受,抒写感受,也可以发表评论；不少于 600 字；如写诗歌,不少于 15 行；借口10 2030名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载405060附加题：（10 分）名师归纳总结 （一）蝶恋花· 出塞 清 纳兰性德第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去；满目荒芜谁可语？西风吹老丹枫树；从前幽怨应很多,铁 马金戈,青冢黄昏路；一往情深深几许,深山夕照深秋雨；25这首词开篇有何特点？2 分 _ 26简析画线句的表现手法；3 分 _ _ （二）子曰 : “ 道之以政 , 齐之以刑 , 民免而无耻 ; 道之以德 , 齐之以礼 , 有耻且格；” 论语 夫圣人之治国,不恃人之为吾善也,而用其不得为非也；恃人之为吾善也,境内不什数；用人不得为 非,一国可使齐；为治者用众而舍寡,故不务德而务法； 韩非子 【注】为吾善；自我完善；用：使；不什数：不能用十来运算；即不到十个；27从上面两段文字中,概括出孔子和韩非子的为政观；2 分 孔子： _ _ 韩非子： _ _ 28对这两种为政观进行简要评析；3 分 初二一、卷面书写（3 分）语 文 参 考 答 案 （A）2022.1卷面干净,字迹清晰,得满分；字迹潦草,随便涂改等将被扣分；二、基础学问积存与运用（25 分）1、淌 瘠 萌 谛2、1A 2C 3B 3、C 4、D 5、（1）惟吾德馨（2）烟波江上使人愁（3）万里送行舟（4）会当凌绝顶,万物生光辉（5）“ 大漠孤烟直,长河落日圆；” 或“ 造化钟神秀,阴阳割昏晓”6、钢铁是怎样炼成的 、乐观豁达、顽强乐观（1 分）；写作（或文学创作） （1 分）,应学习他为抱负而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的名贵品质,学习他与命运抗争、永不言败的精神（意近即可,1 分）；7、1 校内铃声（1 分）2 A （1 分）3 （2 分）要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可 , 也可有新的见解；言之成理 ,1 分；表述 1 分；例一：我赞成乙同学的想法,由于采纳美丽的歌曲作为铃声,可以使同学们在紧急的学习中心情得到释放,精神得到愉悦；例二：我赞成乙同学的想法,比如让我们荡起双桨旋律美丽悦耳,把它当作铃声,可以在校内营造温馨高雅的文化氛围,更有利于同学们全心地投入学习；例三：我赞成丙同学的想法,由于大铜钟的声音雄浑、厚重,可以兴奋人心,所以适合作为校内铃声；例四：我赞成丁同学的想法,由于采纳“ 温馨提示语” 来代替铃声,可以提示我们做好各项预备,布满人情味；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例五：我赞成甲同学的看法,优秀学习资料欢迎下载不拖泥带水, 适合作为校内铃声；由于铃声就是一种信号,电铃声干脆利落,三、现代文阅读8、文章以味道为线索,记叙了朋友爱点“ 糖醋排骨” 和自己爱吃咸花生两件事；（线索 1 分,两件事各1分；共 3 分）9、“ 我负责分成 3 小堆,三兄妹各占一堆”；说明一家人的经济条件越来越好,妈妈对孩子的思念越来越重；（前一问 1 分,后一问两层意思各 1 分；共 3 分）10、承上启下；上承味道不仅烙有人的记忆,也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆；（“ 承上启下”1 分,点明“ 上承什么”1 分,“ 下启什么”1 分,共 3 分；）11、“ 绽放” 本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到绽开的样子,这里的“ 绽放的爱” 是引申义,以此为题有点明主题,统领全文的作用,意在表达作者对味蕾储备的爱的赞扬；（“ 点明主题”“ 统领全文”各 1 分,“ 爱的赞扬”2 分,共 4 分）12. 资源量丰富 可就近利用,成本低 清洁无污染 可循环利用（3 分,每点 1 分,写出其中三点即可）13D（1 分）14以人们熟识的事物通俗易懂地说明“ 热泵” 的工作原理；（2 分,意思符合即可）15. 世博轴桩基下面埋藏的管道是“ 热泵” 的一部分使用“ 热泵” 传递浅层地温能,实现冬暖夏凉的成效通过管道中的水传递热能,储存热量（3 分,答出一点得2 分,答出两点即可,意思符合即可）四、古诗文阅读16 共 2 分,各 1 分 逐 移17 共 2 分 诗的三、四句呈现了欣喜爱快的情形：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴致勃勃地忙着在获花丛中吹火煮鱼； 意思对即可 18.C（2 分）19. 租用看棚的人（特别多）,中间即使是一席之地的空地也不容有；（2 分）20. 水军演习（ 1 分）、弄弄潮表演（1 分）、观潮情形（ 1 分）；正面描写与侧面描写相结合（1 分）21才 派 他,代东阳（或谢朗）告知或“ 对 说”评分标准：每词 1 分,第题只写出“ 他”,得 0.5 分；共 4 分；22新妇少遭家难 / 一生所寄 / 唯在此儿；评分标准：第一处 2 分,其次处 1 分,共 3 分；翻译：我早年守寡,一生的寄托,都在这个孩子身上；23新病起；一生所寄,唯在此儿；评分标准：两个要点,答到一点得 可；共 2 分；五、写作（ 30 分）24. 评分标准：1 分；用自己的话表述意对也一类卷（ 3027 分）：符合题意,立意深刻,中心突出；有真情实感；内容充实；有新意；结构完整,思 路清晰；语言流畅,有文采；二类卷（ 2623 分）：符合题意,立意正确,中心明确；有真情实感；内容详细；结构完整,思路清晰；语言通顺；三类卷（ 22-18 分）：基本符合题意,中心基本明确；有真情实感；内容较充实；结构较完整,思路较清 晰；语言基本通顺；四类卷（ 18 分-15 分）：基本符合题意,中心不明确；缺乏真情实感；内容不充实,结构不完整,思路不 够清晰；语言不通顺；五类卷（ 15 分以下）：有以下情形之一者,判为五类卷；（1）文不对题内容有严峻错误（2）文理不通,结构纷乱（3）文不成篇,字数不足300 字附加题：25.3 分 总领全词,点明主旨；谈论开篇；奠定感情基调；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载26.4 分 以情相问,以景作答；化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情成效；“ 深山” 、“ 夕照” 、“ 秋雨” 三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情；27.2 分 为政以德 或以“ 德礼治国” 以法治国28.4 分 孔子认为“ 法制” 虽有肯定的作用,但也有缺陷,所以要“ 德治”；韩非子认为能够自我完善的人很少,要治理众人,必需以法治国；两种观点各有侧重,各有偏颇,应相互补充；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页