2022年中考数学交流材料.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2022 中学教学工作会数学沟通材料凝心聚力谋进展真抓实干育栋梁阳高三中数学教研组 20XX 年中学毕业生学业考试中,经过广大师生的辛勤耕耘和共同 努力,阳高三中取得了可喜的成果,数学学科成果相对突出,得到了学 校领导及广大家长的认可；下面就我们数学组在教学中的一些做法以及 20XX 年山西省中考数学试卷特点和我校同学答题情形,向各位领导和 老师们作一汇报,不足之处请多提珍贵看法；一、 统一思想熟悉,精诚团结合作“ 一枝独秀不是春,百花齐放春满园” ；成果的取得,离不开大家 在日常工作中团结一心的熟悉和精诚合作的努力；为了搞好中考数学总 复习,提高复习成效,我们每一位数学老师在平常教学中刻苦仔细,工 作上兢兢业业,同时,注意相互和谐、亲密协作；复习中,有体会的老 老师们把多年总结的教学体会和积存的中考资料毫无保留地奉献出来与 大家共享； 年轻老师头脑敏捷, 常常在工作中有创新做法和措施；因此,正是大家的团结协作,取长补短,才使得我们的中考数学取得了比预期 更好的成果；二、制定可行备考方案,仔细落实备考方案 学校领导从学年初就组织九年级各学科组长细心制定各科的备考方 案,并在复习的过程中仔细抓落实、抓成效；曹校长也曾多次主持初三名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神年级全体老师会,明确每个阶段的目标和策略,进行精细化治理；我们 初三每位老师确定重点关注的同学名单,进行导师承包负责,课间个别 辅导,切实做到“ 抓两头促中间” ,在复习的过程中也收到了较好成效；三、加强业务理论学习,准时把握中考信息 在初三备考过程中,学校与县教研室亲密联系,多次积极支配老师 外出学习借鉴他人的珍贵体会,并印发老师学习笔记、资料,准时搞好 校内的二次培训,使我们广大老师在备考的过程中真正做到了有的放矢；四、复习过程中的详细做法：1、狠抓基础学问、重视才能培育 基础是才能提高的根基,所以在备考过程中我们提出的口号是“ 基础题必需做到人人过关”；在历次模拟考试当中我们发觉,有相当多的考生数学基础学问把握得很差,对基本概念一知半解, 书写格式不规范,在基本运算上常出错；我们有时把这种现象简洁的定义为“ 马虎” ,其 实不然,实质上是同学在复习的过程中眼高手低,基础题型不练或者练 习量不够,所以我们组一样认为必需要加强基础题型的练习,特殊是在 中考第一轮复习中要切实抓好基础学问巩固,加强概念教学；对数学概 念的内涵外延应理清学透,相邻概念要作类比；要引导同学在学好概念 的基础上,把握数学规律（包括法就、性质、公式、定理、公理、数学 思想方法等）,并着重培育同学的才能；2、加强学法指导,感悟数学思想 假如说第一阶段是总复习的基础,侧重双基训练,那么其次阶段就 是第一阶段复习的延长和提高,此阶段应侧重培育同学的数学才能；教名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神师在教学中应引导同学在观看、试验、推测、验证、推理、沟通等数学 活动中,形成对数学学问的懂得和有效学习策略的把握；其次轮复习的 时间相对集中,在一轮复习的基础上,要进行拔高,主要集中在热点、难点、重点内容上；其次轮复习选题要精,要有代表性；要想让同学跳 出题海,那么老师就必需跳进题海；此方面,我们数学组利用每周二的 教研活动时间,集体确定下周为同学要印制的练习题,从而达到了选题 的典型性,防止了复习资料的重复练习；3、重视中考模拟,积极查漏补缺 三年的时间里,同学做了大量的练习,会有很多错题产生,因此,订正、整理、归纳错题就显得必不行少；为此,我们要求全部同学建立 和使用错题本；平常,不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,仍 要求必需能说明错误的缘由；比如,哪些是学问点把握不够,哪些是方 法运用不当等,同时进行诊断性练习；以剖析问题、寻求措施,达到同 样错误绝不能重复显现的目的；4、关注意点群体,抓好弱科培训 初二期末考试终止后,我们发觉,有好多中等以上同学不同程度的 存在弱科,这些科目正是他们中考中的软肋,所以校领导坚决打算初三 第一学期就开头优生弱科培训；数学组全体老师每人分别承担如个板块 的培训任务, 责任到人, 轮番指导；实践证明, 这项措施为我们在 20XX 年中考中学科成果的提升,发挥了较好的作用；5、注意质量分析,提高备考效率 在学校组织的备考工作会上, 曹校长曾多次强调仔细做好模拟考试名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神质量分析是对复习质量的有效监控和反馈,所以每次模拟考试后,我们 都会准时地进行仔细严谨的质量分析；正是领导的充分重视,才使我们 准时从纷杂的统计数据中发觉复习过程中存在的问题,从而使我们在复 习中少走了很多弯路；五、 20XX 年中考数学试题特点；20XX 年山西省中考数学试题仍旧表达了我省历年来中考试题的命 题特点稳中求变；针对山西省中考数学试题的“ 变” ,我们数学组 老师经过仔细分析归纳以下几点：（1）更加注意考查解决实际问题的才能；表达形式主要是,以实际生活为背景设计的题目比例有所增加；20XX 年中考数学试题中此类型的题目有： 4 题、7 题、8 题、12 题、 15 题、22 题、23 题；（2）内容考察比例有所微调；主要是数与代数的比例由去年的 45% 调整为 43%,统计与概率由去年的13%调整为 15%；（3）加强了运算才能的考查；对于运算才能的考察难度没有变化,但更注意同学运算途径简捷合理、速度快速、结果精确；（4）难度较大的选拔性试题的考察内容有所变化；山西中考试题的26 题近几年都是直线动点型问题,但是20XX 年的 26 题首次把一个直线动点型问题嫁接在了一个二次函数问题上,虽然试题仍旧是一个考察 图形变换的动点型问题,但是把动点型问题嫁接在一个二次函数问题上 在近 3 年的山西中考数学试题中尚属首次；六、同学答题情形分析名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（1）部分同学审题不清或审题过程断章取义,致使部分基础性试题 丢分；例如 21 题括号内对于图形变换过程的要求,23 题最终结果的四 舍五入, 24 题其次问的打折问题结果的转换等等；（2）考生类比才能欠缺；考生对于稍作变型的题目不能冷静利用所 学的基本数学概念和常规的数学思想方法解决问题,例如：第八题的概 率问题、第 12 题不规章图形的面积问题；（3）考生考场的应变才能欠缺；由于中考试题的原创性和稳中求变 的风格,使得一些同学粗浅的认为自己在复习中从来没有见过这样的题,使得整个数学考试在慌乱中完成；以上是我们数学组在平常工作中的几点做法,以及 12 年中考数学试题特点和同学答题情形的简洁归纳,不足之处敬请各位领导和同仁赐予 指导； 20XX 年学业考试中,本学科优秀成果的取得离不开全组老师的 团结协作和各级领导的尽心指导,今后,我们全组成员会更加努力,争 取百尺竿头,更进一步；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2022 中学教学工作会数学沟通材料凝心聚力谋进展真抓实干育栋梁阳高三中数学教研组 2022-11-2 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 读书破万卷下笔如有神第 7 页,共 7 页- - - - - - -