2022年一年级上学期家长会班主任发言稿.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级上学期家长会班主任发言稿敬重的家长伴侣们：下午好！第一我代表一年级全体师生感谢您在百忙之中来参与我们的这次家长会！ 我是本班的班主任兼数学老师；我很想借用这次家长会与各位家长好好沟通,我想这也是各位家长共同的心愿吧；两个多月前,你们的孩子仍是幼儿园的小伴侣,的校内,成了一名一年级的同学；而今已经进入我们学校作为一年级同学的家长,我们应当明白：一年级,是人生中最 重要的起点； 孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程；在这个过程中, 老师的作用当然是重要的,的作用；但是家长也起着不行忽视现在这学期已经过半；在这两个多月的学习生活中,你们的孩子通过努力, 目前已经能以一个学校生的标准在要求自己,他们在渐渐适应学校的生活；其实, 孩子在学校一天的生活也是特别紧急的,一节接一节的课,我觉得也不简洁；你们的孩子已经渐渐学会 了听铃声进教室上课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,仍知道了要爱惜学校的一草一木,和同学们团结协作；可以说,孩子细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的进步仍是很明显的；可是, 做一个合格的甚至优秀的学校生却远远不止这些,因此,仍需要各位家长伴侣们的全力支持和协作；今日的家长会, 我要讲五个方面的内容,第一,班级情形介绍；其次,数学试卷分析； 第三,为什么学校一二年级要狠抓 .；第四,讲家长和老师协作的工作；第五,给家长提的几点建议；一、班级情形介绍本班同学有XXX人,其中男生XXX人,女生 XXX人；男女生人数相差不大； 作为数学老师我说一下在数学课堂上和数学作业孩子 们的表现：课堂发言积极的：田凌锋、赵宇轩、田艺果、张嘉旗、潘家耀、 徐如芊、 司恩雨、 甘明阳； 坐姿端正的： 田凌锋、 赵宇轩、田蕊菡、田艺果、张家旗、李林洢、孔令炎；按时完成作业并且写 得特别规范的：孔令炎、田凌锋、田艺果、赵宇轩、潘欣怡、田佳 疑、田雅文、 田蕊菡、 张琪涵； 讲究卫生的： 田亦、 田旭、 田艺果、李林洢、赵宇轩；以上这些同学值得夸奖,是其他孩子们学习的榜 样；另外表现不好的,期望家长多加协作,上学迟到：王林微、张 鹏森；作业潦草：司玉呈、张雅萱、王玉英、潘家耀；周末作业完 成不好的：潘佳航、王志佳、潘俊宇、田震、王玉英、张雅萱；二、数学试卷分析 1、考试情形概述：本班共 XXX名同学参与考试,平均分分以上）为XX.X%,合格率为XX.X%；二、试卷分析89.03 分；优秀率（ 85细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -从试卷卷面情形来看,本张试卷题比较简洁,考查的学问面较广,类型比较多样敏捷,同时紧扣课本、贴近生活；既考查了同学对基础学问把握的程度,又考查了同学的实际应用、运算以及解决问题的才能 , 这份试题特别留意对基础学问的检测,以及同学综合运用学问的才能；通过这次考试,我感觉孩子存在以下几个问题；（1）第五大题第 4 小题；这道 4 分的题几乎全军覆没,只有一名同学写对,仍有一名学生得了一半分数；其实这一道题在书上有原形课本第 页,考查的是 8 和 9 的分解,唯独不同的是此题目中多了一个要求,圈出两组,同学不认真读题,想当然的全部全出来了；（2）看图列式运算；不会读题,懂得题意才能方面差,题,这也是失分缘由最多的一项的,这是较为普遍存在的一个问 这些现象应当提示我们低年级的数学老师, 在课堂教学中要留意课堂常规训练；例如课堂上多给同学们说的机会,充分考虑每一层次的同学需求和学习才能,渗透数学语言并加强同学说的训练,是我们今后的一个教学思想；（3）解决问题；生识字少, 图文结合才能比较差,个别同学分不清应当用加法解决仍是减法解决；仍有有些同学明确用减法解决后,被减数不明确是几,所以在今后的教学中我应当给同学讲清晰；三、教学中存在的问题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、对同学学习习惯和主动学习才能的培育不够,过分关注对 学问的把握,却忽视同学学习习惯的养成；2、课堂教学不够扎实,个别同学对所学的学问把握得不好,当时应对其加以辅导；3、同学敏捷运用学问和解决实际问题的才能及举一反三的灵 活性的思维有待于提高；4、对学的学问缺乏广度的关注,同时忽视质量,导致有的同 学,学一道忘一道,没有起到应有的作用；5、对个别同学关注不够多；四、改进措施：1、依据新课程标准,对同学加强直观教学,培育同学学 习数学的爱好；2、提高课堂教学质量；每堂课都在课前做好充分的预备课前 备好课,每一课都要做到“ 有备而来” ；联系生活实际,制造性 地使用教材,提高教学的有效性；依据一年级同学的年龄特点,思维水平设计生动好玩、直观形象的数学活动,让同学在详细的情境中懂得和熟悉数学学问；具；并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教3、加强基础学问与基本技能的学习,使同学学有所得,学得 扎实；4、留意同学良好学习习惯的培育,如：听课认真、 审题细心、答题认真、书写规范、勤于摸索、乐学善问等等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、依据同学差异,进行分层教学；努力使每位同学在原有基 础上得到最大限度的进展；6、最重要的是培育同学认真检查的好习惯；三、为什么学校一二年级要狠抓 . 众多家长认为, 孩子在一二年级所学的学问是学校学习中最少 的、重量最轻的,这时候应当让孩子拥有自由的空间,等到关键时 刻再抓一把也不迟；这类家长到了三年级大多会有一个共同感叹,孩子的许多行为 习惯已经养成,许多时候已经不再听家长的话了,这时候再下决心 要紧跟孩子, 往往付出的是比别人多许多倍的努力,仍不见得有效；为什么会这样？学校六年,其实可分为三个阶段一二年级： 是孩子极其依靠父母的时期,关键时期；也是行为习惯养成的三四年级： 是孩子由依靠父母到独立才能增强的转型时期,会开头主动积极地接收学问,许多机灵的表现, 会不时地让父母赞叹；五六年级：是孩子自主、全力吸取学问的时期,我们发觉,这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了,作为家长, 在这个阶段能做的, 也就是多给孩子供应优良的学习空间与条件,借助书本给孩子传递丰厚的学问；如此看来, 能够让家长的努力产生事半功倍之成效的也就是一二年级这个阶段了；一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -孩子对于学习的态度、 在课堂上的表现、 在学校老师心目中的形象,都将直接影响到孩子性格特点的形成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -