2022年人教版信息技术四下第1课《录制处理声音》word教案 .pdf

名师精编优秀教案第 1 课录制与处理声音佳木斯市第十一小学信息组蔡明哲教学目标：知识与技能：1、了解“录音机”软件的界面。2、分辨麦克风上“耳机线”与“话筒线”。3、了解耳机线、话筒线是如何与声卡相连接的。过程与方法：1、能够独立打开“录音机”软件。2、能在“录音控制”对话框中选中“麦克风”选项。3、学会正确使用“录音”、“停止”和“播放”按钮。4、学会截取与合成声音文件。情感态度与价值观：1、通过录制歌曲，提高学生的胆识，在公共场合表现自己，同样能提高他们对音乐的鉴赏能力。2、通过对自己演唱的歌曲进行简单编辑，让学生体验成功的喜悦。教学重点：1、能够打开“录音机”软件，并熟悉其界面组成，会录制声音。2、能够将声音文件前后不需要的部分删除，能够将两个声音文件合成在一起。教学难点：1、录制声音；2、处理声音。名师精编优秀教案教学准备：、检查学生机的麦克风是否完好，是否与电脑连接好。、将课堂教学素材“蜗牛与黄鹂鸟（伴奏）.wav”、“蜗牛与黄鹂鸟（配音）.wav”、“蜗牛与黄鹂鸟.wav”三个文件传送到学生机教学过程：一、创设情境、导入课文1、很多同学非常喜欢唱歌，能否将自己的歌声录入电脑中呢？当然可以，不但可以录入电脑中，而且可以为你的歌曲配上音乐呢！幻灯片出示自学重点，生读。二、任务驱动启动“录音机”程序。播放声音。生：动手做：播放声音文件“Windows 登录音”三、新授任务：、麦克风与电脑的连接与启用方法。、打开“录音机”软件，并熟悉其界面组成。利用“录音机”程序可以播放计算机里的声音文件。、录制并保存声音。除了可以播放声音外，用录音机程序还可以录制声音。生：朗读并录音夜书所见文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 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秒的声音？、为什么要让“蜗牛与黄鹂鸟（伴奏）”播放到秒后，再与配音合成？生：1、根据教师的讲解与演示，进一步学习如何录制与加工声音。2、带着问题，个人操作，小组讨论，寻求解答。四、巩固自学成果展示学生作品，组织学生欣赏别人的录制与加工的声音。对照本课评价表，针对本课的学习，为自己做个评价。作业：1、朗读王维的诗“鹿柴”并录音，以gushi为文件名保存声音文件。文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 ZS1K9A4Y3K8文档编码:CR2U10W2G9E4 HX7P5M9L1T5 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