2022年【初一英语】新目标英语七年级上册第单元教案..docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -单 元 章 教 学 设 计 试用 单元 章 课标授课时间：年月日至月日Unit 9 Do you Want to go to 总课时数3 movie. 本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好； 学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的制要求理由；学习连词and 和 but 的用法；巩固行为动词一定与般现在时的结构和名词单、复数的构成；教学教材目分析本单元的主题是谈论喜好和制订方案,环绕这两个主标 的依学情题进行一系列的交际活动,使同学正确使用want 来谈论据分析和表达自己的喜好并学会制订方案；同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成；教学问采纳 Discussing和 Concluding的学习策略,利与用教学图片、幻灯片、实物电影广告、海报等或制技能过程作课件 各种电影的出色片段等来绽开课堂教学、学Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,进行目与标方法“ 询问和谈论喜好” 和“ 制订方案” 的课堂教学和练习；情感 态度 价值 观太原市教科研中心研制细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第页总页 课 时 教 学 设 计 首 页 试用 课题Section A 课型新授课授课时间：年月日第几1 课时Section A 的主要内容是运用want 制订方案和准备,课 时教 学目 标三维 并谈论喜好和偏爱及其理由；学会运用连词and 和 but 谈论喜好；Section A 是通过“ 介绍电影” 来学习“ 谈论喜好” 和“ 制定方案” 这两个话题,学内容是同学特别感爱好的话题,贴近同学的生活；通过相互介绍自己的喜好和偏爱,可以增进 同学之间的明白和友情,并帮忙同学找到彼此的共同点,加深沟通；教学 重点 与 难点重点 通过“ 介绍电影”,运用动词 want 谈论喜好和制订方案；学会运用连词and 和谈论喜好；语法难点 行为动词一般现在时的构成和应用；名词复数的构成；连词 and 和 but 的用法教学 方法 与 手段采纳 Discussing 和 Concluding 的学习策略, 利用教学图片、幻灯片、实物电影广告、海报等或制作课件 各种电影的出色片段 等来绽开课堂教学、 Pairwork 问答的口语交际活动和小组活动, 进行“ 询问和谈论偏爱” 和“ 制订方案”的课堂教学和练习；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -使Section A 重在通过使用动词want 来谈论喜好、偏爱用 教 材 的 构和制订方案,而进行沟通载体是已经学过的行为动词一般 现在时的结构,因此在教学中老师只要善于引导同学很容 易接受教学内容；想太原市教科研中心研制细心整理归纳 精选学习资料 教师行第页总页 充 第 3 页,共 25 页 课 时 教 学 流 程 试用 补为学生行为活动 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、 Section A的主要内容是制订方案和准备； 谈论喜好和偏爱；在导入新课时可采纳视听导入法；1老师出示电影广告或海1认真观看电影广告或海 报或课件,认真听老师的报最好是全面反映电影 介 绍：These are 种类的 ,向同学进行介 movies his is an 绍或播放课件：These action movie ,跟随are movies This is an 老师学习有关电影类型action movie ,同时 的名词；教同学词；2连续听老师的介绍 I like 2老师可连续谈论 I like movies I like action movies I like action movies ,然后回答movies ,然后问学 老 师 的 问 题 ： Yes , I 生： Do you like moviesdo No , I don t I action movies like ；引导同学回答；3 继 续 听 老 师 的 介 绍 1 3老师连续谈论 1 want to want to go to a go to a movie 引导同学回 答,从而引出本部分的教学movie 1 want to see an action movie 然后内容；回答老师的问题： Yes , 第 4 页,共 25 页 4引导同学观看la 部分的I do No,I don t1 海报,并把海报和电影种类want to ；名词一一配对,完成la 部4观看 la 部分的海报, 并细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -分的教学任务；把海报和电影种类名词一 一配对,完成 la 部分的学 习任务；太原市教科研中心研制第页总页 补充课 时 教 学 流 程 试用 细心整理归纳 精选学习资料 教师行为学生行为活动 第 5 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、1播放 lb部分的录音让 同学听,引导同学依据所听到的内容,圈出电影的1听1b部分的录音, 依据所 听到的内容,圈出电影的 种类名词,完成 1b部分的种类名词,完成lb部分的教 学习任务学任务 2绽开 Pairwork 活动,完成2引导同学绽开 Pairwork 活1c部分口语交际的学习任动,完成1c 部分口语交务；先操练所供应自对话,际的教学任务；让同学先 操练所供应的对话,再进再进行改编沟通,学会运 用Do you want to .Yes ,行改编沟通,学会运用 Do I doNo, don t1 want you want to .Yes ；I to 等目标语言；doNo,I dont1 want to 等目标语言；3听2a部分的录音, 并依据 所听内容将电影类型按顺3播放2a部分的录音让同学序进行编号,完成2a部分的学习任务；听,引导同学依据所听到的内容将电影类型按次序 进行编号,完成 2a部分的 教学任务；4再播放 2a 部分的录音,引导同学依据所听到的内容4再听 2a 部分的录音,根 据所听到的内容填写表格,标出 Ben 和蹦 Sally 喜爱或 不 喜 欢 或不 知 道 的 电 影 类 型,完成 2b 部分的听力训练填写表格,标出 Ben 和 Sally任务；Pairwork 活动,完5绽开喜爱或不喜爱或不知道的电影类型,完成 2b 部分的听力 训练任务；成 2c 部分口语交际的学习任 务；先仿照,然后依据自己5引导同学绽开Pairwork的实际情形询问、谈论对电 第 6 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -活动,完成 2c 部分口语交际影的喜好,学习 What kind of 的教学任务；movies do you like. like等目标句型；太原市教科研中心研制细心整理归纳 精选学习资料 教师行第页总页 充 第 7 页,共 25 页 课 时 教 学 流 程 试用 补为学生行为活动 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习 What kind of movies do you like. like 等目标句型；6阅读 3a部分的句子,然6引导同学阅读 3a部分的后挑选适当的连词and句子,然后挑选适当的连词and 或but 填空,练习 I like and I like She likes but she doesn t like 等谈论喜好的目标 句型,完成 3a 部分的教或but填空,练习 I like and I like She likes but she doesn t like 等 谈论喜好的目标句型, 完 成3a部分的学习任务；7绽开 Pairwork 活动,完学任务；Pairwork成 3b 部分口语交际的学习7引导同学绽开任务；依据 3a 部分的图画活动,完成 3b 部分口语交 际的教学任务； 让同学依据和文字说明依次谈论人物 的喜好,复习、巩固所学的3a 部分的图画和文字说I like and like She 明,依次谈论人物的喜好,likes but she doesn t 复 习 、 巩 固 所 学 的 I like 等目标语言；like and I like She likes but she doesn t like 等目标语言；太原市教科研中心研制第页总页 课 时 教 学 设 计 尾 页 试用 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -板书设计 补充设计 Section A 生词：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重点句型： Do you want to go to a movie. Yes, I do./No, I don t.Does he/she want to go to a movie. Yes, he/she does./No, he/she dont. What kind of movies do you want. I like action movies and documentaries. Do you like Beijing Opera. Yes, I do. No, I dont. 语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词复数的结 构；连词 and 和 but 的用法细心整理归纳 精选学习资料 作业设计 第 9 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学后记太原市教科研中心本课采纳了Discussing和 Concluding的学习策略,利研制第页用教学图片、 幻灯片、实物 电影广告、 海报等 或课件 各总 页 课 时 达 标 检种电影的出色片段 等来绽开课堂教学、Pairwoork问答式的口语交际活动和小组活动,运用want ,like 和连词and ,but 等进行“ 询问和谈论偏爱” 及“ 制订方案” 的课堂教 学和练习；通过相互介绍自己的喜好和偏爱,可以增进同学之间的明白和友情,并帮忙同学找到彼此的共同点,加深沟通；测 设 计 试用 项目检测内容 第 10 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -将所给字母重新排列,使其成为一个有意义的单词1. nesiccc 2. edcyom 3. etstdnu 4. rltilreh 5. oesnmoe 6. nacoti 7. arepo 8. tkecit当堂达标检测太原市教科研中心研制第页总页 课 时 教 学 设 计 首 页 试用 细心整理归纳 精选学习资料 授课时间：年月日 第 11 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题Section B课型新授课第几2 课时学问与才能课 时 教 学 目 标三维 Section B 的主要内容是学习运用表示品质的描述性形 容词谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影；复习所学的 制订方案,并谈论表达喜好和偏爱的目标语言；情感态度价值观通过相互介绍自己的喜好和偏爱,可以增进同学之间的 明白和友情并帮忙同学找到彼此的共同点,加深沟通；教学 重点 与 难点重点 学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜 好的缘由和评论电影；语法难点 行为动词一般现在时的构成和运用；名词复数的构成和 应用；教学 方法 与 手段采纳 Discussing 和 Concluding 的学习策略, 利用教学图片、幻灯片等来绽开课堂教学、Pairwork 问答式的口语交际活动和小组活动, 进行“ 谈论偏爱” 和“ 评论电影” 的课堂教学和练习；使 用 教 材 的 构 想细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Section B 主要是通过学习一些表示品质的描述性形容 词并运用它们谈论电影,复习所学的目标语言,也就是将 这些形容词用于说明自己某个喜好的理由,从而完善了目 标话题的内容；因此,把握这些描述性形容词的使用是关 键； 第 12 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -太原市教科研中心研制细心整理归纳 精选学习资料 教师行第页总页 充 第 13 页,共 25 页 课 时 教 学 流 程 试用 补为学生行为活动 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、1出示图片或放映幻灯 片反映电影种类 ,引导学 生进行 pairwork 活动,复习1依据图片或幻灯片 反映电 影种类进行 pairwork 活动,复习“ 询问和论喜好” 等目“ 询问和谈论喜好” 等目标 标句型；句型；2观看图片、幻灯片 能反映2出示图片、幻灯片 能反映电影品质 ,一边观看,一边电影品质 ,一边让同学观看,听老师的描述：This is a 一 边 描 述 ：This is It s thriller comedy It s very ,并重复让同学跟 very scary funny ,并读,懂得其语义；重复让同学跟读,懂得其语二、1引导同学阅读第 l部分 义；内容,将电影种类名词、描述性形容词与图画一一 对应,完成第 1部分中的教1阅读第 l部分内容, 将电影 种类词、描述性形容词与 图画一一对应完成 l部分中学任务；的学习任务；2播放2a部分的录音, 引导2听 2a 部分的录音,一边同学一边听录音, 一边在 la听录音,一边在la 部分的单部分的单词表中圈出所听 到的描述性形容词,完成词表中圈出所听到描述性形 容词,完成 2a 部分中的学习2a部分的教学任务；任务；3再播放 2a 部分的录音,引导同学依据所听到的内 容写出 Edward 和 June 用 来描述电影的形容词,完 成 2b 部分的教学任务；3再听 2a 部分的录音,根 据 所 听 到 的 内 容 写 出Edward 和 June 用来描述 电影的形容词, 完成 2b 部 分中的学习任务；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -太原市教科研中心研制细心整理归纳 精选学习资料 第页总页 补充 第 15 页,共 25 页 课 时 教 学 流 程 试用 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教师行为学生行为活动 4引导同学阅读2c 部分4阅读2e 部分的短文,的短文,比较 Edward 和比较 Edward 和 June 之June 之间的区分 对电 间的区分 对电影的喜好影 的 喜 好 及 理 由 并 写 及理由 并写下,完成 2c下,完成 2c 中的教学任中的学习任务；务；Pairwork5进行 Pairwork 活动,模5引导同学进行仿 2c 部分的内容,谈论自活动,仿照 2c 部分的内 容谈论自己对电影和京己对电影和京剧的喜好并 给出理由,正确使用所学的剧的喜好并给出理由, 正目标句型,完成2d 中的学确使用所学的目标句型,习任务；完成 2d 中的教学任务；6先阅读 3a 部分的短文,6引导同学先阅读3a 部然后在文中描述性形容分的短文,然后在文中描 述性形容词下面划线, 掌 握描述性形容词的正确 使用并复习“ 谈论电影”词下面划线,把握描述性 形容词的正确使用并复 习“ 谈论电影” 的话题,完 成 3a 部分中的学习任的话题,完成 3；部分中 务；的教学任务；7引导同学选用方框里的 词语完成 3b 部分的电影评7选用方框里的词语完成 3b 部分的电影评论,正确使用所学目标语言并进行论,正确使用所学目标语言写作练习,完成3b 部分的 第 16 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -并进行写作练习,完成3b学习任务；部分的教学任务；太原市教科研中心研制第页总页 课 时 教 学 设 计 尾 页 试用 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -板书设计 补充设计 Section B 词汇：句型： is a great actorHis Her new movie isIts aan The movie is 语法：行为动词一般现在时的结构；作业设计教学后记本课采纳了Discussing和 Concluding的学习策略,利用教学图片、幻灯片等来开展课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,运用表示品质的描述性形容词,谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影； 复习所学的制订方案和准备,并谈论喜好和偏爱的目标语言；通过相互介绍自己的喜好和偏爱,既可以拓展一些课外学问,又可以增进同学之间 第 18 页,共 25 页 - - - - - - - - - 的明白和友情并帮忙同学找到彼此的共同点,加深沟细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -通；太原市教 科研中心研制 第 页 总 页 课 时 达 标 检 测 设 计 试用 项目检测内容 第 19 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -分组争论同学喜爱看什么类型的电影,并说明喜爱的理由；运用I like I don t like Because it is 等语言结构；当堂达标检测太原市教科研中心研制第页总页 课 时 教 学 设 计 首 页 试用 细心整理归纳 精选学习资料 授课时间：年月日 第 20 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题Self Check 课型复习课第几 课时 3 引导同学复习、巩固“ 制订方案和准备并谈论喜好课和偏爱” 的目标语言；可时教本部分主要是复习有关“ 谈论喜好并给出理由” 的目学目标语言,学习内容是同学：标三维 常感爱好的话题； 通过相互介绍自己的喜好和偏爱,以增进同学之间的明白,并帮忙同学找到彼此的共同点,加深沟通；教学 重点 与 难点复 习 词 汇go , movie , action , comedy ,documentary ,thriller ,and ,but ,scary ,funny, sad ,exciting ；复习、巩固“ 制订方案和准备,谈论喜好和偏爱” 的目标语言；教学 方法 与 手段运用 Summarizing 、Classifying和 Practicing的学习策略；在复习教学中,运用听写对话演练与检测,促使学 生不断地使用所学内容,从而提高他们敏捷运用学问的能力；使 用 教通过各种复习手段的检测促使同学把握所学学问,并 能使用所学学问进行交际活动和写作练习；材 的 构 想太原市教科研中心研制细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第页总页 课 时 教 学 流 程 试用 补 充教 师 行 为 学 生 行 为活动 一、引导同学进行关键词 进行关键词自我检测,自我检测,完成自我 评估,复习所学的重完成自我评估, 复习所学的 重点词汇,完成 1 部分的学点词汇,完成l 部分习任务；的教学任务；二、 1引导同学在筑词表 上进行筑词活动, 引导同学 采纳各种有效途径记忆单1在筑词表上进行筑词活 动,学会采纳各种有效途径 记忆单词,完成第 2部分的词,完成第 2部分的教学任 学习任务；务；2观看课件或图画,运用2播放课件或出示图画,引导同学运用所学的“ 谈论 喜好和偏爱” 的目标语言进所学的“ 谈论喜好和偏爱”的目标语言进行写作练习,写出 Tom 和 Mike 喜爱的行写作练习,写出Tom 和东西和准备做的事, 完成第Mike 喜爱的东西和准备做3 部分的学习任务；的事,完成第 3 部分的教学 进行 Just for fun. 嬉戏活任务；动,复习、巩固所学的 Do 三引导同学进行 Just for you want to go to a fun. 嬉戏活动,复习、巩固movie. Yes, I do. / No, I 所学的 Do you want to go don t. What kind of 第 22 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -to a movie. Yes, I do. / No, I don t. What kind of movies do you want. I like 等句型和语法学问；movies do you want. I like 等句型和语法学问；太原市教科研中心研制第页总页 课 时 教 学 设 计 尾 页 试用 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -板书设计 补充设计 太原市教科研中心Self Check 研制第页Words: go, movie, action, comedy, documentary, 总 页 课 时 达 标thriller, and, but, scary, funny, sad, exciting Sentences: Do you want to go to a movie. Yes, I do. / No, I don t. What kind of movies do you want. I like作业设计检 测 设 计 试 用 教学后记通过单词检测、 写作练习和嬉戏等一系列复习手段对 所学学问进行系统而全面的复习和巩固,不仅使同学掌 握所学学问,更重要的是培育敏捷运用的才能；同时教 授同学明白一些有效的学习策略；项目 检测内容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -单词拼写1一 Do you want to go to a m_. 一 Yes ,1 want to see a comedy 2一 What k_of movies do you like. 一 I like action movies 当堂3 Brad likes comedies and he a_ likes Beijing Opera 4I often go to the park with my parents 0n 达标 w_50n Sundays l usually s_at home and do 检测my homework 6My mother tells me an interesting s _each evening 7My f_ movie star is Gongli and I like her movies best 8I don t like thrillers because they re very s_ 9Guo Peng likes comedies and he thinks they re f_ 10. Yao Ming is a very f_ basketball player in NBA.太原市教科研中心研制细心整理归纳 精选学习资料 第页总页 第 25 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -