2022年部编版一年级语文上册期末复习计划3.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 部编版一年级语文上册期末复习方案 一、 班级情形分析 1、学问才能把握情形：班中同学能比较娴熟地拼读音节 ,利用汉语 拼音帮忙识字、阅读和学习一般话； 大部分同学具有初步的识字才能,能运用偏旁分析字形, 联系上下文懂得词义； 初步学会使用联系上下 文和生活实际懂得句子, 大部分同学把握了问号、 句号、叹号的用法；初步学会指读课文, 能正确地给自然段标上序号, 能提取明显的信息；听说才能有所提高, 能看图听故事和讲故事, 能看图较为连贯地说一 段话；能阅读浅显的注音读物,明白大致内容；2、后进生情形：班中有个别同学字、词把握得不够好,常常写错,总是多点少画,学过的生字把握不牢；有一部分同学,阅读短文有肯定的困难；看图 写话有时不够通顺,不会标点,错别字较多；二、详细措施：依据班级的详细情形,在复习时我制定了以下几条措施：1、重点复习一些难写的字和一些错的字；通过形近字、音近字的 比较,辨别差异；通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等 形式,巩固所学字词 . 2、在课堂上,采纳找伴侣、夺冠军等丰富多彩的形式,提高同学 复习的爱好；3、加强阅读训练,让同学带着问题去读,多读,从读中感悟,指 导同学阅读短文,让同学先学后练,先学习后知道,提高同学的阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 才能；4、加强后进生的辅导,查漏补缺；二、 课时支配：拼音 2 课时识字写字2 课时句子词语2 课时2 课时说话写话阅读2 课时2 课时拼音（ 2 课时）教学目标：1、复习字母表,能默写字母表；2、区分平翘舌音、前后鼻音；3、复习拼读音节,能正确、娴熟地拼读音节；教学过程：一、 复习字母表（ 52 页）1、背诵字母表；自由背诵 组内检查 台上展现（拼音接龙）2、考查；（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整；如：ao ou üe er （2）能挑出声母、韵母或整体认读音节；如：找出整体认读音节,用“”画出来；（3）声母、韵母、整体认读音节分类；如：我能送拼音宝宝回家；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音；1、分类；翘舌音： zh ch sh r 平舌音： z c s 单韵母： a o e i u üe ü复韵母： ai ei ui ao ou iu ie 特别韵母： er 前鼻韵母： an en in un n ü后鼻韵母： ang eng ing ong 2、考查；如：（1）出示绕口令,找出里面的平舌音和翘舌音；（2）出示小儿歌,找出里面的前鼻音和后鼻音；三、能精确区分形和音相近的声母、韵母；1、形相近的声母： bd pq ft 音相近的声母： zzh cch ssh ln 形相近的韵母： uiiu ieei unün 音相近的韵母： anang eneng ining 音相同的声母与韵母：yi wu 2、考查；如：出示相近字母,指名拼读；三、 能正确拼读音节；名师归纳总结 j ù shú súqún l ún 第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - xuénüèju àn tu án du di z ngzh ngt óu tu ó 四、 把音节和词语连起来；yè sè 公路 chuí li 打鼓 zhé zh 搭积木 d j mù 折纸 d g 垂柳 m l ù 夜色 书中显现的 “我会读 ” 的词语）五、 挑选正确的读音,在下面打“ ”；如：谁的尾巴最（ zhuì zuì ）好看？六、听写拼音；七、拼音专项复习试卷；识字写字（ 2 课时）教学目标：1、复习学过的笔画,把握易错的字的笔顺；2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁；把握识字方法；3、能区分音近字、形近字、同音字；4、能正确、端正、干净地书写汉字；教学过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 熟悉识字表中的300 个汉字；（115117页）考查方式：字不离词,不离句；比如：词语与音节连线；挑选合适的字号填入括号中 ;在正确的读音下画“ ”等形式；如：睡觉（ j ào ji ào）二、知道 36 个常用偏旁部首的名称； （120 页）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查；三、会认的字要求能辨析：如：选字填空（只填序号） 小 少1、我是（）同学；2、你有多（）支铅笔？吧 吗 呀1、公园里的花好看（）？ 2、你自己去山上看看（）！ 3、我怎么看不见（）？四、会写写字表中的 100个汉字,熟悉 22 个基本笔画；（118119页）（1）精确把握书中 119 页“汉字笔画名称表 ”,能将笔画名称与音节连线；笔顺规章 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、先横后竖：十、下等；2、先撇后捺：人、八、入、木等；3、先上后下：二、三等；4、先外后内：如月、同等；5、先中间后两边：小、水等；6、从左到右：儿、林等（2）易错的笔画：横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字；加一笔或减一笔：大天 口日（中）了子 月用 日目（白、田） 目自牛生 十土 木本 二工（土）人大换一笔：大 个 日中 儿几 白田 工土六、区分音近字、形近字、同音字；名师归纳总结 1、形近字：）山（） 里（）西（）第 6 页,共 14 页鸟（）月（马（） 用（）出（）果（）四（）木（）日（）小（）本（）目（）水（）禾（）白（）少（）自（）2、同音字：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目 有 几（）木 又 己（）3、多音字（也可以显现在句子中挑选正确读音）：长 cháng ）着 zhe 地 dì 数 sh zh ng zháo de shù 七、按笔顺把字写得端正正确；1、说说以下字的笔顺：土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我 2、易错笔顺的练习：“果”的第五笔是（）“山”的其次笔是（）“出”的第一笔是（）车”的第三笔是（）“心”的第三笔是（）“水”的其次笔是（）“牙”的其次笔是（）“小”的第三笔是（）“长”的第三笔是（）“正”的第四笔是（）“衣”的第五笔是（）3、看看生字表中有哪些难写的字,把你认犯难写的字写一写；八、听写生字；九、生字专项复习试卷；词语（ 2 课时）教学目标：1、能正确的进行词语搭配；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、能写出反义词；3、留意词语的积存；4、能把词语归类；5、能用一些常用的词造句；教学过程：一、能正确的进行词语搭配；1、数量词 +名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛补充练习 数量词 一头牛 一头蒜 一只猫 一只鸟 一群羊 一群人一群鸡 一群鸭 一个苹果 一个桃 一个西瓜 一个人一把伞 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支笔一本书 一幅画 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花一双手 一双鞋 一条狗 一条尾巴 一张画 一张桌子一颗枣 一颗心 一颗星星2、形 +名：例：（高高）的大树（漂亮）的彩虹（ 暖和 ）的春天3、完成练习合适的词 如：金色的（太阳）洁白的（浪花）快乐的（小鸟）二、能写出反义词；名师归纳总结 反义词： 63 页“识字加油站 ”；）去-（）第 8 页,共 14 页）多-（1、如：上 -（） 大-（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、连线：南去少上小短里远下北大多来外长近3、补充练习：黑-白大-小上-下左-右长-短里-外正-反出-入前-后开-关长-短高-低远-近来-去哭-笑早-晚有-无三、积存词语；1、照样子写词语；先练习后反馈；2、词语补充完整,再读一读；3、说说我们仍学过哪些四个字的词语；4、课后抄一抄这些词语；四、给词语归类；补充练习：苹果 冬瓜稻谷 电视机五、词语专项复习试卷；句子（ 2 课时）教学目标：1、能初步明白什么是完整的句子名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、能按要求写一个简洁的句子；3、学会懂得简洁的句子；4、能按课文内容填空；教学过程：一、 学会几种简洁句式,能将不完整的句子补充完整；（ 1 ）_ 在_ ；（谁做什么）（ 2 ） _ 有_ ；（哪有什么）（ 3 ）弯弯的月亮像 _ ；（4）_吗？ _ 呢？ _ 吧？二、按要求写简洁的句子 1、谁干什么 乐乐洗水果；牛牛拍皮球；沙沙跳舞；文文读书；明明踢毽子；月月跳绳； 2、- 从- 雨点从云彩里飘落下来；亮亮从屋里跑出来；小鸟从窝里飞出来；月儿从云朵里钻出来； 3、疑问句 小松鼠从树上跳下来；小鱼从水里跳出来；小马从山上走下来；太阳从东方升起来；名师归纳总结 你去北京吗？他去上学吗？第 10 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 我的书包呢？我的本子呢？他就是你的伴侣吧？ 4、- 越-越- 这就是你的书包吧？雨越下越大；天越来越黑；飞机越飞越高；风越来越大；人越来越多；鸟越来越少； 5、- 是- 我是春天；小明是一年级同学；妈妈是一名医生；他是少先队员；北京是我国的首都； 6、- 爱- 五星红旗是我国的国旗；我们爱北京；我们爱五星红旗；我们爱爸爸；我们爱老师同学； 7、- 有- 我家门口有一棵小树；屋子里有一台电视；江上有一座大桥；教室里有一位老师；山上有一头牛；水里有一条鱼； 8、- 画- 小鸡画竹叶；小狗画梅花；小鸭画枫叶；小马画月牙；三、读句子按要求填词；1、读懂句子；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、独立完成练习；要求同学看清问题,读一个提示对比句子做一题；3、反馈、矫正；四、按课文内容填空；1、复习背诵有关的课文；2、按课文内容填空；考查方式：如：古诗填空（课文中的古诗） ：如：依据原文填空：如：书中的语文园地和课外必背古诗：（1） 排序：汗滴禾下土；（）锄禾日当午,（）粒粒皆辛苦；（）谁知盘中餐,（）（2）古诗连线：白毛浮绿水 粒粒皆辛苦谁知盘中餐 红掌拨清波3、交换校对；五、句子专项复习试卷；阅读（ 2 课时）教学目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、建立完整句子的概念,知道“；？！ ”表示一句,会数句子；2、感知自然段的形式,会数出共有几个自然段；3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语；4、能通过读短文熟悉新的生字；5、懂得文章内容,会找出相应的句子；6、能够正确划出人物或动物说的话；7、依据文章内容判定、挑选（、×）教学过程：一、老师指导完成阅读短文；1、读通短文,明白主要内容；反馈,抽生读；2、对比短文完成课后练习；做一题,反馈争论一题；3、对比短文,检查一遍；4、总结阅读短文的方法,讲讲应当留意的地方；二、阅读短文,完成作业；1、读短文按步骤独立完成练习；2、争论,校对；3、纠错,找出错误的缘由,以便在后面的练习中改正；三、阅读专项复习试卷；说话写话（ 2 课时）教学目标：1、能依据例句仿写句子 2、能看懂图意,写一句通顺、完整的话；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程：一、 照样子写句子；雨越下越大；_越_越_；二、把句子补充完整；天上有 _；三、看图写句子；（写一句意思完整的句子 ,留意标点）1、看看图,读一读提示,想一想图上讲了一件什么事情；2、自己看图写一句话 3、小组争论,看图说话；4、抽生说一说,集体评议；5、写下来,留意格式、标点符号,不会写的字用拼音代替；写好后 自己读一读；6、批改订正；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页