六年级家长会家长发言稿 .docx

六年级家长会家长发言稿敬重的刘老师、家长挚友们：大家上午好！我是高z的妈妈。首先感谢刘老师给我这个机会，让我和大家共同探讨学习如何培育孩子良好的学习、行为习惯的问题。也特别感谢各位老师对孩子的细心培育。对于教化孩子，我们每个做父母的都在实践着，我常查看老师、家长的博客，学习他人的育子阅历。越学习越觉得自己做得很是不够，特别惭愧。但相对于中学的成长来说，我还是比较欣慰的。因为我的努力有了成效，我的付出有了回报。中学是一个走路说话都比同龄孩子晚得多的孩子。小的时候他体弱多病，显得特殊无能。我和他爸爸为此悲观过。但他爸爸劝慰我说：“渐渐培育，或许会有意想不到的结果。”我惊醒到孩子与我血肉相连，我要对他负责！我没有放弃他，而是努力培育他。第一、为了训练孩子的言语实力，我坚持给孩子朗读故事，培育孩子的阅读习惯。在孩子很小的时候，我看过一本书叫朗读手册，书中介绍了给孩子朗读的种种好处。从那时起，我就给孩子买婴儿画报、幼儿画报和一些简洁的小故事书，每天晚上睡前读给孩子听。不管他愿不情愿听，我都照读不误。那时我的想法就是不管收获，只管耕耘。坚持一段时间后，他可能习惯了，也可能是喜爱上了听故事。每晚睡前，就拿一本书让我读。渐渐的，我发觉，我读的故事他能记住了。有时，他拿着书，像模像样的在朗读，其实他并不相识字，他只是在背故事。在幼儿园里，老师让小挚友讲故事，他就上台把我给他读的故事，背出来给小挚友们听。得到掌声的他更喜爱上了阅读。在阅读过程中相识了许多生字。上小学前，常用字基本能相识。他也能独立看书了，读书已经成为他的乐趣。上小学后，我给他买了一个专用书架，装上了部分书。有的是学校老师举荐的，有的是我从育儿博客里看到的，还有的是学校举荐的杂志。虽然，这时候他能独立看书了，但我还是坚持读给他听。因为这时候孩子的听理解实力比阅读实力强，也就是说孩子能够听懂并理解那些困难、好玩的故事，却无法看懂故事。不过随着年龄的增长，我给他读书的时间渐渐削减，他独立阅读的时间越来越多。这时候我给他买了一个床头灯，允许他晚上稍晚一点睡，自己看一会书。渐渐的，我发觉孩子的阅读速度越来越快了，有时我和他一块看书，他看完了一页，我才看完半页。起先我对他的阅读速度表示怀疑，有意就文章内容提问他几个问题，他都能一一回答出来。现在孩子已经是六年级的学生了，我依旧喜爱和他一起读书。我常常在当当网或卓越网上给他买书，有的书刚买来他并不肯定喜爱，我就和他一起读，让他渐渐喜爱上这本书。现在他是一个很喜爱读书的孩子。当然培育孩子的阅读爱好不是一帆风顺的。有时孩子会有一段时间突然不喜爱看书了。我也不惊慌，过一段时间就好了。每天读书20分钟左右，坚持了近十年，从孩子身上我看到阅读的好处有：增加识字量和词汇量，提高阅读速度和理解实力，提高表达实力。其次、为了教孩子做人，我留意培育他良好的学习习惯和行为习惯。习惯是一种看不见的力气，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成果的好与坏，不仅与他的智力有关，更重要的还是与他的良好学习习惯有关。良好的行为习惯是确定孩子将来胜利的基础和保障。因此，孩子上学后，我就留意培育他良好的学习习惯。1、给孩子创建良好的学习环境。我在孩子的卧房里放了一个书架和一张学习桌，让孩子固定在这个屋子学习，不让他随意到电脑屋或餐桌上学习。孩子学习时，我陪在孩子身边看书。2、要求孩子刚好、仔细完成老师布置的作业。每当孩子放学回到家，先让孩子喝点水，吃点零食，然后就督促孩子刚好完成老师布置的家庭作业。我对孩子要求严格，一旦孩子坐到书桌前，就要用心做作业，不许随意讲话，不许孩子离开座位。做作业时要仔细、细致，不要一有问题就喊妈妈，激励孩子独立思索解决问题，实在想不出来，留到最终再问。完成作业再比照着记作业的本子，查看，是否有落下的作业。写完作业后，自己把书包整理好。3、要求孩子重视做作业的质量。为了提高孩子的作业质量，我从不给孩子布置额外的作业，只要求他完成老师布置的作业。但我要求做题时肯定要有质量，我常常对他说10分钟之内做完了10道题，假如错了5道，就不如12分钟做完这10道题，确保这10道题都对。所以孩子做练习时，我都会告知他，不要有做完了再检查的想法，要想着做一道对一道，否则你就是在做无用功。高z没有检查作业的习惯，但假如我有时间，我都会给他检查一遍，我觉得他做题的正确率是很高的。4、要求孩子仔细听讲。从上学起，我始终告知孩子，上课要用心听讲，主动发言，有不懂的问题要刚好问老师，不要想着有问题就问妈妈，有时候妈妈也不肯定会。让孩子不要养成上课不仔细听，有不懂的问题可以回家问家长的习惯。第三、为了孩子欢乐成长，我留意培育孩子良好的心理素养。我们做家长的都希望自己的孩子拥有一个欢乐的人生，因此我们要从小培育孩子有乐观向上的看法、自信英勇的性格。1、树立老师的威信，让孩子喜爱每位老师。大家知道，孩子崇拜谁仰慕谁就会喜爱做与这人有关的事。我在孩子面前夸赞每一位老师，夸他们的教学实力，夸他们为孩子无私奉献的精神，夸他们良好的品德，夸他们的突出的才能。让孩子觉得遇到这些老师，他是最幸运的。让他因为仰慕老师而去努力学习。2、多表扬和激励孩子，树立孩子的信念。有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要刚好表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落他。更不要拿自己孩子和别人孩子做对比。尽量在孩子面前少说负面的话，因为负面话说多了，孩子就会认同你的话。特殊是在考试成果方面，假如做家长的把成果看得太重了，孩子往往会不择手段的获得那点分。孩子考得好，说明他这部分内容驾驭得好，考得不好，说明这部分内容学得不扎实。这时，我就会和孩子一起分析缘由。孩子常常被表扬和激励，他的自信念自然就有了。3、正确对待孩子的错误，让孩子学会宽容。孩子在成长的过程中不行避开的会犯错误，这是很正常的。我们不能孩子一有错误就指责惩处他。我们的本意是指责惩处他，让他改正这个错误，但往往是我们越指责惩处，孩子越会找借口为自己辩解，越不会反省自己的错误。假如孩子犯错误，我们宽容一点对他，和他找找缘由，既可以避开孩子下次再犯相同的错误，也可以避开孩子犯错后想方法躲避责任，还可以培育孩子宽容，主动的心态。以上这些只是我的一些教化孩子的阅历和做法，在座的每位家长都有自己的育儿经。其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是主动协作老师做好孩子的工作。诚心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝福每一个孩子都能健康成长，祝福家长挚友身体健康工作顺当。感谢。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页