2022年苏教版二年级上册数学全册教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案最新苏教版二年级上册数学全册教案二年级数学上册全册教材分析苏教版义务训练教科书数学二年级（上册）是依据训练部20XX 年 12 月颁发的义务训练数学课程标准（20XX 年版）编写的；于 20XX 年 4 月经训练部审定通过；现结合自己 所教同学的实际情形对本册教材作如下说明：一、教学内容：数与代数： 100 以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问 题；乘、除法的含义；乘法口诀,用乘法口诀运算表内乘法,用乘法口诀求商；求几个相同 加数的简洁实际问题,与平均分有关的简洁实际问题；图形与几何：四边形、五边形、六边形,以及公平四边形的初步熟悉；线段的初步熟悉；常 用的长度单位厘米、米,用尺量线段或物体的长度；从前面、后面、左面、右面观看物体；综合与实践：好玩的七巧板,我们身体上的尺；二、教学目标：（一）学问与技能目标学校二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语1.能正确地运算 100 以内的连加、连减和加减混合运算；能联系详细情境,初步熟悉乘、除 法的含义；探究、懂得、熟记乘法口诀,能娴熟地口算表内乘、除法；能联系四就运算的含义,用学过的运算解决一些简洁的实际问题； 2.通过观看、操作、摸索和沟通,初步熟悉四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形；初步熟悉线段,初步建立 1 厘米、 1 米的长度观念, 会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；在观看同一个物体时,初步体会从不同的位置看到的物体的外形有时是不同的；（二）数学摸索方面1.在熟悉乘、除法的含义,编制乘法口诀,用乘法口诀运算表内乘、除法,以及运算 100 以内连加、 连减、加减混合运算的过程中,进一步丰富对 策略,进展数感和初步的抽象思维,提高运算才能；100 以内数的熟悉, 感受不同的运算2.在熟悉图形、测量长度经及观看物体等活动中,感受简洁平面图形的特点,初步体会物体与它相适应视图之间的联系,进展初步的空间观念； 3.在用乘法口诀运算表内乘、除法,解决简洁的乘、除法实际问题,求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题,挑选合适的长度单位测量、估量物体（或线段）长度的过程中,进行简洁的、有条理的摸索,并尝试表达自己的摸索过程,进展初步的推理才能；（三）解决问题方面1. 在都是的指导下,联系学过的数与数的运算、图形等学问和方法,从现实情境中提出并解决一些简洁的实际问题,进展初步的数学应用意识； 2.经受从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程,初步学会借助摆学具、画图形等方法懂得题中的数量关系,初步学会依据要解决的问题挑选合适的已知条件,积存一些解决实际问题的体会,提高解决问题的才能；在测量物体（或线段）长度的过程中,初步学会挑选合适的测量工具、计量单位和测量方法,积存一些测量长度的体会,初步建立长度观念；物体等活动中, 初步体会一些简洁的图形变换的方法, 3.在拼图形、测量长度,以及观看 感受平面图形和立体图形之间的联系；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案进一步学会与同伴合作,学会与他人沟通自己的想法和做法；4.初步学会表达解决问题的过程和结果,并在沟通中加深体验,提升熟悉；（四）情感态度方面1.在老师的指导下,主动参加编制乘法口诀、观看和发觉简洁平面图形的特点、测量物体或线段的长度等活动,获得一些学习胜利的体验,感受乘法口诀的工整与简洁美,培育对数学学习的爱好, 初步树立学好数学的信心； 2.在用学过的运算解决单位实际问题,测量或估量物体长度的过程中,初步感受数学与生活的联系,感受数学活动过程的探干脆和数学结论的确定性； 3.在老师的勉励和帮忙下,主动克服数学学习中遇到的困难,逐步养成细心运算、自觉检验、发觉错误准时改正等良好的学习习惯；三、教学重、难点教学重点：懂得乘、除法的含义,体会乘、除法的内在联系；娴熟正确地进行表内乘、除法的运算,并能解决相关的实际问题；感知线段、四边形、五边形、六边形以及平行四边形的基本特点,能正确识别这些图形；教学难点：乘法口诀的编制以及利用乘法口诀进行表内乘除法的运算；四、课时支配：全册共支配了 53 课时的教学内容,另外仍支配了 4 课时的期末复习,全学期大约有 25的教学时间留作机动,各单元的详细课时支配如下：100 以内的加法和减法（三） 6课时 平行四边形的初步熟悉 3课时 好玩的七巧板 1课时 表内乘法（一） 13课时 表内除法（一） 9课时 厘米和米 4课时 我们身体上的“ 尺” 1课时 表内乘法和表内除法（二） 14课时 观看物体 2课时期末复习 4课时第一单元 100 以内的加法和减法 （三） 第一课时： 连加、连减 教学内容： 教科书第 1-2 页 教学三维目标：1、使同学把握笔算连加、连减的方法,能正确地笔算100 以内的连加、连减算式；名师归纳总结 2、通过情境培育同学学问的应用才能；教学重难点：教学过程： 一、复习导入第 2 页,共 8 页重点：连加、连减的笔算方法难点：懂得算理教具预备：情境图- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 8 页,共 8 页- - - - - - -