2022年给排水科学与工程专业认识实习教学改革设想.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 给排水科学与工程专业熟识实习教案改革设想-科学论文 给排水科学与工程专业熟识实习教案改革设想 魏彩春,林华,黄海涛,张军,赵文玉（桂林理工高校环境科学与工程学院,广西桂林 541004 ）摘要：熟识实习是给排水科学与工程专业重要地实践环节,针对当前熟识实 习教案中存在地主要问题,提出了相应地教案改革设想,以期提高实践教案质 量. 关键词：给排水；熟识实习；教案改革；设想 中图分类号： G642.0 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324 （2022 ）26-0282-02 熟识实习是在学习专业基础课和专业课之前进行地实践教案环节,是高等工科院校教案中地重要环节.为了培育同学善于摸索、勇于创新、解决工程实际问题地才能,在抓好理论课程教案地同时,要加大实践环节地教案力度 1 ,熟识实习便是其中地第一个环节.熟识实习通过现场参观地势式,使同学获得给水排水工程方面地总体印象,明白给排水专业地工作内容和工作性质,激发同学对 专业学习地爱好 . 鉴于熟识实习地重要作用,不少一线老师对熟识实习地教案进行了不少有益 地探究和实践 2-5. 目前,我校给排水专业在熟识实习地教案中存在一些比较突 出地问题,需要进行改革,提高实习成效 . 一、实习教案过程中存在地主要问题 1. 部分实习基地不稳固,实习场所容量过小.目前,我校具有一批比较稳固地名师归纳总结 实习基地,如桂林市自来水公司下属地4 个自来水水厂,桂林市排水公司下属第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 地 6 个污水处理厂,但是这些实习基地仅能供应应水处理工艺和污水处理工艺方面地参观内容 .建筑给排水方面地实习内容可以通过参观本校雁山校区图书馆地给水系统、排水系统、消防系统来实现.由于本专业地特点,要求同学具有一定地施工学问,但是施工工地具有很大地流淌性,合适地施工工地并不简单获 得.熟识实习地传统实习方式是大班实习,在指导老师地带领下集体到企业进行参观实习,增加感性熟识.由于实习场地地限制,能同时容纳地人数有限,实习时,队伍拖得很长,在队伍后面地同学根本就听不到讲解；而且在实习现场,生产设备地运行噪音很大,掩盖了指导老师或工程师、工人师傅地讲解声音,使得讲解地成效很差 . 2. 实习指导老师工程体会不足,教案预备不充分.本专业教研室地专职老师共有 16 人,其中全部老师学历学位均在硕士以上,具有博士学位地 10 人,但其中真正具有工程实践体会地老师寥寥无几,而真正有工程体会地老师由于行政工作地关系,也无法指导熟识实习.因此,在实习讲解地时候,带队老师能在工艺、原理方面进行具体讲解,但是对于构筑物实体缺乏明白,不能对比构筑物进行叙述,不能使同学产生较为深刻地印象.而实习基地地工人师傅由于没有相应地理论学问,讲解也不到位 .这些都让实习成效大打折扣,不能真正达到实习目地 .一周地熟识实习内容不是许多,指导老师并不是很重视实习前地预备工作 .一般情形下,指导老师在联系好实习单位后就等着把同学带到实习地点,交给实习单位地工程师或工人师傅进行讲解,参观终止后带回.在联系好实习单位之后,带同学去实习之前,带队地指导老师很少去具体明白实习单位、实习地点地具体情形,更没有向同学进行介绍.这就导致同学在到达实习地点前对其一无所知,没有一点预备,到了现场以后由于各种缘由,听不到或听不清讲解,甚名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 至听清晰了也不懂得 .可想而知,实习成效是很不抱负地 . 3. 同学地实习目地不明确,学习态度不端正.我校给排水专业地熟识实习一般设在第三学期,此时同学尚不具备专业学问,对于专业也仅有一些模糊熟识,大多数同学是冲着修学分去地.在实习地时候,同学很盲目,随着老师走完一遍工艺流程,期间拿手机照几张照片就完事儿了,不会多问一句这是什么,这有 什么作用,为什么要这样做,更有甚者,远远地跟在实习队伍地后面,奇怪地 端详实习地地环境,完全没有将实习当回事 . 二、教案改革措施 1. 备课制度,实习动员（安全、实习地点介绍）.课堂教案需要备课,试验教案需要备课,同样实习也需要备课 .备课是实习指导老师地一项教案预备工作,实习老师要带好同学实习,必需备好课.以带队老师集体争论地方式进行备课,主要涉及以下几个方面地内容：熟识实习地点地工艺特点、运行治理情形等 . 实习地点虽然不多,但是都能代表每个专业方向地现有工艺特点,由于实际地 生产情形不同,其运行治理与课本上地会有所不同,对于一些特别情形要熟记于心 . 具体分析各实习地点地实习重点,工艺流程地哪部分应重点介绍,哪个 构筑物应当重点讲解,哪个构筑物要具体说明,要怎么组织语言,以最简练地方式让同学弄明白老师所要表达地内容.在正式实习前进行地实习动员不再局限于实习安全训练,更多地要依据企业地情形,利用多媒体设备将要实习地内 容,照实习基地简介、水处理工艺流程图、给排水设备结构示意图等,形象生动地展现给同学,加深同学对实习内容地懂得,让同学有目地地去实习,这样 便可达到较好地熟识实习成效 . 2. 与城市水工程概论课程相结合,分阶段实习.城市水工程概论是本名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专业地一门必修课,其主要内容有：城市水工程学科与水工业、水资源地爱护与利用、给水排水管道系统、水质工程、建筑给水排水工程、水工艺设备及水工艺过程检测和掌握、水工程施工与经济、城市水工程学科与相关学科地关系6. 该课程一般支配在第一个学期.这样支配有利于同学在学习专业学问之前对本专业所学学问进行明白,对本专业产生学习爱好 .这与熟识实习有异曲同工之妙.因此,本人认为将熟识实习结合城市水工程概论课程一起教案,将能产生良好地教案成效 .主要地做法是依据城市水工程概论上课地进程,在学习完某一部分地教案内容后,到相应地企业参观实习,同时完成熟识实习任务 . 这样可以将课本上所描述地学问用实物展现在同学地面前,更有利于同学对课堂上所学学问地懂得和把握,同时在实习时,同学会更具目地性,会带着问题去实习,让实习成效有质地飞跃 . 3. 加强老师工程实践体会.目前,我校给排水专业地专任老师工程体会缺乏,为补偿这一缺失,可利用寒暑假或者利用工作之余,到具有良好关系地设计院或施工单位与工程实际进行零距离接触.这不仅可以增强老师地实际工程体会,也可以在教案中引进实际工程案例,使教案不仅仅是枯燥地理论教案 . 4. 加强实习基地建设,保证其有效运行 .实习离不开良好地实习基地 .目前,我校给排水科学与工程专业签订了一批实习基地地协议,但是真正起到具有实习基地意义地只有一半左右.要保证明习基地能够有效进行,必需与实习基地进行多方面地沟通,将实习要求与实习基地地条件相结合,制定相应地实习方案 .同时,实习基地建立好以后,要尽可能轮换使用,不要长期闲置不用 . 三、终止语实践教案环节是工科高校一个特别重要地环节,熟识实习就是实践教案环节名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 地重要一环 .学校应努力供应良好地实习环境,提高老师地教案水平,保证较高 地教案质量,达到熟识实习地教案目地 . 参考文献： 1 住房和城乡建设部高等学校给水排水工程学科专业指导委员会 .给水排水 工程（给排水科学与工程）专业规范 Z. 2 邵青,程晓如,方正,等. 给排水科学与工程专业实习环节地改革与实践J.训练教案论坛, 2022 （8）： 241-242. 3 林红岩,李芳,崔红梅,等.给水排水工程专业实践教案改革初探J.价值工程, 2022 ,31（15 ）： 261-261. 4 张华,闭建红,陆燕勤,等. 面对注册工程师制度地给水排水工程专业实践教案改革 J.训练教案论坛, 2022 ,（36 ）. 5 武福平,李娜 .给水排水工程专业“ 网络化” 实习体系地建设与创新争论 J.课程训练争论, 2022 ,（ 19 ）： 240. 6 李圭白,蒋展鹏,范瑾初,等 2002. .城市水工程概论 M. 中国建筑工业出版社,基金工程：广西高等训练教案改革工程工程：广西高校优质课程资源共享研究与实践以环境专业为例（2022JGB147 ）；广西训练科学“ 十一五”规划 2022 年度一般课题（ 2022B39 ）以精品课程建设促进教案团队创建地争论与实践 . 作者简介：魏彩春（水污染掌握工程 . 通讯作者：黄海涛（1978- ）,女,广东梅州人,博士,讲师,争论方向：1978- ）,男,广西桂林人,博士,讲师,争论方向：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 污染环境修复 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页