2022年二年级下册安全教育教案完整版.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级下册安全教学方案为切实加强学校安全工作,坚固树立“ 安全第一” 思想,确保全体师生生命、财产安全,爱护学校正常的训练教学秩序,结合学校实际,特制定本班级安全工作方案；一、指导思想以上级训练部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨, 紧绷安全心弦, 务实工作,教给同学安全常识,养成到处留意安全的好习惯,保证班内外同学安全,保证 正常的训练教学秩序,为全面提高我班训练教学质量服务；二、落实组织建立安全工作负责小组；班主任为小组组长,班长担任副组长,各学习小组组长为负责小组成员；班主任全面负责班级安全工作,重点为安全制度的落实和监督,各组员负责同学活动安全和饮食卫生的安全；三、详细措施 1、加强放学路对的治理,每队路对设立路队长,对该队进行负责治理； 2 、通过看影碟和课堂叙述等渠道,增强同学学会爱护自我、学会生存； 3 、环绕“ 消防安全周” 出好黑板报,训练同学加强安全防火意识； 4 、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全训练,做到安全训练天 讲、时时讲、到处讲,努力营造“ 平安班级” ,做到无意外事故发生； 5 、加强体育课安全,科任老师要有猛烈的安全意识,不得随便上下课,课内 不准离开岗位,不得进行放羊式教学,不得让同学时行危急性嬉戏,对有危急的体 育活动,体育老师必需在场进行爱护,以防事故发生； 6、老师要加强用电用气安全,做到人离电关,留意防止因电引起火灾事故的 发生；四、训练内容支配 1 、交通安全训练 : 交通安全训练是安全训练重中之重的训练,要把交通安全教 育摆在特别突出的位置,必需每周进行集中训练,以及做好放学路对的治理； 2 、防溺水训练,要进行防溺水的训练,开展以溺水后自救、溺水者的抢救主 要内容的训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、防触电的训练,对同学们进行电的基本学问讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的明白和应用；4、防食物中毒的训练,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的训练,以杜绝同学们食物中毒的大事发生；5、防病、防体育运动损害的训练, 重视同学们身体健康训练,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全爱护措施,积极做好运动前的预备操,尽量防止运动损害事故的发生；6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全训练, 检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施；五、进度表名师归纳总结 周次时间内容第 2 页,共 38 页一第一课：上学和放学二其次课：熟识交通标志三第三课：熟识简洁的危急标志四第四课：社区和室内活动安全五第五课：用电安全六第六课：上学路上保安全七第七课：安全上学八第八课：卫生安全九第九课：意外损害的预防十第十课：安安全全去游玩十一第十一课：我们的救助电话十二第十二课：当心火灾十三第十三课：大自然发脾气时怎么办？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课 上学和放学教学目的 1、训练同学要遵守交通规章；2、使同学平安上学和放学；教学过程一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了、但是从家到学校的路上会有很多的危急,同学们肯定要留意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子；二、教授新课1、要遵守交通规章（1）同学们,你们都知道哪些交通规章？（2）看来同学们知道的仍不少,老师总结一些交通规章；（3）齐背“ 红灯停、绿灯行” 的安全儿歌；同学们肯定记住,千万不要抢红灯；2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你 说说坐车时要留意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应当留意的安全；（3）分组表演“ 坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规章,仍要留意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩,观察街上很喧闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对 不对？为什么？（3）为了削减发生危急的可能,放学后肯定要早早回家,不要在街上游玩；4、要远离高空危急物行走（1）我们在上、下学的路上,常常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应当 留意些什么呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）为了防止砸伤,我们肯定要远离这些高空危急物,特殊是在刮风下雨的天气,最好能绕行；三、师生共同总结 为了我们的安全,我们肯定要远离危急,高兴奋兴上学来,平平安安回家去；四、教学反思其次课 熟识交通标志 教学目的 1、使同学熟识一些交通标志；2、明白这些交通标志的作用,遵守交通规章；教学过程一、导入1、平平是一名学校一年级的同学了；一天,他在爸爸的伴随下来到学校,爸爸 教了一首儿歌给平平；2、一起背儿歌“ 红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清；过公路,左右看,交通规 就记心中；”二、教授新课 1、交通信号灯（1）同学们,过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行,绿 灯表示通行,黄灯表示警告；（5）我们在上学的时候,应当怎么依据各种颜色的信号灯安全的过公路呢？同学们以小组为单位,争论这个问题,相互补充,然后各组选出代表汇报；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、熟识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让同学辨认；（2）人行横道是特地为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道；没有人行横道的地方,要靠路边行走,肯定要 留意前后左右的车辆,否就简洁发生意外；（3）机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶；让同学辨认）（出示图,边讲边（4）非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶；（出示图,边讲边让同学辨认）三、扩展练习 1 、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你仍知道哪些交通安全标志？ 2 、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜；四、教学反思第三课 熟识简洁的危急标志教学目的 1、使同学熟识一些简洁的危急标志； 2、明白这些危急标志所表示的意义,防止危急的发生；教学过程一、导入 1、同学们留意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样（出示图片）,你们知道它代表什么意思吗？ 2、其实生活中仍有很多像它那样的标志,它们都属于危急标志一类,让我们一起来熟识它们吧！二、教授新课名师归纳总结 1、禁止标志第 5 页,共 38 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这类标志用红色来表示,外形呈圆形,里面有图案或者表示“ 禁止” “ 强制” 意思的文字；用圆形来表示,是由于圆形给人的感觉比较直接,简洁引起人们的留意；（1）圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗？（5）你仍看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、熟识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危急,要留意 安全；（2）出示同学们都比较熟识的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号,表示要留意安全；（3）再向同学介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等； 3 、生活中的危急标志 你们见过生活中有哪些危急标志吗？三、教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四课 社区和室内活动安全教学目的 1 、使同学明白社区和室内存在的安全隐患； 2 、在社区和室内做正值的嬉戏,留意安全；教学过程一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢；他聪慧活泼,总是活蹦乱跳 的,即使回到家里仍是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听；结果当他正预备从床上跳下来时,不当心遇到柜子脚 上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭； 2、你们宠爱他吗？为什么？二、教授新课 1、在社区做安全的嬉戏（1）小伴侣们休息的时候,在社区玩耍,应当留意些什么呢？（2）同学们各抒己见,发表自己的看法；其余的同学可以依据发言同学所 说的发表自己的见解；（3）师生总结社区做嬉戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下,不要有意躲在隐 蔽的地方去恐吓别人等） 2、在家里玩也要留意安全（1）家是小伴侣们的乐园,那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小伴侣们在房间里追跑打闹？（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了？为什么呢？（4）有的小伴侣特殊宠爱做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们 说这样做对吗,为什么？三、扩展训练名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 1、有个叫康康的小伴侣在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等；他参与竞赛仍得过奖呢！爸爸 妈妈常常夸奖他,说他越来越聪慧；你们宠爱看什么电视节目？2、我们在家里,仍可以做哪些有益又安全的嬉戏？四、教学反思第五课 用电安全 教学目的 1、使同学明白一些用电的安全常识；2、使同学学会正确、安全的用电；教学过程一、导入 1、有一个和你们差不多大的小伴侣明明,有一天,他在家里看电视,突然想吃 苹果,就起身急匆忙的洗了一个苹果,也忘了擦手；等他回来一看,宠爱的电视节 目已经终止了,他便走到电视机前去换频道；你们猜,这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原先是触电了,从今以后他再也不敢用 湿手去碰电器了；你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课 1、安全用电标志（1）你们明白安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志；颜色标志常用来区分各种不同性 质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度；图形标志一般用来警告人们不要 去接近有危急的场所；（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向同学讲解不同颜色标志代表的不同含义；2、预防触电名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电；你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时,要拔掉电源插头；手、脚和身 体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等 等； 3、触电后怎么办（1）触电后应立刻拉下电源开关或拔掉电源插头；（2）快速拨打电话,你们知道应当拨打什么电话号码吗？（3）假如无法准时 找到或者断开电源,应当怎么办？三、总结 1 、我们常常看到电池,你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 2 、今日这节课,你们学到了哪些用电安全学问？四、教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六课、上学路上保安全 教学目标 1、能积极主动参与活动,初步形成自我爱护意识和安全意识,珍爱生命；2、能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、拜访过程中学习与人交 往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和体会；能够针对上学路上的问题进行深化分析,培育民现问题和解决问题的才能；3、明白上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,明白交通 安全常识,把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能；教学预备1、课件（上学歌、三种到校方式、我能说“ 不” ）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）；教学过程一、说一说1、唱上学歌；今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱 吧；2、这首歌你宠爱吗？对,它写的都是我们小伴侣上学的事；那么,你每天是怎 样上学的呢？3、经过概括,得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小伴侣上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,仍有的是坐公交车或爸爸 妈妈自己开车送的；（评析：用同学熟识的上学歌导入新课,一下子就激发起了同学的学习兴 趣；“ 你每天是怎么上学的？” 是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激 发和促进同学自主探究学习活动的学习情形；课堂学习情形的创设不仅是语言学习 氛围的渲染,仍是激发同学乐学,获得健康的情感体验的过程；）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）画一画 1 、小伴侣,你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答） 2 、从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3 、依据同学的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十 字路口等） 4、谁能上来摆一摆？请你简洁介绍一下吧； 5 、师：我们都很熟识从家到学校的路线,能把这些画下来吗？（你们可以照 图画,也可以按自己宠爱的方式来画,假如太难画,或者不会画,就用文字来表达 吧！）看谁观看得认真、画得清晰；（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导同学回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,分析上学路上的安全因素,为如何安全上学做好铺垫；）（三）评一评 1 、在四人小组中沟通画的路线图； 2 、组内沟通,推选画得最好的同学上台汇报展现；（评析：引导同学熟识从家到学校的路线和标志,人人动手画,评判时不是评 价同学画画的水平和技巧,而应重在发觉同学是否有创新意识；）（四）议一议 1 、过渡：一（1）班的小伴侣就是棒,那么你在上学路上见过下面这些情形吗？ 2 、课件演示：我能说“ 不” 一会儿就把从家到学校的路线图画好了； 3 、假如你就在边上,你会怎么做呢？你是怎么想的 .（指生回答） 4 、你做过这样的事吗？（勾起同学的回忆,对比课件,剖析自己；） 5 、老师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的心情；（2）吃零食摊上的食物,会影响健康；（3）玩摸奖嬉戏,买小玩具,铺张钱又影响学习；板书：上学路上不玩耍；（齐读）（评析：通过观看图片,争论沟通,明辨是非,使同学明白上学路上不贪玩,要按时到校；）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七课 安全上学一、教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 能明白上学时应当留意哪些方面,确立独立、防卫的安全爱护意识；2. 初步熟识最基本的交通标志和交通设施,明白与自己生活有关的交通学问；二、教学重难点 1. 确立独立、防卫的安全爱护意识；2. 能熟识有关的交通标志、交通设施；三、教学预备 同学：课前布置同学到大街上认一认交通标志和设施；老师： 1. 画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图如干；交通标志和设施的小图片如干,分类装入小塑料盒内；四、教学过程（一）故事导入新课2、交通标志图； 3、1. 听故事录音；（故事梗概：中山一个小伴侣被一个自称是妈妈伴侣的阿姨带 走被卖到四川受尽磨练的故事）；2. 请同学就故事内容说说自己的看法；3. 看课件,听故事（故事梗概：一个男孩过公路闯红灯,险些造成交通事故；）4. 请同学们就故事内容说说自己的看法；5. 老师小结：假如有生疏人来学校接自己,一般情形下不熟识的人,我们不要 任凭跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会实行措施做好自我爱护；在日常生活中假如不留意交通安全,很简洁造成交通事故,轻者受伤,重者死亡；给自己带来损害, 给家人带来痛楚, 给社会带来麻烦； 今日,我们一起学习 6. 板书课题,齐读课题； 二 课堂小调查,研讨上学路上应留意哪些方面上学路上 ；1. 小调查：上学途中,多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学；2. 小演习：老师播放铃声,让同学依据入学来的体会,做出相应的行动；然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好； 3.四人小组争论：（1）放学时,应当留意什么？（2）回家路上,应怎样留意安全；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（三）合作学习,熟识交通标志设施1. 熟识交通设施：（出示课件）繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特殊多,为了保证行人的安全,交通的 畅通,公路上修建了很多交通设施；同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说 它的作用吗？（1）同桌相互说说；（2）指名上讲台说给大家听；2. 熟识交通标志：为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,仍有很多交通标志；老师带来 各种交通标志,你们想熟识它们,和它们做伴侣吗？（1）每组举荐一名代表上台抽一张交通标志；（2）小组内沟通争论, 抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情形； （要求其他同学认真听,认真想,假如认为发言的同学说 对了,就鼓掌勉励,假如认为他说错了,就举手订正；）3. 让同学沟通收集到的其他交通标志；（四）模拟活动,巩固新知 1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等 2、全班分成如干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机；老师和学 生轮番当警察；（五）教学反思第八课、卫生安全 一、 教学目标 1. 知道学校生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西；3. 初步养成衣着干净,每天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不 含手指头的卫生习惯；二、教学重难点 1. 爱清洁讲卫生光荣；2. 衣着干净,每天洗脸,早晚刷牙；3. 不随地吐痰；4. 正确使用手帕,口袋里不放脏东西；三、教学预备 1. 显微镜下的细菌录象或挂图；2. 一个脏孩子图片；3. 一个病孩子图片；4. 一块大手帕；四、教学过程（一）对比导入活动老师请一位身体健壮、衣着干净、讲卫生 的本班同学走上讲台,出示“ 一个脏孩子图片” ；小伴侣你们宠爱和谁交伴侣？为什么？ 二 创设情形明理（1）这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有很多小虫；这些虫很小很小,是我们用眼睛看不见的,假如用显微镜一看,就很清晰了；这些小虫就是对我们人 体有害的细菌；（2）看挂图明理；A 这些细菌宠爱在脏东西身上生存,假如我们不每天洗脸,细菌就会侵入我们 的眼睛、鼻子、耳朵；假如不每天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿；假如我们饭前 便后不洗手,假如我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚 子里；这些细菌到了我们肚子里“ 大闹天宫” ,我们就会肚子疼,发高烧；B 出示病孩子图片；小伴侣这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能 不能开心地学习、开心地活动？请同学讲讲生病时的体会；老师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载孩子；（3）争论明理；我们除了不让细菌侵入身体,仍应当不让细菌传给别人；A有时我们要吐痰,该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B 出示儿歌：小小一口痰,细菌千千万；吐痰要入盂,养成好习惯；（要求学生不随地吐痰）（三）学儿歌导行（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小伴侣要记牢,衣着要干净；每天要洗脸,早晚要刷牙；饭前便后要洗手,不含手指头；不要随地乱吐痰,手帕每天带身边；人人爱清洁,个个讲卫生；养成好习惯,大家都宠爱；（2）对比儿歌,让同学讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改正；（3）检查带手帕情形；提出问题：带手帕有什么用“ 你是怎样用手帕的？A老师出示大手帕,边示范边讲解；最外 : 面擦汗； 打开第一层, 擦嘴、 擦手； 打开其次层, 擦眼睛； 擦完后要叠好；假如大喷嚏时,打开手帕,捂住鼻子,不对着别人；B集体练习,明白每一层,每一面的用处；（四）小结通过今日的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长,期望 小伴侣把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯；（五）教学反思第九课 意外损害的预防一、教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 学习让同学熟识到危急的行为是导致意外受伤的缘由；2. 初步培育同学的判定才能和分析才能；二、教学重点 正确熟识导致意外受伤的危急的行为；三、课前预备 课文图片的投影片；四、教学过程（一）导入 同学们,我们每天在校内里学习、活动,不知大家有没有发觉,一些在我们看 起来很一般的活动,却隐匿着极大的危机,威逼着我们的人身安全；（二）新课 1. 出示课文插图的投影；请同学们争论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？ 2. 分组争论,指名汇报； 3. 同学们在校内内仍有哪些担心全的行为呢？ 4.争论： 假如你发觉这些行为,你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5. 归纳总结；（三）教学反思第九课、防止校外嬉戏中的意外事故 一、训练目标 1 知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法； 2 让同学知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、训练过程（一）揭示课题老师叙述小故事引入课题（同家人一起出去玩,突然与家人走丢,你该如何应 对这种突发情形；）同学自由发言 二）引出我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故；每个同学 联系自己的实际,说一说详细的事例； 师适当地把同学提出的问题归纳在黑板上；意外损害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危急的事情打赌情形遇到挫折（三 出示摸索题（1）假如让你遇到这些情形,你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群 力,想方法来克服；（2）老师赐予同学指导和帮忙；告知同学应具备良好的品质（四）师总结 一个人肯定要学会爱护自己的身心健康,遇到突发大事时,要坚持真理、诚恳 英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚决、乐观 等品质； 五 教学反思第十课、安安全全去游玩 一、教学目标1. 让同学明白外出游玩可能会遇到的危急；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 如何防止发生的意外损害；3. 树立安全意识和自我爱护意识；二、教学重点 要留意哪些方面的安全 三、教学难点 要留意的安全事项 四、教学预备 书中插图或有关资料课件 五、教学过程（一）板书课题（二）问题式教学 1. 外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2. 外出游玩如何留意交通安全？（不坐运营车不乘生疏热的顺路车）3. 外出游玩如何留意饮食卫生？（不吃 不任凭采摘）因头伸到车窗外等4. 如何留意天气变化？天气预报（看所要去旅行的地区的天气情形）5. 外出野营时要留意什么？ 6. 活动中有什么要求？（结伴而行 穿统一服装） 7. 在山区、湖泊等地点旅行要留意什么？卫生学问等；（三）录相或小品导入暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京；后天要动身,今日正预备出门的物品：舒适的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点便利食用的水果、水及干粮以便途中食用；他们把全部的物品按使用的情形分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人的才能安排了每个人携带的物品；然后他们又训练小强动身前好好休息,外出时应留意 四 外出旅行有哪些安全隐患1. 录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒服,防晒防中暑防晕车,准时补充体能,减小体力消耗；保证身体健康,以便兴奋地享受旅行；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 他们仍会提示小强留意哪些安全问题？同学小组争论,然后沟通：他们会提示小强,外出旅行最重要的是安全,身体 安全要留意保持体力,留意不乱吃东西准时补充水份,多吃新奇的蔬菜水果；游玩 时要紧随大人,切不行独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走丢的事可寻求工作人员或打电话； 五 拟定一份游安全提示小贴士1. 暑假里,同学们可能会出门旅行,可能会去游山、也可能会去玩水、有可能 会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方；现在有几处景点可供挑选,请各 小组选定一个你们可能去或宠爱去的地方,然后来领取该旅行景点的相关资料；根 据资料及你们所能考虑到的安全问题,拟一份去该地旅行的安全小贴士,内容可包 括临行前的预备和出行时的留意事项；2. 同学小组争论,拟定相关的安全事项；3. 小品的方式沟通：师演家长,“ 暑假想去哪儿玩；” “ ” “ 你已经五年 级了,也是个大孩子了,妈妈考考你,假如你来预备施行的物品你觉得要预备些什 么？” “ ” “ 同学们你们觉得考虑得够周到了吗” “ ” “ 以前你出门老让 我们担忧,二年级时你很顽皮,要出门了很兴奋,临行前一天晚上睡不着觉,结果 刚出门就生病了； 六 为他们敲响安全警钟 1. 出示一组存在安全隐患的旅行图片 不留意交通安全, 在危急地带逗留, 独自行动, 烈日下曝晒, 乱吃不洁食物 2. 同学辨析存在的安全隐患 3. 对比自己出游的情形谈谈收成 七 安全牢记心中外出旅行须留意,健康安全放第一；衣服装饰要舒服,常备药品需带好；成人相伴更安全,联系电话要记好；交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎；如遇困难别慌张,相关人员可求助；安全第一记心中,旅行才能得欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（八）教学反思第十一课、我们的救助电话 一、教学目标 1. 遇到危急或急事时会打急用电话,形成初步的自我爱护意识；2. 记住火警、匪警、急救中心的电话号码二、教学重点 把握这些急用电话用途,并会在危急时拨打；三、教学预备 急用电话宣扬画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张 人手一份 四、教学过程（一）看一看,说一说,介绍急用电话；1. 请观看三幅画 老师：这三张照片是刚从现场拍照过来的,你们看看,这里发生了什么事？老师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？2. 依据画面内容出示急用电话号码牌；火警电话： 119 发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立刻赶来救火,救人；120 医疗急救电话：当病人病情严峻,特别危急时,拨打 准时处理病情并立刻将病人送进医院；120,急救中心的医务人员就会准时赶到,名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载匪警电话 110 在遇到危急和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来帮忙我们；（二）想一想,试一试,增强自我爱护意识；老师设置情境,依据实际情形判定拨打什么电话；爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话？假如这 时没有电话或来不及应当怎么办？在放学的路上,发觉一位阿姨突然发病,拨打什么电话？放学回家,发觉房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话？（三）嬉戏：我说你打 1. 熟识并熟识求助电话,老师分别说出火警,匪警,急救电话,同学快速出示 相应的电话号码牌子；2. 老师口述设置情形,请同学快速举起相对应的号码牌子,并学会拨打电话；（四）安全训练 老师出事 119、120、110 号码牌子,请同学依次说出它们是什么号码？拨打这个号码是免费的,但平常不能随便拨打,只有在特别紧急的情形下,才 可以拨打急用电话；（五）出示教材用书；请同学找出与画面相对应的电话号码,并进行连线；争论：（1）除了 110,你仍知道哪些求救电话（119 是火警、 120 是急救等）；（2）什么情形下应拨打 119 或 120 电话？（家里着火或亲人突然得病了）；（3）能不能任凭拨打求救电话？（只有真正遇到危急时才能拨打）作业：模拟求救： 幼儿两人一组, 自定角色； 一个扮演警察 （消防员、 医生）一个扮演求救者；精确说明当时情形,并说出自己所在的位置,被求救者做出积极 的反应,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变才能；（六）教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十二课、当心火灾 一、教学目标 知道对火用之不当的话简洁发生火灾,把握发生火灾后自救的方法；二、教学重点 把握发生火灾后自救的方法；三、教学预备 火灾图片,课件四、教学过程（一）揭题导入 火在给人类带来光明与暖和的同时,用之不当也会带来灾难；所以,对于火,人类要千方百计地发挥其作用,使其造福于人,更要运用科学的方法有效防止其酿 成灾难；每个人都在祈求平安；但天有不测风云,人才旦夕祸福；一旦火灾降落,在浓 烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃命幸免于难；“ 只有失望的 人,没有失望的境况,” 面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机灵运用火场自救与 逃命学问,就有极大可能挽救自己；因此,把握多一些火场自救的要诀,困境中也 许就能获得其次次生命；今日这堂课,我们就来学习火灾中自救的方法；（二）分析火灾致死缘由；火灾中致人死亡的缘由,除少数特殊的情形外,主要有以下四种：（1）有毒气体（特殊是一氧化碳）；火灾中,一般认为最有毒的气体是一氧化名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 38 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载碳；在死者身上,虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体,但这些对导致死亡几 乎没有直接影响；（2）缺氧；由于燃烧氧气被消耗,因而火灾中的烟有时呈低氧状态；由于吸入 这种烟而造成缺氧,有时可致人死亡；（3）烧伤；由于火焰或热气流损耗大面积皮肤,引起各种并发症而致人死亡；（4）吸入热气；假如在火灾中受到火焰的直接烘烤,就会吸入高温的热气,从 而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡；（三）学习逃命方法1. 火灾发生在一瞬时,发生后,我们不能慌张,要冷静冷静,依据上面的几种 致死缘由,我们可以实行一些有效的