2022年人教版七年级下古文复习题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级 下文言文总复习练习第一单元伤仲永金溪民方仲永,世隶耕；仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借 旁近与之,即书诗四句,并自为其名；其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观 之；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱 币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；余闻之也久；明道中,从先人仍家,于舅家见之,十二三矣；令作诗,不能称前时之闻；又七年,仍自扬州,复到舅家问焉；曰：“ 泯然众人矣；”王子曰：仲永之通悟, 受之天也； 其受之天也, 贤于材人远矣； 卒之为众人,就其受于人者不至也；彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶 . 1本文选自临川先生文集 ,作者,字,晚号；是北宋家、家和 家,被列为“ 唐宋八大家” 之一；2说明以下句子中的词语；父异焉,借旁近与之 即书诗四句,并自为其名 邑人奇之,稍稍来宾其父 明道中,从先 人仍家 自是指物作诗立就（）（）其文理皆有可观者（）（） 不能称前时之闻（）（）3翻译以下句子；（先说明带点的字,再说明整句）自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于 人者不至也；4以下句中加点的词意思完全相同的哪一项 A其诗以养父母、收族为意其真不知马也B自是指物作诗立就蒙乃始就学C卒之为众人,就其受于人者不至也 D得为众人而已耶故余虽愚,卒获有所闻 今为所识穷乏者得我而为之名师归纳总结 5以下句中停顿有误的哪一项（）第 1 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A借旁近与之,即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父 /利其然也 D余闻之也久；6以下句子中,属于正面描写的有,属于侧面描写的有 A未尝识书具,忽啼求之；C自是指物作诗立就；E邑人奇之,稍稍来宾其父；B即书诗四句,并自为其名 D其文理皆有可观者；F令作诗,不能称前时之闻；7对“ 世隶耕” 懂得不正确的哪一项 A“ 世隶耕” 的意思是“ 世代以种田为业”；B“ 世隶耕” 铺垫“ 未尝识书具”,衬托方仲永天资特殊；C“ 世隶耕” 示意了方仲永的父亲由于未受训练而眼界狭小,同时为下文 的“ 不使学” 埋下伏笔；D“ 世隶耕” 示意了方仲永由于出身低微而将“ 泯然众人” 的可悲结局；8联系上下文回答：方仲永的变化经受了哪几个阶段 . 答：9 事 实 上 , 方 仲 永 如 同 常 人 的 原 因 有 很 多 , 其 一 , 从 乡 邻 的“” ； 其 二 , 从 其 父 的 角 度 来 看 ,“” ； 其 三 , 从 方 仲 永 本 人 来 看 ,“”；引号内填原文 本文借事说理,以方仲永天资特殊最终去“” 的实例,说明其次单元木兰诗卿卿复卿卿,木兰当户织；不闻机杼声,惟闻女叹息；问女何所思,问女何所忆；女亦无所思,女亦无所忆；昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名； 阿爷无大儿, 木兰无长兄, 愿为市鞍马,从今替爷征；东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭；旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾；旦辞黄河去,暮至黑山头,万里赴戎机,关山度如飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十 年归；归来见天子,天子坐明堂；策勋十二转,赏赐百千强；可汗问所欲,木兰不 用尚书郎；愿驰千里足,送儿仍家乡；爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 霍向猪羊；开我东阁门, 坐我西阁床, 脱我战时袍,著我旧时裳, 当窗理云鬓,对镜帖花黄；出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎；雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？1本文选自宋代编的一书；这首诗是时期北方的一首乐府民歌；2给以下加点字注音：可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）3说明以下加点字的意思：）万里赴戎机（赴：）但闻黄河流水鸣溅溅（但：出郭相扶将（郭：）策勋十二转（策：著我旧时裳（著：）关山度如飞（度：）4指出以下句子中的通假字并说明其意思：当窗理云鬓,对镜帖花黄通,意思是出门看火伴,火伴皆惊忙通,意思是5翻译以下句子；不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾；万里赴戎机,关山度如飞；将军百战死,壮士十年归；策勋十二转,赏赐百千强；当窗理云鬓,对镜帖花黄,南市买辔头,北市买长鞭东市买骏马,西市买鞍鞯开我东阁门,坐我西阁床6全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样支配？答：7木兰代父从军的缘由是什么？答：8“ 旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答：9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：10画线的第一句运用的修辞方法是,写出了；11两组“ 旦辞 暮宿（至） ” 写出了；12两组“ 不闻 但闻 ” 写什么景象？这样写有什么作用？答：13选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机,关山度如飞；C当窗理云鬓,对镜帖花黄；B策勋十二转,赏赐百千强；D将军百战死,壮士十年归；14画线的其次句是什么描写？表现木兰什么特点？答：15结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么？答：16 对木兰这一形象的意义,怎样贴切评判？答：17填空 1木兰诗中概述战争旷日长久,战役猛烈悲壮的诗句是2木兰诗中表现木兰操办军备物资急迫而又井然有序的诗句是3木兰诗写“ 可汗问所欲,木兰不用尚书郎；愿驰千里足,送儿仍家乡” 的 诗句,表现了 第三单元孙权劝学初,权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事,不行不学.” 蒙辞以军中多务；权曰： “ 孤岂欲卿治经为博士邪 .但当涉猎,见往事耳；卿言多务,孰如孤 .孤常读书,自以为大有所益；” 蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙 .” 蒙曰：“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎 .” 肃遂拜蒙母,结友而别；1孙权劝学选自,该书是时期的家、家；名师归纳总结 主持编写的,它是我国第一部体通史；第 4 页,共 14 页2以下说明有误的哪一项 A初起初 当涂 当道,当权 多务 多事务 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B孤古代王侯的自称 博士学问高深的人 辞推托 C涉猎 粗略地阅读 往事历史 过（到）D见事 认清事物 及到了 的时候 非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气 . 1孤岂欲卿治经为博士邪（）2但当涉猎,见往事耳 3大兄何见事之晚乎 4翻译句子；权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事,不行不学！ ”大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙！ ”孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎,见往事耳大兄何见事之晚乎 . 5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么.用原文回答 目的：方法：6本文主要通过 _来刻画人物, 表现人物鲜明的性格： 孙权是 _ _ _；吕蒙是 _；7鲁肃的话表现他 _ _的感情,也从侧面写出了 _ _；文末“_ _” 更进一步表现了吕蒙才略的惊人进步；8文中孙权善劝,请结合本文略加分析；答：_ _ _ _ 9孙权为什么要劝吕蒙学习？10说明吕蒙治学的自信心和骄傲感的语句是哪句？11 鲁肃为什么要与吕蒙“ 结友” ？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12分为两段,用简练的语言概括这两个段落的内容？13请比较孙权劝学与伤仲永异同？第四单元口技一 京中有善口技者；会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐 屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；众宾团坐；少顷,但闻屏障中抚尺一 下,满坐寂然,无敢哗者；遥闻深巷中犬吠, 便有妇人惊觉欠伸, 其夫呓语； 既而儿醒, 大啼；夫亦醒；妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备满 坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止；微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦 中咳嗽；来宾意少舒,稍稍正坐；忽一人大呼“ 火起” ,夫起大呼,妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹 百千求救声, 曳屋许许声, 抢夺声,泼水声； 凡所应有, 无所不有； 虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也；于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；突然抚尺一下,群响毕绝；撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已；1、本文节选自是清代编选的小说；作者,字,人；2给以下句子中加点词语挑选正确的说明；合1会来宾大宴 A适逢,正赶上B会议C 开会D会2众妙毕备 A毕生B毕业C 全、都D完了3来宾意少舒 A少量B略微C 削减D年轻4不能名其一处也 A名字B名声C出名D说出名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3把以下两句话译成现代汉语；1少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；2于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来；3 分 5在听口技表演时,本文竟然写道“ 来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走” ；你认为这可信吗 .谈谈你的独到见解； 3 分 6口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,想想看,这 有什么作用呢 .3 分 二 遥闻深巷中犬吠, 便有妇人惊觉欠身, 其夫呓语； 既而儿醒, 大啼；夫亦醒；妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿 声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫斥大儿声,一时齐发,众妙毕备；满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；1说明以下加点字的意思；（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）2用“/ ” 将本文段分成两层,并概括段意；第一层： _ 其次层： _ 3这段文字描画一家人由睡到醒的情形,主要运用了 描写方法；4本文段描写听众的情态,有何作用？_ _ 、_ _ 的答：_5本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,生怕听漏,同时仍想明白名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其中的奥妙所在的词语是_；表示听众心领神会, 感到满意的词语是 _；说明听众为之折服, 但又不便忘形叫好的词语是 _；6翻译：一时齐发,众妙毕备；_ _ 三忽一人大呼“ 火起” ,夫起大呼,妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火暴声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声, 曳屋许许声, 抢夺声,泼水声； 凡所应有, 无所不有； 虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也；于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；7说明以下加点字的意思；8（1）中间力拉崩倒之声（口）的（2） 虽人有百手（）（3）不能名其一处（4）两股战战（）直接称赞技者句子是_ _；从侧面烘托口技者的句子是_ _ _ ；9 直 接 表 现 火 势 凶 猛 的 句 子 是 _ _ _；10 表 现 大 火 中 人 们 行 动 的 声 音 是 _ _；11 描写听众表现的句子是_ _ _；12翻译；凡所应有,无所不有_ _ 13文中多处描写了观众的表现？（侧面描写）,这些描写有什么作用？14突然抚尺一下,群响毕绝；撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚 尺而已；写了道具简洁,它的作用是15遥闻深巷中犬吠微,闻有鼠作作索索,盆器倾侧在文中的作用名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元短文两篇夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽；未至,道渴而死；弃其杖,化为邓林；昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝；天倾西北,故日月星辰移焉；地不满东南,故水潦尘埃归焉；一、依据课文内容填空；（3 分）,它们都夸父逐日选自,共工怒触不周山选自是（体裁）；二、说明加点字词（ 15 分）1、逐走（）2、入日（）3、河、渭不 足（）4、北 饮大泽（5、弃其杖（）6、化为邓林（）7、昔者（）9、地维绝（）10、故日月星辰 移焉（地不 满东南（）8、怒而 触不周山）（）11、12、故水 潦尘埃归焉（）（）13、天柱 折 （）三、翻译以下句子；（ 12 分）1、夸父与日逐走,入日；2、未至,道渴而死；弃其杖,化为邓林；3、怒而触不周山,天柱折,地维绝； 4、天倾西北,故日月星辰移焉 焉；四、简答；（ 15 分）;地不满东南,故水潦尘埃归1、对于夸父临死时弃其杖,化为邓林（桃林）这个情节,你有何感想？答： 此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了夸父逐日这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种英勇追求、死而不以、甘为人类造福的精神,使 整个神话更具有浪漫主义力；、2、从夸父逐日这个古代神话中,你明白到我国古代劳动人民怎样的思想 和精神？答：这个神话故事反映了我国古代劳动人民探究、战胜大自然的剧烈愿望和坚强意 志；3、共工怒触不周山表达了共工怎样的精神？答： “ 怒” 字表现了共工的豪气、英勇；也反映出他性格的急躁、刚烈；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、“ 夸父逐日” 这个成语是什么意思？答：5、请写出三个闻名的神话故事名称；例：盘古开天地 答：6怎么看待夸父敢于“ 与日逐走” ？7共工怒触不周山的缘由是什么？8 夸父与共工的共同点是什么？第六单元狼 蒲松龄 一 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已 尽矣；而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似暝,意暇甚；屠暴起,以刀劈 狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；1本文选自代小说家写的短篇小说集；2说明以下加点字的意思；（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（缀行甚远 （）一狼径去 （） 屠自后断其股 （） 前狼假寐（）盖以诱敌 （3以下“ 其” 字均为代词,请选出“ 其” 所指代对象相同的一项（）恐前后受其敌 意将隧入以及其后也 屠自后断其股 其 一犬坐于前A. B. C. D.4本文段表现狼贪婪、 凶狠的本性的句子是 _；5 本 文 段 反 映 屠 户 由 畏 避 到 醒 的 心 理 变 化 的 句 子 是 _ _ _；6翻译；禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；名师归纳总结 译文：_ _；第 10 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；译文：_ _；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；译文：_ _；狼不敢前,眈眈相向；译文：顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘 二 译文：一狼径去,其一犬坐于前 译文：转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 译文：乃悟前狼假寐,盖以诱敌 译文：一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已 尽矣,而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚 其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之； 方欲行,转视积薪后, 一狼洞其中, 意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉.止增笑耳；盖以1我能选出以下各句中加点词意义相同的一项 2 分 A屠大窘,恐前后受其敌B 狼不敢前,眈眈相向乃悟前狼假寐,盖以诱敌后狼止而前狼又至C目似瞑,意暇甚D；止增笑耳意将隧入以攻其后也止有剩骨2我能指出以下语句中的加点词归类正确的一项 2 分 久之,目似瞑又数刀毙之意将隧人以攻其后也诱敌A与相同,与不同 C与相同,与也相同B与不同,与相同 D与不同,与也不同名师归纳总结 3我能用“ ” 线为下面两句话画出正确的朗读节奏；2 分 第 11 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1其一犬坐于前；2禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 . 4我能指出对以下文句懂得不精确的一项 2 分 A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原先一样一起追逐 屠户 ；B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉；C弛担持刀：放下担子拿起屠刀；D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿；5我能依据题目要求填空；4 分 1狼一文中表现狼“ 黠” 的本性的句子有、写出四个、带两句 ；表现屠户小心性很高的句子是；2“狼”字的成语：、；6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度看,它又告知“ 人” 什么呢 .4 分 我认为：5第段中表现“ 狼亦黠矣” 的句子有哪些？各属什么描写？6文中怎样写狼的狡猾？7屠夫的机灵表现在哪些地方？8作者对这样的事有什么谈论？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级（下）文言文复习练习答案第一单元 : 1临川先生文集王安石,介甫,半山,政治家、思想家、文学家；2对 感到惊奇 写,题上 以来宾之礼对待 这里指作者死去的父亲 3略 4C 5、B 6、正面： A B C D F 侧面： E 7D 8第一阶段：方仲永幼时天资聪慧,极有作诗的才能；其次阶段：十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个无能的人；9稍稍来宾其父,或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人,不使学其次单元 : 1木兰诗郭茂倩；乐府诗集；南北朝 2略 3只奔赴外城记功穿度过,过 4略 5听不见父母呼吁女儿的声音,只听见燕山的春马嘶叫声；不远万里,奔赴战场,关塞山岭像飞一样地跨过；将军和战士身经百战,转战数载,有的为国而死,有的成功归来；记功许多次,赏赐许多财物；依次是：叹息声、流水的声音、马叫声、磨刀的声音6对木兰的从军缘由、离别、辞官和仍乡都写得比较详, 对出征前的预备和军旅生活就写得比较略；这是由于诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及喜爱和 平生活的精神；（后一问意近即可）7父亲年老无力从军,家中又无长兄,同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计； （意近即可）8借木兰的心理状态勾勒征途中的景物, 表达了木兰对亲人的想念, 极大丰富了女英雄的形象；9通过“ 开、坐、脱、著、理、贴” 等动作描写,表现了木兰与家人团圆,重温女孩生活的欢乐心情,以及伙伴惊奇的表情；10排比；木兰急迫操办行装,而且井然有序的情形；11征途遥远,行军的神速和军情的紧急；12宿营地空寂荒芜的景象,烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀；13A 14动作描写；表现木兰归来后喜不自禁、复原女装的激情；15赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏；英雄气概和爱国主义精神；第三单元 : 16木兰代父从军, 表现了古代北方劳动妇女的1资治通鉴 政治 史学 司马光 编年体 2B 31表反问语气,可译为“ 吗” ；2表阻挡语,气,可译为“ 罢了”；3表感叹语气,可译为“ 啊”；4孙权对吕蒙说：“ 现在你当权掌管军政大事,不行以不学习！” （鲁肃）很惊讶地说：“ 现在你的才能和谋略,不再是过去的吴县阿蒙了！” 5、但当涉猎 见往事耳 6、 对话 睿智、关怀下属；直率 7情不自禁的称赞 吕蒙学有所成 肃遂拜蒙母,结友而别 8孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“ 学” 的必要性,即因其“ 当涂掌事” 的重要身份而“ 不行不学”；继而现身说法,指出“ 学” 的可能性,使吕蒙无可推辞, “ 乃始就学” ；从结果看也可说明孙权善劝；第四单元：一 1、虞初新志 .秋声诗自序清 张潮 笔记 林嗣环 铁崖,明末清初 2、1A；2C；3B：4D 31过了一会儿,只听得围幕里醒木一拍,全场都寂静下来,没有一个敢大声说话的；2在这种情形下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想争先恐后地逃跑；4本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、 由醒复睡的情形； 二是发生在这个家庭邻近的一场大火 灾的情形；5言之成理即可；如：我认为可信；由于口技人的表演技艺非 常精湛,他已完全把听众带入了火灾的情形之中,就如看电影、电视一样,明知名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是假的,我们的心情也常随着剧情的变化而变化；听众有这样的反应完全是情理之中的事； 6设想合理即可如：我认为安放围幕有增加口技表演成效的作用,这样围着,易把听众带人情形之中；假如不围,就达不到这样的表演成效；二 1、喂奶；不久,紧跟着；同时；全,都 2、众妙毕备； 满座来宾 第一层：夜阑人静,一家人惊醒后的热闹情形；其次层：描画了听众称赞沉醉的表情；3、正面、侧面 4、在于反衬与赞扬艺人之技“ 善”；5、伸颈、侧目；微笑；默叹,以为妙绝； 6、各种声音同时响了起来,各种声音都表演得活灵活现；三 7、夹杂；即使；说出；大腿；8、凡所应有,无所不有；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也；来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；9、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作； 10、又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声；11、宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；12、凡是应当有的声音,没有一样没有；第五单元： 1.列子 .汤问列御寇 丘 仲尼 春秋 鲁国 思想家 训练家 2.A 3.D 4.太阳刚出来凉爽冰冷,等到了正午,它热得像把手神向热水里；这不正是近的就觉得热,距离远的就觉得凉吗？谁说你见多识广呢？5.显得生动,也启示读者深思：一个人懂得的学问总是有限的,学问无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知；第六单元：一 1、清 蒲松龄 聊斋志异 2、紧跟；攻击；像狗一样；打洞 3、D 4、“ 缀行甚远” “ 并驱如故”5、 6、（1）禽兽的欺诈手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了；（2）另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击；（3）这才明白前面的那只狼假装睡觉,原先是用来诱惑敌方的；二 1D 2D 31其一犬坐于前；2禽兽之变诈几何哉 . 4B 51其一犬坐于前,目似瞑,意暇甚 意将隧入以攻其后也；方欲行,转视积薪后； 2狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉 只要符合要求,写任何四个均可 6对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必需敢于斗争,善于斗争,才能取得成功；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页