2022年配套中学教材全解工具版+七年级生物学上+人教版+期末检测题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载期末检测题（时间： 60 分钟,满分： 100 分）一、挑选题（本大题共25 小题,每题 2 分,共 50 分；）1以下哪种现象不属于生命现象？（）春天里的秧苗随风而长A人通过呼吸呼出二氧化碳 BC小狗受到惊吓立刻跑掉 D黄河之水奔流不息2以下植物类群中,大多数生活在水里的是（）A种子植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D藻类植物3与苔藓植物、蕨类植物相比,种子植物更加适应陆地环境,成为陆地植物中占肯定优势 的类群；以下说法不正确选项（）A种子植物产生的种子寿命一般比孢子长 B种子植物的种子在干燥和冰冷的环境中也能萌发 C种子植物的种子里富含养分物质且胚得到种皮的爱护 D种子植物显现了更发达的输导组织4杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸取,同时蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中去,增加空气的湿度；这个实例说明（）A生物能够对环境造成肯定的影响 C生物第一要适应环境 环境B生物对环境具有依靠性 D生物在适应环境的同时,也能影响5关于细胞分裂,以下说法不正确选项（）A. 细胞核由一个分成两个 B. 细胞质也平均分成两份 C.新细胞中的遗传物质是原先的 2 倍 D. 新细胞中的遗传物质与原先一样6在用显微镜观看人的口腔上皮细胞的试验中,以下说法正确选项（）A. 制作暂时装片时要在载玻片的中心滴一滴清水 B. 盖盖玻片时,先使盖玻片的一边接触载玻片上的水滴,然后慢慢地放在水滴上 C.观看装片时,发觉物像在视野的左上方,应将装片向右下方移动 D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和 7（ 2022· 江苏苏州）二十世纪,科学家希尔曾做过如下图所示的试验,以下有关试验的分析不正确选项（）遮光叶绿体滤液研磨、过滤a绿叶 b叶绿体滤液 c（有气泡产生）（无气泡产生）A装置 b 中气泡内的气体是氧气 B装置 c 中无气泡产生是由于缺乏二氧化碳 C试验说明光合作用的场所是叶绿体 D试验说明光照是光合作用的必要条件 8右图表示一段时间内某植物叶片吸取二氧化碳与光照强度关系的 示意图；以下分析正确选项（）Aac 段表示该植物的光合作用不断地增强 Bb 点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载C当光照强度 >n 1时,该植物开头进行光合作用 D当光照强度 >n 2时,表示该植物不再进行光合作用 9（2022· 山东东营）右图的试验装置中,能够证 明“ 在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”试验装置和证明“ 光是绿色植物进行光合作用的条件” 的试验装置是（）甲与乙甲与丁A甲与丙甲与乙 BC甲与丙乙与丙 D甲与乙乙与丙10鱼缸长期不换水,缸的内壁上会长出绿膜,水 会变成绿色,缘由是（）A水被细菌污染而成绿色 B鱼排出的粪便呈绿色 C水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便,因而长出大量绿色细菌 D水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便,因而长出大量绿色微小的藻类）11水绵可从以下哪种环境中采集到？（A小河的浅水边 B 大西洋的海底 C 潮湿的土坡上 D 海边的凹地 12观看右图所示的菜豆种子和玉米种子,下面关于它们的不同说法正确选项（）A菜豆有果皮,玉米无果皮 B菜豆有种皮,玉米无种皮 C菜豆有子叶,玉米无子叶 D菜豆无胚乳,玉米有胚乳 13长江流域分布常绿阔叶林的气候条件特点是（）A气候酷热潮湿 B夏季高温潮湿,冬季冰冷干燥 C夏季温凉,冬季冰冷 D终年高温多雨 14植物体吸取水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“ 门户” 依次是（）A气孔、导管、根毛 B根毛、气孔、导管 C根毛、导管、气孔 D导管、气孔、根毛 15二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变温和海平面上升,从而给人类带来灾难；下面的方法中与减轻或排除温室效应无关的是（）A爱护好现有森林,大力植树造林 B积极治理大气污染,讨论把二氧化碳转化为其他物质的措施 C削减矿物能源的消耗,尽量使用太阳能、风能、水能等,以削减二氧化碳等的排放 D禁止使用氟利昂 16移栽幼苗时,为了提高成活率,应实行的措施是（）在阴天或早晚移栽 不要剪掉枝叶 剪去一部分树叶 给植物掩盖遮阴 及 时施用苗肥 让植株尽快照光,以制造养分 A B C D 17校内内的一棵大树在初夏阳光的照射下所进行的生理活动有（）A光合作用和呼吸作用 B光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 C光合作用和蒸腾作用 D呼吸作用和蒸腾作用 18活细胞能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,细胞内产生的废物名师归纳总结 能排出体外, 而又不让细胞内有用的物质任凭流出；在这一系列过程中,起重要作用的结构第 2 页,共 6 页是（）A细胞膜 B细胞壁 C细胞核 D细胞质- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载1920XX 年入春以来在某市的道路两旁移栽了一批大树,要求带冠移栽,为了提高大树成 活率,下面是某同学对工人师傅提出的建议,其中不具可行性的是（）A浇过多水 B用遮阳网遮阴 C 带土移栽 D 摘除部分叶片 20以下哪项不是植物体内水的作用？（）A构成植物体的重要组成成分 B运输从土壤里吸取的无机盐 C保持植物体叶片的洁净 D光合作用的原材料 21右图为某地小麦不同发育期的需水总量的统计,以下 有关分析正确选项（）A. 小麦在灌浆期需水量最多 B. 小麦在不同的发育时期需水量基本相同 C.从图中可看出,小麦每天的需水量不相同 D.返青期小麦吸取的水分主要用于光合作用 22（2022· 山东东营）光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生 理活动,右图中如甲代表水和二氧化碳,就（）A是光合作用,乙是水和二氧化碳,是呼吸作用 B是光合作用,乙是有机物和氧气,是呼吸作用 C是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,是光合作用 D是呼吸作用,乙是有机物和氧气,是光合作用23（2022· 山东东营）我们在过节时常常买到带有“ 福”“ 寿” “ 喜” 等字迹,或者带有美丽图案的 “ 艺术苹果”；“ 艺术苹果” 的形成通常采纳苹果长到成熟初期时贴纸的方法；以下关于“ 艺术苹果” 的表达,不正确选项（）A苹果成熟初期,在向阳面贴上不透光的黑纸B有字和图案的部分,不进行光合作用C有字和图案的部分,不进行呼吸作用D苹果内储存养分物质的有机物是由筛管运输来的24大脑对全身起调控作用,构成它的主要组织是（）A肌肉组织 B上皮组织 C神经组织 D结缔组织25癌症是机体在各种致癌因素的作用下,局部组织反常增生而形成的；癌细胞就是反常增生的细胞； 正常的细胞增生是有限度的；由于自我掌握机制被破坏,癌细胞可以无止境地增生；从生物学角度考虑这种增生主要是细胞哪种生理活动引起的？（）A细胞分裂的结果 B细胞分化的结果C细胞分裂和生长的结果 D细胞生长的结果二、非挑选题（本大题共 8 小题,共 50 分；）26（3 分）判定题；（1）为了防止铺张,测种子发芽率时用三五粒种子测一下就行了；（）（2）植物进行各项生命活动所需的动力,来自它的光合作用；（）（3）在植物学中,种皮指果实中子房壁发育成的皮；（）（4）在绿色开花植物体内,运输水分和无机盐的是筛管；（）（5）种子萌发时,最先伸长突破种皮的是胚根；（）（6）花的主要功能是供人观赏；（）27（3 分）（2022· 浙江湖州）很早以前,劳动人民就学会了用桑叶喂蚕,蚕沙（蚕粪）喂名师归纳总结 鱼、塘泥肥桑的方法,制造了“ 桑基鱼塘” 生态农业；随着科学技术的进步,“ 桑基鱼塘”第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载生态农业不断进展,人们转变了以蚕沙直接下鱼塘的老方法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池发酵,制成沼气作燃料, 用沼渣喂鱼及 “ 肥水” （如下图）；（1）在利用蚕沙、人畜粪尿、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中,发挥作用的微生物在生态系统中的成分属于；（选填“ 生产者” “ 消费者”或“ 分解者” ）（2）鱼在此生态系统中扮演的角色是,其食物来源是（填“ 光合作用”“ 呼吸作用”“ 蒸腾作用” ）；（3）不论是传统的“ 桑、蚕、鱼” 农业结构,仍是改进了的“ 桑、蚕、气、鱼” 的新型农业结构,都是设法使能量尽可能多地；A保留在生产者体内B经分解者释放到大气中C流向对人类有益的部分28（ 8 分）（ 2022· 山东莱芜）请分析下图所示漫画,结合所学学问回答以下问题；神气的叶：“ 没有我,你们都 会饿死；”傲气的根：“ 我要是不工作,你们都会渴死；”萎蔫的叶：“ 快给我水！我 渴死了！”饥饿的根：“ 我太饿了,哪 有吃的？”画面 1 茎在听叶和根说话画面 2 茎开头“ 罢工”（1）画面 1 中根的表述说明它具有 是根尖的；（ 2）神气的叶表达了自己能为其他器官供应 是；（3）茎“ 罢工” 使叶干渴、萎蔫,这是茎中的的功能, 完成该功能的主要部位,发挥此作用所需原料停止工作引起的；正常状态下,假如没有叶的 作用供应动力,茎也难以完成该工作；（4）茎“ 罢工” 使根饥饿难耐,说明茎有 的作用；（5）根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的奉献；试总结植物对生物圈的意义：（答出两项） ；29（5 分）某校生物讨论性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动；他们选取了长势和质量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙, 分别放置在温室内进行无土栽培（培育条件见下表）；在光照、温度等其他条件都完全相同的情形下,培养一段时间后, 三株玉米苗的长势和质量都发生了肯定的变化；结合所学学问回答以下问题；玉米苗 温室内 CO2浓度 培育液甲 006% 土壤浸出液乙 003% 土壤浸出液丙 006% 蒸馏水（1）经过一段时间的培育,甲、乙、丙三株玉米苗的质量都增加了,质量增加的主要缘由名师归纳总结 是；第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（2）试验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其缘由是；（ 3）对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长仍需 要；（4）通过试验探究,他们发觉夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,缘由 是；（5）通过对农业生态园中进行的一系列试验,他们仍发觉,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率；你分析缘由是；30（ 5分）请回答以下与生物试验有关的问题；（1）在“ 观看玉米种子的结构”试验中,下面的图示能正确表示玉米种子解剖方向的是（）,能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是（）（2）在“ 测定种子的成分” 试验中,要鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体和黄白色面筋中主要的有机物,需要的试剂分别是、；（3）在“ 观看人的口腔上皮细胞”试验中,需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片,生理盐水的作用是 _ ；31（ 11 分）依据下图所示的几种植物,分析回答以下问题；（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 植物,这类植物中的是单细胞植物；（2） 填字母 植物已经显现了根、茎、叶等器官,具有特地的 组织,但它的生殖过程离不开,所以必需生活在阴湿的环境中,靠 繁衍；（3）（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,缘由是：；（4）A 和 B 两种植物的种子在结构上的主要区分是；（5）E 类与 A、B 类植物相区分的标准是；32（ 5 分）（ 2022· 河北保定）科学探究是讨论生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过试验论证,才能得出正确的结论；以下为探究植物生理活动的试验装置图；请依据下图及日常所积存的学问回答疑题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行23 小时间照,观看到烧杯中水的液面下降,同时透亮塑料袋内壁显现小水珠,这种现象说明植物进行了 作用；（2）打开钟罩,取下透亮塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观看到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是；2 cm高时,打开导；（3）乙装置的广口瓶中是新奇的金鱼藻,放在光下,当烧杯内液体约有气管,快速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有（4）丙装置广口瓶中放的是新奇种子,在相宜的条件下放置一段时间后,打开阀门会发觉试管中澄清的石灰水变浑浊；此装置和试验现象验证的是；33（10 分）在温室大棚内进行作物种植,具有削减水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点；请你结合所学学问回答以下有关问题；（1）在作物生长旺盛时期,要定期补充肯定量的水分,被吸取到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸取水分和有效地散热,仍能促进；（2）对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,仍可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要缘由是；（3）对棚内栽培的作物适当增加光照,能提高作物的产量；其中的道理是适当增加光照可使 增强；（4）假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穗得不到足够数量的花粉；为了补偿这一缺陷,可采纳 的方法；（5）“ 低碳生活”代表着更健康、 更自然、 更安全, 返璞归真地去进行人与自然的活动；“ 低碳生活”要求在日常生活中尽量削减能量的消耗,削减二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量；你能为“ 低碳生活” 做些什么？至少写出两条来和大家共享：；名师归纳总结 - 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