2022年南方地区自然特征与农业教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级下册第七章 南方地区一、课标第一节自然特点与农业（一）课程内容标准1、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范畴,比较它们的自然地理差异；2、用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响；3、举例说明区域内自然要素的相互作用和相互影响（二）课标详细目标1、运用南方地区地势图,找出南方地区与其他地区的分界线,指出南方地区的范畴 ；2、运用相关地图及资料,说出南方地区的地势、气候、自然景观等自然地理特点,并分析其差异成因；3、运用相关图文资料,分析南方地区因地制宜进展农业的条件；4、举例说明南方地区地势对气候的影响二、重点、难点（一）教材的重难点：重点： 1、南方地区的地势特点和气候特点 2、南方地区的地势、 气候和土壤等自然地理要素间的相互作用和相互影响 3、南方地区的农业生产特点难点：南方地区自然地理要素间的相互作用和相互影响（二）本节课教学的重、难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重点： 1、运用南方地区地势图,识别南方地区的主要地势类型,并描述地势特点；2、运用地图与气候统计图表,归纳南方地区的气候特点；3、综合运用地势图、气候图等资料分析南方地区自然地理 要素间的相互作用和相互影响；4、运用资料比较区域内的主要地理差异；5、运用地图和其他资料, 说明南方地区自然地理特点对农 业的影响；难点：运用资料分析南方地区自然地理要素的相互关系和进展水田 农业的有利和不利条件；三、学情：（一）猜测本班级同学可能达到的程度 1、基础学问：南方地区的自然地理特点和农业特点80% 同学能够把握 2、重点学问：南方地区的自然地理特点及其对农业的影响70%同学能够把握 60% 3、难点学问：南方地区自然地理要素间的相互关系同学能够把握（二）普遍性问题：1、提取归纳才能不足, 同学对南方地区的地势特点和气候特点难 给出精确的描述；2、 南方地区自然地理要素间的相互关系较为复杂,需要肯定的 规律懂得才能,会通过依据地图和资料让同学小组争论和老师名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载讲解的方式完成, 同学争论结果不会很深刻, 不能完全转化为同学自己的学问；四、教学目标：1、运用南方地区地势图,识别南方地区的主要地势类型,并描述地势特点；2、运用南方地区地图与气候统计图表, 归纳南方地区的气候特点；3、综合运用地势图、 气候图表等资料分析南方地区自然地理要素之间以及自然与人文要素之间的相互关系,的方法；初步学会区域分析4、运用相关资料比较南方地区区域内的主要地理差异（地势、气 候）；5、运用地图和其他资料, 说明南方地区自然地理特点对农业生产、生活的影响,树立因地制宜的观念以及人地和谐的理念；五、教学过程：【构建动场】一、典型景观图导入,创设情境 课件展现一组南方地区的典型景观图片 设计意图：以新奇的图片导入,准时抓住同学的留意力,做好上课状 态的预备,同时形成对南方地区的基本印象；【讲授新课】【活动一】：读南方地区图,指出南方地区的位置与范畴名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载问题引导：1.在图中描画秦岭淮河、横断山脉；北回来线；2.在图中找出：东海、南海 3.说出南方地区的地理位置？同学活动：根据要求完成描图、填图,通过描图、填图,确定南方地 区的地理位置；并用规范的语言描述,简要评判南方地区地理位置；小结：南方地区位于秦岭淮河以南,青藏高原以东,东临东海,南邻南海；北回来线穿过其南部,主要位于亚热带和热带地区；设计意图：通过读图、描图、填图、绘图,使同学识记秦岭淮河 等,确定南方地区的地理位置,下面的学习做好铺垫,打好基础；【活动二】：指导同学阅读南方地区地势图熟悉南方地区地势特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载问题导引：1.阅读南方地区地势图,找出南方地区的主要地势区；2.请从海拔、范畴大小、完整性等方面,比较上述四大地势区的地势 特点；3.从总体上总结南方地区的地势特点；设计意图：通过阅读地势图,描述地势特点,加强读图才能培育；培养同学学会用地理语言描述地理问题才能；强同学的总结表达才能；对总特点的总结描述, 增小结：地势特点为西高东低,西部是高原盆地,东部以平原丘陵为主【活动三】：指导同学阅读中国气候类型分布图,上海气温曲线和年 降水量分布图,归纳南方地区气候特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载问题导引：1.南方地区气候类型？2.南方地区气候有何特点？同学活动：阅读、 分析我国年降水量分布图,上海气温曲线和年降水 量分布图,概括南方地区气候特点；小结：亚热带季风气候、热带季风气候,夏季高温多雨,冬季暖和湿 润,气候湿热；设计意图：以科学的方法分析气候特点, 并学会提取图中有用的信息；【活动四】：自然地理要素之间是相互作用和相互影响的；我们来做 一个小探究 ,请从地势影响的角度,说明以下现象；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.冬季四川盆地比同纬度的长江中下游地区暖和；2.西双版纳地区不受寒潮影响,而广州却受寒潮影响；多媒体帮助： 影响我国的冬季风图和南方地区的地势图对比,分析地 形因素对气候的影响；同学活动：同学先独立分析两幅地图,摸索秦岭、大巴山和云贵高原 冬季风和寒潮的阻挡作用、然后组内沟通,代表发言；冬季风不易进 小结：冬季由于四川盆地北部有大巴山和秦岭的阻挡,入,而长江中下游地处平原地区,易受冬季风的侵袭；所以四川盆地 冬季要比长江中下游平原暖和；设计意图： 通过分析地势对气候影响, 从中分析出地理要素之间相互 作用、相互影响的关系；问题承转： 对农业影响较大的不仅有气候地势,要,下面我们看看南方的土壤；仍有土壤条件也很重【活动五】：指导同学观看红土地景观图片,并结合出示的化学学问 懂得南方土壤为什么这么红；问题导引：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.为什么南方土壤呈红色2.为什么南方土壤中铁元素含量多3.评判一下红壤对农业生产的利弊同学活动： 同学通过读图和阅读给出的材料,应的促进,造成铁元素含量高,颜色呈红色；懂得高温多雨对化学反设计意图：这部分教材中没有,是暂时增加的,旨在让同学明确全部 地理事物背后都有科学道理,让同学学的完全,增强学习信心；【活动六】：指导同学读图分析南方地区的主要耕作方式,粮食作物；问题引导：1.有图可知南方地区的主要耕地类型是什么？缘由是什么？2.主要粮食作物是什么？为什么？3.熟制是怎样的？同学活动： 同学通过读图得出特点并分析缘由,的分析懂得高温多雨的气候对农业生产的影响；通过对水稻生长条件名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【综合建模 】【教学评判】南方的自然特点与农业导学案一、填图,找范畴填图：秦岭、淮 河、青藏高原、黄海、东海、南 海名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载总结：南方地区的范畴二、填图,说地势填图：四川盆 地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵三、挑选题 1. 关于南方地区地理位置和自然环境的描述,正确选项（）A. 地势复杂多样,南北差异明显 B. 位于秦岭淮河以南,东面濒临黄海和东海 C.这里树木常绿、河湖密布、红色土地上长着茶树 D.夏季高温多雨、冬季冰冷干燥是本区气候的主要特点 2. 南方地区主要农作物有（）A. 水稻、花生、甘蔗、棉花 B. 小麦、花生、甜菜、棉花 C.水稻、油菜、甘蔗、棉花 D.小麦、油菜、甜菜、甘蔗名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读“ 我国南、北方景观图”,完成 3-4 题；3. 关于我国南、北方人文地理差异说法正确选项 A. 传统上,交通运输方式是南船北马 B. 传统上,北方屋顶坡度比南方大 C.南方植被类型以落叶阔叶林为主,北方以常绿阔叶林为主 D.南方主食米饭为主,北方主食小米为主 4. 导致我国南、北方人文地理差异大的主要自然因素是名师归纳总结 A. 地势B.技术C.气候D.水文第 11 页,共 11 页- - - - - - -