2022年钢结构设计方案教学方法改革探讨.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 钢结构设计教案方法改革探讨-设计论文钢结构设计教案方法改革探讨 胡忠君,邱建慧,王庆华（吉林高校建设工程学院,吉林长春 130026 ）摘要：随着钢结构建筑应用的快速进展,如何利用有限的教案学时,让学 生真正把握钢结构设计的基本方法,提高实践动手才能,是当前教案中迫切需 要解决的问题；作者结合近年的教案经受,采纳工程案例教案法,尝试对钢结 构设计的教案方法进行改进,取得了良好的教案成效；关键词 ：钢结构设计课程；教案改革；案例教案法；教案成效 中图分类号： G642.0 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324 （2022 ）24-0051-02 钢结构设计是土木工程专业（建筑工程方向）的一门主干专业课程,课程 开设的目的是要求同学在把握钢结构基本设计原理的基础上,学习民用和 工业建筑中常用钢结构的基本设计方法,为将来从事相关工作打下良好基础；课程的核心思想是培育同学初步具备从事钢结构设计的才能,实践性较强；如 何利用有限的课内教案学时,提高同学的学习爱好,让同学真正把握钢结构设 计的基本要领,作者结合近年的教案与设计经受,采纳工程案例教案法,尝试 对建筑钢结构设计的教案方法进行改进,取得了良好的教案成效；一、教案内容与学时支配 随着近年来国内钢结构建筑的快速进展,新的钢结构形式和技术不断涌 现,钢结构设计的教案内容也在不断的发生变化,现阶段课程的教案内容主要 包括单层钢结构（钢平台、重钢厂房）、轻型门式刚架、多高层钢结构和大跨名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结构（桁架、网架和网壳）等,从表1 中可以看出,各个高校钢结构设计的主体教案内容基本上是一样的；在学时支配方面,由于各个学校采纳的教案方法不同,学时支配上差异较大,课内教案学时普遍在40 左右,存在教案内容多,课时严峻不足的现状；如何使同学在课程学习期间真正把握钢结构设计的 基本方法,提高实践动手才能,毕业后能较快胜任钢结构的设计和施工工作,已成为钢结构教案改革方面的当务之急；二、改进教案模式 现有的教案模式主要使用板书或多媒体教案,以课堂、书本为主,以老师 强制式地灌输,同学被动地接受为主要特点；如何利用有限的学时,激发同学 的学习爱好和热忱,主动摸索问题,这就要求在现有的教案模式的基础上,做 出转变,假如能把实际钢结构工程引入课堂,实施工程案例教案,不仅可以丰 富教案内容,仍可以做到理论联系实际,使书本中枯燥的理论活起来；工程案例教案的主要思路如图1 所示,在详细讲解每一章节之前,布置一个以实际工程设计为背景的设计任务,要求每一位同学独立自主的进行设计；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课上学时主要用于讲解总体设计思路,结构布置方案,详细的运算和 PKPM 、3D3S 等软件绘图由同学参考相关规范、资料自主完成,以每 35 人 为一个设计小组,每周定期争论各个设计小组已完成工作的不足和需要改进的 地方；在同学完成每一个设计任务的运算与绘图任务后,带领同学到设计院设 计部与设计工程师进行沟通和图纸对比,通过对比分析,发觉自己设计的不足 之处,加深设计懂得,通过实际工程施工现场参观,增强感性熟悉；课程的考核可以采纳设计任务完成情形占80% ,期末的开卷考试占20% 的方式；近年来钢结构是国家注册结构工程师考试专业部分的考核内容（考试方式为开 卷）,答应考生携带正规出版的各种专业规范和参考书目进入考场,主要考核 对钢结构设计规范的懂得和运用才能,鉴于此,在同学期末考试中引入注册结 构工程师历年考试真题和模拟试卷,考试形式逐步与国家注册结构工程师考试 接轨,考核同学对实际设计及规范的懂得,从而把握钢结构的基本设计方法；钢结构设计是一门实践性很强的土木工程专业（建筑工程方向）的主干课 程,课程教案的关键是与工程实践紧密结合,让同学真正的把握钢结构设计的 基本方法；通过近几年的教案经受,工程案例教案法的确取得了良好的教案效 果,期望能为从事建筑钢结构设计课程教案的老师供应肯定的参考；参考文献： 1 董事尔,张鹏 .钢结构的应用前景及教案摸索 12 （3）： 34-37. J.高等建筑训练, 2003 ,2 刘坚,黄襄云 .钢结构教案体会 J.高等建筑训练, 2005 ,14 （3）：49-51. 3 何明胜,曾晓云“. 钢结构设计” 课程教案模式探讨与实践 J.中国电力名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 训练, 2022 ,（ 11）： 62-63. 4贾玉琢,李曰兵,龚靖,邢爽.基于注册结构工程师制度的钢结构教案改革 J.东北电力高校学报, 2022 ,32 （4）： 48-51. 基金工程：2022 年吉林高校本科教案改革争论工程（工程号：419050550175）；作者简介：胡忠君（ 1978- ）,男,吉林敦化人,讲师,博士争论生,从事钢结构教案；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
