2022年太平天国运动教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计初稿及课件要求 作业题目：您在“ 个人研修方案” 已经选定了一节课,作为本次研修的教学实践内容；请您针对这一节课, 完成教学设计方案初稿和教学课件初稿,将这一节课的初步 成果作为 培训成果资源包初稿 提交；培训成果资源包初稿 包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计” 初稿 作业要求：和一份与之对应的 教学课件初稿 ；1. 该教学设计初稿和课件应表达信息技术在学科教学中的应用；2. 教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；3. 全部作品必需原创,做真实的自己,如显现雷同,视为无效；4. 教学设计和课件作为培训成果资源包,请以附件形式统一提交；（注：由 于资源包上传需要肯定时间,请确保其上传成功后,再点击“ 提交” 按钮）；5. 请至少查看一位同伴提交的“ 培训成果资源包” 初稿,在其作品的下方 给出您的合理评判和建议； 您的同伴会综合考虑这些评判和建议,后期对自己的 作品进行进一步修订；温馨提示：此项不作为考核内容,旨在与同伴共享沟通培训成果；附件：教学设计模板 教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：太平天国运动姓名：学科年级：一、教学内容分析（杨贵娟工作单位：学日喀就市第三高级中历史教材版本：人教版简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）太平天国运动是人教版高中历史必修一第11 课,主要反映民主革命时期农夫阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实；太平天国运动发生在鸦片战争之后,它承担起了反封建、反入侵的历史重任,繁重打击了中外反动势力；它既是旧式农夫运动的连续,同时也是旧民主主义革 命时期的重要历史大事；它上承上一课题的民族危机而显现,又开启了近代民主革命的新篇章,掀开 了中国民主革命的序幕,对以后的民主革命产生了深远影响；因此,它起到了承上启下的作用,位置名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案突出；二、教学目标（从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题估计要达到的教学目标 做出一个整体描述 ）（1）学问与才能目标：学问方面：明白太平天国运动的主要史实,如金田起义、永安建制、天京 事变等；才能方面：结合太平天国的形势图,综合归纳起义的进展过程,培育同学的识图才能；比较天朝田亩制度与资政新篇的异同,培育阅读历史文献并运用已学学问观看历史现象和分 析问题的才能；（2）过程与方法目标通过对太平天国运动前后经过的学习,让同学把握历史比较的学习法；通过比较天朝田亩制度与资政新篇让同学学会列表归纳法；积极探究并解决问题；进行探干脆学习,发觉问题,（3）情感态度与价值观目标 通过对太平天国运动的学习,使同学熟悉到农夫对中国革命和建设的重要作用,从而关注农夫、关注农村；熟悉到太平天国运动的兴起和失败有肯定的必定性,由于农夫阶级的局限性,单纯的农夫运动无法完成民主革命的任务； 理论联系实际,使同学明白我国解决“ 三农” 问题的迫切性和加强社会主义新农村建设的重大意义；三、学习者特点分析（说明学习者在学问与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习预备（学习起点）,以及同学的学习风格；最好说明老师是以何种方式进行学习者特点分析,比如说是通过平常的观看、明白；或是通过猜测题目的编制使用等）高二同学有肯定的独立摸索才能,但学习的方法和习惯仍有待养成；因此我认为高二年级应当 培育同学的自学才能和阅读分析史料的才能,形成良好的学习习惯和方法,在此基础上引导同学自主 探究、合作学习,形成正确的世界观、人生观和价值观,表达新课程改革的基本思想和理念；教法：本课的教学方法以师生互动为主,通过开展争论性学习,实现师生互动,生生互动；四、教学策略挑选与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采纳的教学与活动策略）依据新课标的要求,课堂教学以同学为主体,做到“ 以同学进展为本”,创设问题情境,开展探究性 活动；在课前给同学预习资料,上课时老师扮演同学领路人的角色,同学在老师的引导下合作探究,并自我总结,形成学问结构,获得成功体验；说明本课题的重难点 ）五、教学重点及难点（教学重点：太平天国运动的主要史实；天朝田亩制度教学难点：天朝田亩制度的评判；太平天国运动由盛转衰及最终失败的缘由；六、教学过程 （ 这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支 持、详细的活动及其设计意图以及那些需要特殊说明的老师引导语）老师活动 预设同学活动 设计意图新课引入播放有电视连续剧太平天国主题曲及同步显示歌词： 流血的伤口不流泪, 举旗的杆子不下跪,这样的导入比较新奇,攥紧的拳头不松手, 过河的卒子不后退； 人活一口气,争论简单调动同学的学习积极性和爱好,以吸引难得拼一回,生死路一条,聚散酒一杯；何以成败论同学留意力；英雄,浩浩乾坤立丰碑；播放终止后老师提问：大家知道这是哪部电视剧的主题曲吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案通 过 地 图 逐 步 给 学 生分析：金田起义永 安建制定都天京三次战争军事全盛讲授新课,我把本课内容分成三个部讲授的全过程,并重点分析,“ 永安建制封王表”分：第一部分是从金田起义到定都天让同学懂得太平天国京；内部呈金字塔式的等级结构,并点出这为以 后太平天国由盛转衰 的天京事变埋下了祸 根；培育同学自主探 究,合作探究学习的能 力； 对太平天国运动 失败缘由的探究分析,合作探究】 的方式进行,让同学同学争论失败的缘由,然后总培育同学用“ 一分为阅读书上的“ 学习摸索”,引出太平天结缘由二” 的观点分析农夫运动的学习方法,在此基国失败的缘由；础上得出由于农夫阶级的局限性,不能领导 民主革命取得成功；总结师生合作巩固课堂学问七、教学评判设计（创建量规,向同学展现他们将被如何评判（来自老师和小组其他成员的评判）；也可以创建一个自我评判表,这样同学可以用它对自己的学习进行评判）八、板书设计（本节课的主板书）如板书中含有特殊符号、图片等内容,为便利展现,可将板书以附件或图片形式上传；一、太平天国的兴起和进展 1 、缘由 2、酝酿（ 1）洪秀全创拜上帝教 思想发动（板书）思想来源：西方基督教教义、中国儒家大 同思想和农夫的平均主义（板书）著作：原道醒世训原道觉世训原道救世歌教义： a. “ 皇上帝” 唯独真神论 b. 上帝面前人人公平 c. 打倒“ 阎罗妖”（ 2）太平天国领导核心的形成 组织预备3、兴起和进展（1）金田起义 运动爆发 1851 年（ 2）永安建制 初建政权北伐、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（ 3）西征和东征 军事上全盛北伐西征东征二、天朝田亩制度与资政新篇（ 1）天朝田亩制度 建国纲领（三、太平天国的失败（ 1）天京变乱2）资政新篇 治国方案（ 2）太平天国的防备战重建领导核心 英王、忠王、干王；后期防备战（ 3）太平天国运动的失败四、太平天国运动的性质,失败的缘由及历史意义、教训名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页