2022年霍庄小学特色创建活动方案.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 霍庄学校 20222022学年度其次学期“ 品牌特色学校创建活动方案为深化我校“ 同读同写,主体进展” 的品牌特色创建工作,使 我校办学有特色,老师有特长,同学有才艺,促进学校训练又 好又快可连续性进展,特制定本方案；一、指导思想：我校在上学期特色创建工作的基础上,充分利用学校现有资 源,扎实的推动素养训练,全面深化“ 三六五” 课改工作,强 化同学德性培育,让同学欢乐地学习,欢乐地生活；也为老师 和学 生的进展指明白方向,老师和同学都要有特色,有才艺,老师 要 加强专业化建设,提高训练科研水平,努力提高自身的素养；我 们将科学进展观理论为指导,积极创建和谐校内,特色校内,二、目的任务：激发全体老师的工作热忱,团结进取,内强素养,外树形 象,依靠特色,抓住关键,让学校亮起来；以规范为基石,张 扬 师生个性,让学校强起来；提炼办学理念,制造学校文化,让 学 校活起来；创建一所和谐,欢乐,有鲜活生命力,有深厚文化1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 底 蕴的学校；三、创建特色学校领导小组：组长：孙守伟 成员：孔祥飞、曹希萌、胡琼云、许厚侠、杨凤英、秦娅四、活动组织形式：师生共同参加,一一全校师生书法绘画比 赛,经典文章,背古典诗词演讲竞赛；老师参加,加强过程治理,让活动促进展,师生体验活动的欢乐,使师生同读同写成为一 种习惯；五、活动的方法步骤：（一）宣扬发动阶段（23 月）： 1、成立创建工作领导小组；学校成立以校长为组长的创建“ 特色学校” 工作领导小组（领导小组成员与上学期略有改 动）,全面负责创建工作； 2、校长带领全体师生仔细学习上级文件精神,并作动员 讲话； 3、争论制定创建“ 特色校内” 活动实施方案； 4、通过专题讲座,广泛向全校同学宣扬创建“ 特色校内”的意义,使同学熟悉到这一活动的好处,激发同学的爱好,促 进2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动的开展和方案的顺当实施； 5、组织老师搜集,整理中华经典和古典诗词,编写适合师生 读写的校本教材；（二）创建阶段（ 45 月）：全面规划,扎实落实,稳步推动,在全校范畴内开头进行“ 霍庄学校绘画书法竞赛” 特色创建活动,创建特色校内活动 与正常的训练教案活动同时有机进行,要突出过程治理； 1、充分利用黑板报、宣扬栏、校内广播,开展书香校内、欢乐校内,特色校内活动的宣扬,以提高师生的熟悉； 2、老师每天早读前1 0 分钟,带领同学诵读古典诗词和中华经典文章,这要形成一项制度；让师生在训练教案的全过 程,始终重视这一活动,时间长了,就会形成一种习惯；课间指点 学 生把握一边跳皮筋一边诵读古诗词和中华经典的要点；老师每 天 在黑板上默写一首古诗词,要求同学每天必需背会并摘抄下 来；班级要留好诵读诗词目录记录资料,以便检查考核,编写校本 教 材； 3、班主任要依据各年级同学的不同特点,在学校规定的3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 基础上,选取适合同学年龄和文化特点的中华经典文章和古典 诗 词,编写出适合各年级特点的校本课程,以保证特色校内创建 活 动的针对性和实效性； 4、学校实行每周三下午课外活动全校竞赛评比制度；从 现在开头,各班每周的校本课就以跳皮筋诵读中华经典文章和 古 典诗词为主要内容,班主任专题指导； 5、开展创建“ 特色学校” 系列训练活动；活动是训练的载 体 , 只 有 活 动 , 师 生 才 能 有 所 体 验 , 有 所 感 悟 , 思 想 升 华,行为校正； 1全校开展“ 课前诵读一首古典诗词活动” ,班级以小 组为单位或以男女生为单位,每天下午利用非常钟的时间进行“ 书法绘画” 竞赛评比活动； 2三至六年级开展每班每天一个人的“ 一分钟演讲活动“ ,演讲时要脱稿演讲,各班每天将演讲稿收集整理；其目的 在 于让同学通过写演讲稿,把自己读书,生活的感受写出来,说 出 来,培育同学听说读写的才能,促进书香校内活动的开展； 3每周开展“ 诵读之星的评比活动” ；本活动要贯彻到创4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 建“ 特色学校” 全过程,意在让每位老师、同学都能将“ 同读 同写” 看作是自我学问积存和提高自我修养的一 种有益的活动（三）反馈、总结阶段（6 月）：活动的信息反馈和不断总结目的在于更好地指导活动的 开展； 1、总结体会；各班主任每周回忆活动的过程,总结体会,在每周例会上沟通学期末全面总结体会教训,编写分年级的校本教材制定下一年的活动方案；2、表彰先进；表彰“ 诵读经典之星” 、“ 诵读古诗词之 星、“ 诵读优秀班级” ；霍庄学校 2022/2 5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
