2022年四年级下册科学实验报告单.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（1）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 体验静电现象试验目的： 生活中有许多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电；试验器材： 塑料梳子或笔、碎纸屑试验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子渐渐接近碎纸屑,观看有什么现象发生；2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观看有什么现象发生；观看到的现象：摩擦后的塑料梳子吸上了；试验结论：梳子摩擦后吸上了轻小物体,说明梳子摩擦后产生了名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（2）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 让小灯泡发光试验目的： 通过 试验 熟悉到短路的现象及其危害,学会检查电路装置,能区分断路和短路的异同；试验器材： 导线 1 根、电池 1 节、小灯泡 1 个；试验步骤：挑选连接方式使小灯泡发光；1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观看现象；2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观看现象；3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观看现象；4、整理器材；名师归纳总结 观看到的现象：小灯泡亮了；第 2 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（3）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 连接带灯座的电路试验目的：经受让更多小灯泡亮起来的活动过程,并且在活动中发觉问题、提出问题、解决问题；试验器材： 小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1 个、导线如干根；试验步骤：组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里；2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光；3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线- 小灯泡亮了；4、拆分器材 5、整理器材；观看到的现象：小灯泡亮了试验留意事项 1、正确连接电路,认清电池正、负极；2、放置电路短路或者断路；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（4）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 连接串联电路试验目的： 会依据要求设计简洁的串联电路；会挑选试验器材依据电路图连接电路试验器材： 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线如干根；试验步骤：1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上；2、用导线把电池盒、灯座、开关逐个串接连起来；使 3、拆分器材 4、整理器材；2 个小灯泡同时亮起来；观看到的现象：一个灯泡比较,另一个灯泡比较；试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（5）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 连接并联电路试验目的：会依据要求设计简洁的串联电路；会挑选试验器材依据电路图连接电路 试验器材： 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线如干根；试验步骤：1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上；2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来；使 3、拆分器材 4、整理器材；2 个小灯泡同时亮起来；观看到的现象：两个小灯泡都比较；试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（6）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 检测故障电路试验目的： 应用电路检测器检测并排除电路中的故障；试验器材： 一个由 2 个灯泡、灯座、试验步骤：1 节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“ 电路检测器” ；1、组装一个“ 电路检测器” ；用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；2、先猜测再用电路检测器检测电路中所发生的故障；3、说出故障缘由,并且采纳替换法把电路重新接亮；4、拆分器材 5、整理器材；观看到的现象：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（7）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 检测导体和绝缘体试验目的： 能依据检测一块橡皮的 并提出问题；“ 科学规范 ” 方案去检测更多的物体,能对所收集的信息进行整理与分析,试验器材： 木片、 塑料片、 回形针、 钥匙、 纸板、 橡皮、布、丝绸、玻璃、 铅笔、铜丝、 铁钉、铝片、 陶瓷 ,1 个电路检测器；试验步骤：1、从以上物品中挑选 6 种检测；2、检查电路检测器；3、检测每种物品,观看现象：使小灯泡发光,说明被鉴别的材料简洁导电；小灯泡不发光,说明被鉴别的 材料不简洁导电（留意要重复检测）；4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组；5、整理器材；观看到的现象：在我们选取的材料中,铜片、钥匙 能让小灯泡发；纸条、塑料片、木片、橡皮 名师归纳总结 不能让小灯泡发；,有的不是；第 7 页,共 21 页试验结论： 我们身边的物体有的是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（8）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 做个小开关试验目的： 知 道 开 关 可 以 用 来 连 接 或 断 开 电 路 , 控 制 电 路 中 电 器 元 件 的 工 作 状 态试验器材： 小 木 块 、 图 钉 、 曲 别 针 、 小 灯 泡 、 小 灯 座 、 电 池 盒 、 电 池 、 导 线 等试验步骤：1、图钉、小木板、回形针组装好开关；2、把开关接到电路中验证；3、整理器材；观看到的现象：开关闭合小灯泡,开关断开小灯泡；试验结论： 开关通过接通电流可以的亮灭；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（9）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 里面是怎样连接的试验目的： 让同学在经受探究的过程中,依据检测记录估计盒子里面的电线是怎样连接的；试验器材： 接线盒、电路检测器试验步骤：1,用电路检测器检测那几个接线柱是通路,那几个是断路；2、将接线柱之间的通断情形记录下来；3、整理好器材,沟通判定；名师归纳总结 试验结论： 通过自主检测学会科学的检测方法- ；推导通过检测,验证打开盒子验证检测结果的正确性以及同一个结果方法；第 9 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（10）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 比较两种不同的电路连接试验目的： 串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路；试验器材： 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根；试验步骤：1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上；2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 4、拆分器材 5、整理器材；连起来；比较电池的串联和并联的特点；连起来；比较灯泡的串联和并联的特点；名师归纳总结 观看到的现象：电池串联灯泡,并联灯泡；灯泡并联,串联；第 10 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（11）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 解剖一朵油菜花试验目的： 通过试验知道花的各部分名称,熟悉到解剖是人们解决观看中遇到问题的一种方法；试验器材： 油菜花 1 朵、镊子 1、放大镜 1、白纸 1 小张试验步骤：1、用放大镜观看 1 朵油菜花,2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观看,解剖次序是由外及内,要夹住各部分的基部；3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,各部分数量；名师归纳总结 观看到的现象：通过解剖,油菜花分成了、相同部分,四部分组成的第 11 页,共 21 页即、；试验结论： 油菜花是由、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（12）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 观看雄蕊和雌蕊试验目的： 雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有非常重要的作用；雄蕊和雌蕊有特别的构造,使胚珠可 以受精长成果实和种子；试验器材： 几种植物的花,有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大镜1、白纸 1 小张、记录单试验步骤：1、用放大镜观看雄蕊的各个部分；2、将花粉抖落到白纸上观看；3、用手指轻触柱头是否有粘性；4、整理器材；观看到的现象：雄蕊上有,雌蕊的子房里有；试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（13）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 观看种子的内部构造试验目的： 1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能；2、知道单、双子叶植物种子结构的区分；试验器材： 培育皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡试验步骤：观看蚕豆种子的外形和结构1取一粒浸软的蚕豆种子,观看它的外形2 天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子2观看种子外形,用解剖针当心挑破种皮,剥掉种皮,观看胚；第一看到的是子叶,数一数有几片；分开 子叶,用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置3、依据我们的观看,说说种子各部分的作用；观看到的现象：蚕豆种子分成了,胚里有,；试验结论：1、 种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分；胚芽将来发育成茎和叶,胚根发育成根,子叶（胚乳）供应养分；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（14）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 观看油菜花的果实和种子试验目的： 1. 熟悉花的雌蕊和雄蕊；2. 明白传粉的过程；3. 明白花的那些结构与果实、种子有关；试验器材： 花朵、油菜（或白菜）果实、放大镜、镊子等试验步骤：1. 观看花的雄蕊,用放大镜观看雄蕊的各部分；2. 观看花的雌蕊,用放大镜观看雌蕊的各部分；3. 把花药上的花粉抖落在白纸上观看；4. 用手指轻触柱头,观看柱头的粘性；5. 把柱头轻触纸上的花粉；观看到的现象：名师归纳总结 花的雌蕊的柱头上有很大的,很简洁就花粉；第 14 页,共 21 页1.试验结论： 熟悉到花的雌蕊的柱头上粘性很大,很简洁就粘上花粉；2.植物开花后,只有传粉后花才能发育成果实和种子；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（15）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 哪一块面包上的霉菌生长得快试验目的： 面包的变质发霉是霉菌大量繁衍引起的,霉菌的生长需要相宜的 环境和条件；试验器材： 面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单试验步骤：1、预备四块烘干的面包,用牙签放上霉菌；2、分组试验：第一组：让一块面包保持干燥,另一块滴十滴水,分别装在两个塑料袋中,扎进口放在桌子 上；其次组两块面包都滴十滴水,分别装在塑料袋中,扎进口,一块放在冰箱中,一块放在温度较高的地方；隔一天观看一次,做好记录；观看到的现象：保持干燥的面包没有长,滴有水的面包长有,名师归纳总结 冰箱里的面包没有长,温度较高的面包长了；第 15 页,共 21 页试验结论：霉菌的生长需要猎取和的生长环境；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（16）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 比较几种食品的保质期试验目的： 观看食品包装袋上的信息,知道我们可以从食品包装袋上猎取许多有关食物的信息；依据食品的保质期、配料表等信息,正确挑选适合的食品试验器材： 同学自带各种食物包装、记录单试验步骤：1、观看分析保质期长短与食品的关系；2、观看分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系；3、看食品的用料是否影响保质期；4、做好记录,整理器材；观看到的现象：试验结论： 保质期长短与方法、方法和食品有关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（17）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 调查明白食品的配料试验目的： 观看常见的食品包装,知道食品包装上的主要信息,学会分析食品的保质期,能正确挑选食品试验器材： 同学自带各种食物包装、记录单试验步骤：1、找食品的配料成分；2、分析哪些是有养分的,哪些无养分,有养分的在食物“ 宝塔” 中处在什么位置；3、做好记录,整理器材；观看到的现象：看到食品标签必需标注产品、表、生产、和产品标号等内容；试验结论： 食品标签必需标注、厂址、和产品标号等内容；具备这些信息的才是正规厂家生产出来的合格产品,安全的食品；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（18）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 岩石的分类试验目的： 明白常见岩石的鉴别方法,把握三大岩石种类的基本特点；试验器材： 岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸试验步骤：1、用放大镜观看每一种岩石；2、用胶头滴管将稀盐酸分别滴在每一块岩石上；3、采纳其他方法识别出所供应的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩；观看到的现象：花岗岩上有、；将稀盐酸滴在石灰岩上显现的现象；试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（19）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 观看花岗岩试验目的： 明白花岗岩的组成；试验器材： 花岗岩、放大镜、石英、长石、云母的矿物标本、记录单试验步骤：1、观看石英、长石、云母标本；2、观看花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母；3、作好记录,整理器材；观看到的现象：花岗岩上由组成的；试验结论： 花岗岩是由、组成的；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（20）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 观看矿物的颜色和条痕试验目的： 观看矿物的颜色、条痕,熟悉几种常见的矿物；试验器材： 几种矿物、白色无釉瓷板、记录单试验步骤：1、观看矿物的颜色；2、观看矿物的条痕色；3、进行对比分析；4、整理好器材；观看到的现象：矿物有；试验结论： 找矿物熟悉比更牢靠；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三联学校四年级下册科学试验报告单（21）四 年 级下册月日班次四年级一班试验组别时 间年试验者试验名称 : 观看矿物的透亮度和光泽试验目的： 矿物的透亮度、光泽和外形是矿物的重要特性；不同矿物的透亮度、光泽和外形是不同的；试验器材： 几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、记录单；试验步骤：1、观看几种矿物的透亮度,并记录；2、观看金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸的反光情形,按反光强弱进行排列；3、整理器材；观看到的现象：按反光强弱进行排列是；试验结论： 不同矿物 不同,有金属光泽的大部分名师归纳总结 是矿；第 21 页,共 21 页- - - - - - -