2022年小学语文教学大纲.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小 学 语 文 教 学 大 纲 学校 1-6 年级识字量： 450+750+550+400+250+150=2550 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校一年级语文教学大纲 教学内容 每周 5 课时 （一）汉语拼音 1. 能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；学会拼音方法 , 能 娴熟地拼读音节 , 有条件的可以逐步做到直呼音节；学读轻声；能利用汉语拼音帮忙识 字、阅读、学习一般话；2. 能默写声母、韵母并誊写音节（二）识字、写字, 在四线格上写得正确、工整；3. 学会常用汉字 450 个左右；把握汉字的基本笔画、笔顺规章、间架结构和常 用的偏旁部首；4. 能借助汉语拼音读准字音, 能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构, 分析、记忆字形 , 能初步懂得字义；5. 学过的词语能正确读、写, 懂满意思 , 大部分能在口头语言中运用, 一部分能在书面语言中运用；6. 练习用铅笔写字 , 写得正确、端正、洁净 , 执笔方法和写字姿态正确；培育良 好的写字习惯；7. 会依据田字格里的范字写字；培育写字爱好；8. 学习使用和保管写字用具；（三）听话、说话 9. 能听懂别人说的一段话和一件简洁的事；能听懂老师的提问和同学的回答；10. 听话能集中留意力 , 不任凭插话；11. 学习说一般话；能用完整的语句回答老师提出的问题；看图或观看简洁事 物后, 能说几句意思完整、连贯的话；12. 能当众说话 , 口齿清晰 , 声音洪亮；学习使用礼貌语言；（四）阅读 13. 学习正确、流利、有感情地朗读课文；要求发音正确 , 声音洪亮 , 按句逗停 顿, 不唱读；能背诵指定的课文；14. 能懂得课文中的词语和句子；能结合句子懂得词语；懂得一句话表达一个 完整的意思；15. 熟悉自然段；明白课文内容；名师归纳总结 16. 能阅读浅显的注音读物 , 初步明白内容；一二年级总阅读量为5 万字；第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校二年级语文教学大纲 教学内容 每周 5 课时 一、汉语拼音 1. 巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话；2. 连续学读轻声；熟悉大写字母,能背诵汉语拼音字母表；二、识字、写字 3. 学会常用汉字 750 个左右；读准字音,认清字形,能初步结合词语懂得字义；学 习辨析学过的同音字、形近字；4. 学习用音序法查字典；学习独立识字；5. 学过的词语能正确读、写,大部分能运用；能初步辨析近义词和反义词；6. 连续练习用铅笔写,写得正确、端正、洁净；连续培育良好的写字习惯；7. 学会使用和保管写字用具；三、 听话、说话 8. 能听懂别人说的一段话和一件简洁的事,能转述基本内容；9. 能仔细听别人讲话,仔细摸索；10. 连续学习说一般话；看图或观看事物以后,能说一段意思完整、连贯的话,能 就所听所读的内容,用完整的语句回答疑题；11. 当众说话,做到语句完整,有礼貌；四、阅读 12. 连续学习正确、流利、有感情地朗读课文；留意长句中和段落间的停顿；能背 诵指定的课文；13. 学习默读课文；要求不出声,不指读,一边读一边想；14. 学习结合上下文和生活实际懂得词句；15. 能初步懂得每个自然段的内容；初步懂得课文的内容；16. 能阅读注音的儿童读物,初步明白内容；五、作文 17. 能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子；18. 学习按肯定次序观看图画和简洁事物,写几句意思连贯的话；19. 能写留言条；20. 学习使用逗号、感叹号；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校三年级语文教学大纲 教学内容 每周 5 课时 一、汉语拼音 1. 巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话；熟悉隔音符号；二、识字、写字 2. 学会常用汉字 550 个左右；能辨析学过的多音字、同音字、形近字；学习用部首 法和数笔画的方法查字典；学习从字典中挑选词义；能初步独立识字；3. 学过的词语能正确读、写,大部分会用；能初步辨析近义词和反义词；学习积存 词语；4. 能娴熟地用铅笔写字,写得正确、端正、洁净,行款整齐,有肯定的速度；5. 练习用钢笔写字,写得正确、端正、洁净；上学期学习用毛笔描红,下学期学习 用毛笔仿影,能正确地执笔、运笔,初步养成良好的写字习惯；三、听话、说话 6. 能听懂程度适合的讲话和别人说的一件事,能转述内容；对不懂得的问题能够提 出来；7. 能听懂少年儿童广播,听故事能边听边想象；8. 初步能说一般话；能说一段意思完整连贯的话；9. 当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌；四、 阅读 10. 连续学习正确、流利、有感情地朗读课文；边读边摸索,读出不同的语气；能 背诵指定的课文；11. 连续学习默读课文,能初步懂得课文内容；12. 能结合上下文和生活实际懂得词句；13. 学习分析自然段,归纳主要内容；14. 学习课文是怎样用词造句、连句成段的；15. 学习按要求预习课文；能借助字典学习生字词 16. 能阅读儿童读物,明白主要内容；五、作文17. 能用学过的部分词语写通顺的句子；, 初读课文 , 提出问题；18. 学习有次序地比较细致地观看图画和事物,写出内容比较详细的片断；学写简 单的日记；19. 学习使用冒号、引号；20. 能修改有明显错误的句子；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校四年级语文教学大纲 教学内容 每周 5 课时 一、汉语拼音 1. 巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话；二、识字、写字 2. 学会常用汉字 400 个左右；能辨析多音字、同音字和形近字；3. 能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的疑难问题；4. 学过的词语能正确读、写,大部分会用；初步培育辨析词语的才能；进一步学习 积存词语；5. 能比较娴熟地用钢笔写字,写得正确、端正、洁净 临帖, 写得端正 , 纸面洁净；养成良好的写字习惯；三、 听话、说话, 行款符合要求；学习用毛笔6. 能听懂程度适合的讲话；参与争论 , 能听出同学发言中的问题；7. 养成用心听、仔细摸索的习惯；8. 参与争论能主动发言,能用一般话讲清自己的意思；能复述课文；能清晰明白地 叙述一件事；9. 当众说话,语句比较通顺,有礼貌；四、阅读 10. 能正确、流利、有感情地朗读课文；能初步表达课文的思想感情；能背诵指定 的课文；11. 能按要求默读课文,懂得主要内容,有肯定的速度；12. 学习懂得含义较深的词句或结构比较复杂的句子；能找出课文中重点的词语和 句子；13. 能初步明白段与段、段与篇的关系,学习给课文分段,说说段落大意；14. 学习课文是怎样观看事物、用词造句、连句成段的；15. 学习预习课文；能借助字典自同学字词,初步明白课文内容 , 能提出问题；16. 能阅读少年儿童读物,明白主要内容；五、作文 17. 练习用学过的部分词语写句子；18. 初步能有次序有重点地观看图画和四周的事物,培育留心观看四周事物的爱好 和习惯；学习写内容真实详细、条理比较清晰的简洁记叙文；学写书信；19. 学习使用顿号；20. 能修改有错误的句子；能理顺段落错乱的短文；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校五年级语文教学大纲 一、汉语拼音 1. 巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话；二、识字、写字 2. 学会常用汉字 250 个左右；能独立识字；自觉地订正错别字；3. 能比较娴熟地查字典,初步养成使用字典的习惯；4. 学过的词语能正确读、写,大部分会用；连续培育辨析词语的才能；留意积存词 语；5. 能比较娴熟地用钢笔写字,写得正确、端正、洁净,行款符合要求；学习用毛笔 临帖,写得均匀,纸面洁净；三、听话、说话 6. 能听懂程度适合的讲话和广播 , 懂得主要内容；7. 能从听话中吸取学问,丰富词汇；8. 能用一般话清晰明白地叙述一件事；争论问题能讲清自己的意思；能简要地复述 课文；9. 养成先想后说的习惯；说话有礼貌；四、阅读 10. 能正确、流利、有感情地朗读课文；能表达课文的思想感情；能背诵指定的课 文；11. 能按要求默读课文, , 懂得主要内容,有肯定的速度；12. 能懂得含义较深的词句或结构比较复杂的句子；能抓住重点词、句、段,深化 懂得课文内容；13. 能明白段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主 要内容；学习概括中心思想；14. 学习课文是怎样观看事物、用词造句、连句成段、连段成篇的；15. 连续学习预习课文；能自同学字词,初步明白课文内容,提出疑难问题,初步 养成预习的习惯；16. 能阅读少年儿童读物,明白主要内容；五、作文 17. 能用学过的部分词语写句子；18. 观看事物能抓住重点,并适当绽开想象；初步养成观看四周事物的习惯；练习按要求或自拟题目作文；学习编写作文提纲；能写有中心、有条理、有真情实感的简 单记叙文；学写夸奖稿和简洁的建议书；19. 学习使用书名号、省略号；熟悉破折号；20. 学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校六年级语文教学大纲 教学内容 每周 5 课时 一、汉语拼音 1. 巩固汉语拼音 , 能利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话；二、识字、写字 2. 学会常用汉字 150 个左右；3. 能娴熟地查字典,养成使用字典的习惯；4. 学过的词语能正确读、写,大部分会用；提高辨析词语的才能；留意积存词语；5. 能比较娴熟地使用钢笔写字,有肯定速度；连续学习用毛笔临帖,写得均匀,纸 面洁净；三、听话、说话 6. 听讲话和广播,能转述主要内容；7. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品,能边听边想象；8. 能用一般话清晰明白地叙述见闻；能当众作简短的发言；能制造性地复述课文；四、阅读 9. 能正确、流利、有感情地朗读课文；能比较精确地表达课文的思想感情；能背诵 指定的课文；10. 能按要求默读课文,懂得主要内容,体会思想感情,有肯定速度；11. 对含义较深的词句或结构比较复杂的句子,能联系上下文懂得含义或体会感情 颜色；留意观赏文章中的美丽语句；12. 能初步懂得句、段、篇之间的联系,能归纳段落大意,能概括课文的主要内容 和中心思想；13. 明白课文是怎样表达中心思想的；14. 能预习课文,明白课文内容,提出疑难问题, 养成预习的习惯；15. 独立阅读程度适合的课外读物,能懂得主要内容,体会思想感情 , 有初步的分析 和概括才能；养成良好的阅读习惯；五、作文 16. 能用正确的语句表达自己的思想；17. 观看事物留意抓特点；养成观看四周事物的习惯；18. 能按要求或自拟题目作文； 能依据要求挑选材料, 编写作文提纲, 写出有中心、有条理、有真情实感的简洁记叙文；学写会议记录和读书笔记；19. 初步会用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号；熟悉分号；20. 能初步修改自己的作文；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载附录关于教学要求用语的说明 层次；有关学问的教学要求分为知道、懂得、把握、应用四个知道：是指对所学的学问有感性的、初步的熟悉,能够说出它指的是什么,并能识 别它；表述词仍有“ 熟悉” 等；懂得：是指对所学的学问有一些理性的熟悉,能够用语言表述它的准确含义,知道 它的用 途,知道它和其他学问间的联系和区分；把握：是指在懂得的基础上,能够对所学的学问进行分析、判定或运算,能说明一 些道理；应用：是指能够用所学的学问解决一些简洁的实际问题；表述词仍有“ 运用”；有 关技能的教学要求分为会、比较娴熟、娴熟三个层次；会：是指能够依据规定的方式、方法进行测量、画图、制作和正确的运算等数学活 动；比较娴熟：是指对读数、写数、口算、笔算等,通过训练达到正确、比较快速的程 度；娴熟：是指对读数、写数、口算、笔算等,通过训练达到正确、快速的程度；有时 仍能挑选简便的方法,合理、敏捷地运算,从而形成才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页