2022年培智生活适应第十二册《更换衣服》教案3.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案累 计 备课题按季节更换、保藏衣服拟 6 课时课 1 课时教学 认知 使同学能够分别各个季节不同的衣服；目的 技能 教给同学按季节更换衣服,学会保藏衣服的方法；要求 情感 使同学养成办理自己生活的劳动习惯A组：区分四季的衣服；自己学会更换、保藏不同季节的衣服；分组B组：在帮忙下学会更换、保藏不同季节的衣服；目标C组：在帮忙下更换四季的衣服；如 何 保藏 不 同季节 的 衣 区分四季的衣服；重点 难点服；长袖、短袖衬衫,两用衫,毛绒衣,运动衫、裤,棉衣或羽绒衫,长教学预备 裤和短裤（老师和同学各带如干件） ；春夏秋冬四幅图； 纸板盒 1 个讲桌 1 张、樟脑丸如干粒、小纱布袋 1 个；修 改 意教学过程：见第一课时（一）引入课题1、“ 同学们,你们知道一年有哪几个季节吗？”节；）2、“ 春夏秋冬四个季节的气温有什么不同？”（春季暖、夏季热、秋季凉、冬季冷； ）（春夏秋冬四个季3、“ 我们知道四个季节的气温不一样,你们穿衣服应当留意什么 呢？为什么？”4、“ 准时更换衣服特别重要, 今日我们一起来争论怎样按季节的变 化更换、保藏衣服；”出示课题：按季节更换、保藏衣服；（二）学习怎样按季节更换衣服 一年四季气温不同, 天气热的时候, 要穿上单薄的衣服, 这样可以使人感到凉快； 天气凉了或冷了, 要换上厚的、 能抵抗冰冷的衣服；应当学会按季节的变换准时更换自己的衣服；热了要削减衣服,冷了要增加衣服,以爱护好自己的身体,预防感染疾病,让爸 爸妈妈少为你操劳；其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（一）熟悉春夏秋冬四个季节的气候特点；出示图 6-9 ,让同学观看后进行辨析,并回答以下问题：1、“ 春季的特点是什么？”（春天到,花儿开,柳树发芽,大地披上绿装；春天气候温顺,不冷不热； ）2、“ 夏季的特点是什么？”（太阳光强射,天气酷热,树上蝉儿不停地叫,室内使用电风扇或者空调降温等；）3、“ 秋季的特点是什么？”（秋风起,树叶落,秋天气温由热变凉,大雁往南飞向温和的地方；秋季仍是农作物收成的季节；）4、“ 冬季的特点是什么？”（多刮西北风,气候变得冰冷了,遇上下雪,处处一片白色,大地披上银装等；）（二）辨别四季1、出示四季图片各一张；2、辨析争论季节；3、请 4 名同学在 4 张图片的下面写上季节的名称；第三课时（一）复习四季特点（二）熟悉各种衣服1、出示各种衣服,让同学辨认,并说出它们名称；2、逐次板书以下词语： “ 长袖衬衫” 、“ 短袖衬衫” 、“ 两用衫” 、“ 毛绒衣” 、“ 运动衫” 、“ 运动裤” 、“ 长裤” 、“ 短裤” 、“ 裙子” 3、师说衣服名称,生辨认；4、让每个同学指着各种衣服说一遍它们的名称；（三）明白不同季节人们穿着的变化；老师提问,同学回答；“ 春夏秋冬四个季节的冷热不同, 要穿的衣服也不同；大家想一想,春季天暖了脱去冬天的衣服后, 应当换上什么衣服呢？” （毛绒衣、两用衫等；）“ 夏季天热了脱去春天的衣服后,应当换上什么衣服呢？”（短袖衬衫、有领子的汗衫、短裤、裙子等； ）“ 秋季天凉了,冬季天冷了,我们应当穿什么衣服？”（秋季穿细薄的毛衣、运动衫裤、两用衫；冬季穿厚毛衣裤、棉毛衫裤、棉衣 或羽绒服、外套等；）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学们,季节变化了,我们应当准时地更换衣服；（四）填充练习；春季到,天气（）了,脱去（）装,换上（）；夏季到,天气（）了,脱去（）装,换上（）；秋季到,天气（）了,要穿上（）；冬季到,天气（）了,要穿上（）；第四课时（一）指导同学学习保藏衣服的方法1、“ 同学们,我们知道春季要脱去冬装,夏季要脱去春装,秋季和冬季要穿厚衣服；那么,你们知道更换下来的衣服,应该怎样保藏吗？”2、组织同学们争论；3、“ 你们动了脑筋,发表了自己的看法,都讲得很对；”（二）总结衣服的保藏方法1、将衣服一件一件地洗洁净,晒干,折叠好（复习一下学过的洗衣服、晒衣服、折叠衣服的方法） ；2、将衣服依据不同的类别归类（衬衫、单衣裤放在一起,厚薄的毛线衣放在一起）；3、有条理地 将衣服放进箱子或衣橱里（教学时可用纸板盒和讲桌代替）；4、放些樟脑丸（块） ,以防衣服被蛀坏（假如是樟木箱,就不用放樟脑丸了；）第五课时（一）组织同学操作练习保藏衣服1、请 1个同学操作保藏衣服,老师作指导,其他同学留意观看,然后进行评论；2、在老师的指导下,同学们一步一步地练习保藏衣服（洗可以象征性地干搓几下）；名师归纳总结 （二）总结第 3 页,共 5 页1、老师依据教学过程中的详细情形,提出问题,让同学们进行- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案争论；（1）一年有哪四个季节？（2）四个季节的气候特点各是什么？（3）四个季节的气温不同,春季和夏季应当脱去什么衣服,换上 什么衣服？秋季和冬季为什么要准时加穿衣服,应穿上什么 衣服？（4）应当怎样保藏衣服,使用樟脑丸应留意什么？、对同学在学习的过程中的表现进行评判；第六课时（一）复习按季节更换衣服；1、一年四个季节的气候特点各是什么？2、四个季节的气温变化不同,冬去春来、春去夏来,春季和夏 季应当脱去什么衣服,换上什么衣服？秋季和冬季为什么要 准时加穿衣服,应穿上什么衣服？（二）巩固练习保藏衣服 1、怎样保藏衣服？请 A组同学练习操作保藏衣服；2、请 A组同学指导 B组同学操作保藏衣服, C组同学留意观看,然后进行评论；（三）总结“ 我们学会了按季节更换衣服、 保藏衣服的方法, 以后要照着 做,遇到不同的季节,气温变化了,要准时地更换衣服；要记住,天气热了,要脱衣服,天气冷了,要加穿衣服,这样才不会感冒和 生病；同时,更换下来的衣服经过洗涤和晾晒要准时地保藏好；要 把衣服放在固定的地方,使衣服保持干燥、洁净、不起皱、不被虫 蛀；这样,等到要穿时,拿出来就能穿了,多便利呀！”分层 A组：区分四季的衣服；自己学会更换、保藏不同季节的衣服；次 B组：在帮忙下学会更换、保藏不同季节的衣服；作业 C组：在帮忙下更换四季的衣服；按季节更换、保藏衣服名师归纳总结 板书春脱去冬衣换上春装第 4 页,共 5 页夏脱去春装换上薄衣设计秋添加衣服冬穿上厚厚的冬衣- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 5 页,共 5 页- - - - - - -