2022年学前班数学公开课教案集体舞以主体为中心区分左右.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学前班数学公开课教案：集体舞 区分左右以主体为中心百手整理 起驾为您一、活动名称：集体舞 -以主体为中心区分左右；二、活动目标：1、萌发感知体验左右空间位置活动的爱好；2、正确区分左右空间位置关系,并懂得其相对性、可变性；3、提高观看力,抽象思维才能、小组合作学习才能、空间方位知觉和判定力；三、活动预备1、小贴画；2、嘉奖贴；3、五幅卡通图画；四、活动过程（一）课前律动-拇指嬉戏大拇指大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀嘀嘀嘀；食指食指是妈妈,妈妈在做饭,擦擦擦擦擦擦；中指中指是哥哥,哥哥打电话,咔咔咔咔咔咔；无名指无名指是姐姐,姐姐在跳舞,蹦擦擦蹦擦擦；最小小指就是我我在敲小鼓,咚咚咚咚咚咚；（二）课前导入小伴侣们好,今日好多小伴侣的爸爸妈妈都来和我们一起上课了,你们兴奋吗？我们应当对爸爸妈妈、叔叔阿姨说些什么呢？我们学前班的小伴侣不仅懂礼貌,而且一个个的都很聪慧,今日老师就要来考考你们；看看你们会不会被我的问题难住；名师归纳总结 （三）区分左右手1、猜谜语一棵小树五个杈,不长树叶不开花；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案能算会写仍会画,每天干活不说话；答对贴嘉奖贴；小伴侣都知道我们每个人有两只手,一只是左手,一只是右手,那么你们能分清自 己的左手和右手吗？2、我们来玩个嬉戏,看谁做的对；师：来来来,举起你的右手来；幼：我的右手举起来；师：来来来,举起你的左手来；幼：我的左手举起来刚才有的小伴侣举对了,可是仍是有小伴侣分不清,究竟哪边 是我们的左手,那边是右手呢？3、说说左右手；师：一般情形下,我们的两只手是左手帮我们做的事情多,仍是右手多；先来说说你的右手都会做什么事情；幼：画画、写字、拿勺子 师总结答案；师：那我们的左手呢,左手一般都做些什么？小结：对呀左手右手是我们身上的一对好伴侣,只有左手和右手相互协作才能把事 情做的又好又快；（四）左右的相对性；1、师出示右手,手上贴有小贴画；提问：你知道老师手上有什么嘛？你知道它是我的哪只手？请你举起和我相同的手；2、师观看幼儿举手情形,并在据对的孩子手背上贴上小贴画；3、对于举错的幼儿,老师可以站在幼儿身旁,和幼儿同方向对比,是不是举对了；4、师强调,幼儿按指令做动作；妈咪爱 &婴网 _幼儿园 _教案 _频道名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案请把有小贴画的手举起来；请把有小贴画的右手举起来；请把你的右手举起来；再次强调：我们贴有小贴画的是哪只手？5、请幼儿摸索：为什么你的右手在这边,我的在那边呢？小结：由于我们站的方向不一样；当和别人面对面站时,他的左右和你是正好相反 的；所以我们知道了,左右并不是固定不变的,你站的位置不同左右也会不一样；（五）以自身为中心区分左右；1、刚才我们知道了左手右手是我们身上的一对好伴侣,那老师仍想考考你们；我 们的身上除了左手右手,仍有什么也分左右的；2、提问：老师的左右脚、左右耳朵和你们一样吗？小结：我和你们是相反的,你的左边是我的右边；你的右边是我的左边；3、刚才小伴侣表现的特殊好,现在老师邀请我们身上的这些好伴侣做个嬉戏,这 个嬉戏叫做 "我说你做 ",我们来试试看谁的小耳朵最灵,反映最快；师说身体左右不同部位,让幼儿指出；整顿纪律,拍手嬉戏；（六）看图区分左右卡通王锅里的小伴侣看到我们玩的那么高兴,也来凑喧闹啦；你们看谁来了；提问：有几个卡通王国的小伴侣来做客；最左边是谁？最右边呢？谁的左边是谁？谁的右边是谁？这节课我们学会了区分左右,而且仍知道左右并不是固定不变的,你站的位置不一 样,左右也会不一样；假如两个人面对面站着,你们的左右正好相反；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -