2022年高考语文复习专题一滕王阁春江花月夜同步测试苏教版选修《唐诗宋词选读》.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 专题一 滕王阁春江花月夜学习必备欢迎下载- 唐诗宋词选读）同步测试（苏教选修一、语段阅读 阅读春江花月夜 ,完成 14 题；春江花月夜 春江潮水连海平,海上明月共潮生；滟滟随波千万里,何处春江无月明；江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见；江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮；江畔何人初见月,江月何年初照人；人生代代无穷已,江月年年只相像；不知江月待何人,但见长江送流水；白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁；谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼；可怜楼上月徘佪,应照离人妆镜台；江水闲潭梦落花,可怜春半不仍家；玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂仍来；此时相望不相闻,愿逐月华流照君；鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文；江水流春去欲尽,江潭落月复西斜；斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路；不知乘月几人归,落月摇情满江树；1诗中哪句运用了拟人的写法,这样写有什么好处？答： _ _ 答案：可怜楼上月徘徊；诗篇把“ 月” 拟人化,“ 徘徊” 二字极其传神：一是浮云游动,故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的同情之情,在楼上徘徊不忍去；生动形象地写出了 思妇对离人的怀念；2把课文分层,并写出层意；答： _ _ 答案：开头八句为第一部分,依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色；接下来的八 句为其次部分,思索漫漫人生与茫茫宇宙之间的相互关系；余下二十句为第三部分,抒写人 间思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的憧憬和对幸福的憧憬；3诗篇题目令人心驰神往；_、_、_、 _、_,这五种事物集中表达了人生最动人的良辰美景,构成了迷人探寻的神奇的艺术境域；答案：春江花月夜4最终两句明显由于诗歌形式上的要求而调换了句序,假如不受形式限制,这两句该怎么说？答： _ 名师归纳总结 答案：这两句应说成：不知几人乘人归,落月 照满江树摇情；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、语言运用 5提取以下材料的要点,整合成一个单句,为“ 低碳经济” 下定义；1 低碳经济是一种新型的社会经济进展模式；2 低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特点；3 能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础；4 这是可连续进展理念所提出的要求；低碳经济是 _ _ 解析：定义是通过一个概念揭示另一个概念内涵 概念所反映的事物本质属性的总和 的规律方法；在说明文里,常常用到这种方法；它要求用简洁的语言揭示事物的特点和本质；如“ 书目,是一种记录书名著者出版情形和保藏情形,根据肯定的次序编排,供人们查找的 工具书” ；这个定义就从内容、性质、方法和功用等方面揭示了“ 书目” 的本质特点；答案：一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可连续进展理念要求 的新型社会经济进展模式；6阅读下面的材料,完成后面题目；如今,越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会,自驾车到周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地农家乐旅行反常火爆；这本是利人利己的好事；但遗憾的是,有些人在那里玩些啥？在树干上荡秋千,在林子里用弹弓打鸟,到小河里抓青 蛙；仍有一些人甚至在“ 农家乐” 里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等；可见,目前农家乐 旅行尚待引导、规范；1 请你对不文明的游客说一句得体的劝说；答： _ _ 答案：这一方漂亮和谐的净土,需要您专心呵护； 语言得体即可 2 为爱护环境,增进城乡文明沟通,请你用对偶的修辞手法,为农家乐接待方设计一条宣扬标语；答： _ 答案：留下城市文明,带走农家欢乐；或农家乐,乐农家 一、基础考查1以下诗句中没有错别字的一组是 A春江潮水连海平,海上明月共潮升 B江流动听绕芳甸,月照花林皆似霰 C鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成纹 D江水流春去欲尽,江潭落月复西斜 解析：选 D；A. 升生； B. 婉宛； C.纹文；名师归纳总结 2以下诗句中加点词的说明不 正确的哪一项 第 2 页,共 5 页A但见长江送流水但：只是B愿逐月华流照君逐：逐步C昨夜闲潭梦落花闲：寂静- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D青枫浦上不胜愁胜：承担学习必备欢迎下载解析：选 B；逐,追；3以下诗句在诵读时音节停顿错误的哪一项 A春江 / 潮水 / 连海 / 平,海上 / 明月 / 共潮 / 生 B不知 / 江月 / 待/ 何人,但见 / 长江 / 送 / 流水 C谁家 / 今夜 / 扁舟子？何处 / 相思 / 明月楼 D昨夜 / 闲潭 / 梦落花,可怜 / 春半 / 不/ 仍家 解析：选 A；应为春江 / 潮水 / 连海平,海上 / 明白 / 共潮生；二、文言训练 阅读下面的文言文,完成 47 题；章邯军棘原,项羽军漳南,相持未战；秦军数却；二世使人让章邯；章邯恐,使长史欣请事；至咸阳,留司马门三日；赵高不见,有不信之心；长史欣恐,仍走其军,不敢出故道；赵高果使人追之,不及；欣至军,报曰：“ 赵高用事于中,下无可为者；今战能胜,高必嫉妒吾功；战不能胜,不免于死；愿将军孰计之！” 陈馀亦遗章邯书曰：“ 白起为秦将,南征鄢、郢,北抗马服,攻城略地,不行胜 计,而竟赐死；蒙恬为秦将,北逐戎人,开榆中地数千里,竟斩阳周；何 也？功多,秦不能尽封,因以法诛之；今将军为秦将三岁矣,所亡失以十万数,而诸侯并起滋益多；彼赵高素谀日久,今事急,亦恐二世诛之,故欲以法诛将军以塞责,使人更代将军 以脱其祸；夫将军居外久,多内郤；有功亦诛,无功亦诛；且天下亡秦,无愚智皆知之；今 将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独立而欲长存,岂不哀哉！将军何不仍兵与诸侯为从,约共攻秦,分王其地,南面称孤？此孰与身伏斧质,妻子为戮乎？”章邯狐疑,阴使侯始成使项羽,欲约,约未成；4对以下句子中加点的词的说明,不正确的哪一项 节选自史记· 项羽本纪 A秦军数却却：退却B二世使人让章邯让：批评C不行胜计胜：成功D无愚智皆知之无：无论解析：选 C；胜：尽；5以下各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A因以法诛之 不赂者以赂者丧 B愿将军孰计之 明日,徐公来,孰 视之,自以为不如 C分王其地 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎？D亦恐二世诛之师道之不传也久矣 解析：选 B；A. 借助 / 由于； B. 认真； C.代词,他的 / 表估计； D.代词,他 / 助词,取消独 立性；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 6以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项 A长史欣受章邯之命去了京都咸阳,但并未见到赵高,只得怀着惧怕之心返回大营；B陈馀向章邯进言,用白起、蒙恬功多反而被杀的例子,警告章邯；C回到大营之后的长史欣向章邯进言,鉴于当前形势, 要及早做好反叛预备,以备不测；D陈馀对章邯的劝言要比长史欣更直接一些,他劝谏章邯倒戈,和诸侯合纵,共同攻取 秦王朝,占据土地称王；解析：选 C；劝章邯反叛的不是长史欣,而是陈馀；7将以下文言文横线的句子翻译成现代汉语 1 章邯军棘原,项羽军漳南,相持未战；译文：_ 2 此孰与身伏斧质,妻子为戮乎？译文：_ 答案： 1 章邯的军队驻扎在棘原,项羽的兵马驻扎在漳南,两军相持很久没有交战；2 这跟自己被杀,妻子和儿女也一起受害相比,哪一种情形更好呢？参考译文：章邯的军队驻扎在棘原,项羽的兵马驻扎在漳南,两军相持很久没有交战；秦军多次退 却,秦二世就派人来责问章邯；章邯可怕了,就派手下长史欣去都城请命 请示有关事情 ；欣到了咸阳,被滞留在司马门三天之久；赵高始终不见他,说明已经产生了不信任章邯的想 法；长史欣可怕了,便返回章邯的大军,但不敢再走来时的路线；果真,赵高派人去追捕他,没有抓到；欣回到大营,对章邯说：“ 赵高在朝廷专权,百官都没有方法；现在,假如作战能取胜,赵高必定会嫉妒我们的功业；假如作战不能取胜,就免不了会被杀死；期望将军认真考虑这 种情形；” 陈馀也写了一封信给章邯说：“ 白起是秦国的将领,向南攻取了鄢、郢之地,向 北打败了马服,攻占城池夺取土地,多得无法运算,但竟然被赐死；蒙恬是秦国的名将,在 北方驱赶了戎狄人,开创了榆中疆土数千里,竟然在阳周被斩杀；为什么呢？功劳太多,秦 王不能全部都封赏他们,因此借助法令杀了他们；现在将军担任秦国的将帅已经三年了,所 失去的土地用十万来运算,然而诸侯起兵反叛的越来越多；那赵高平日就常常诬陷他人,现 在情势危险,他也可怕秦二世杀他,所以他想借助法令杀了将军来推卸责任,让人替代将军 来 使他 逃脱这个杀身之祸；况且将军驻扎在外面时间很久了,和朝廷多有裂痕；有了功劳 会被杀,没有功劳也会被杀；况且天意要灭亡秦朝,无论愚蠢的人仍是聪慧的人都清晰这一 点；现在将军在朝廷内不能直言劝谏皇帝,在外面做了亡国将军,势单力孤却想长期生存下 去,莫非不是很可悲吗？将军为什么不倒戈,和诸侯一起合纵,商定共同攻取秦王朝,分别 占据他的土地,面南称王做皇帝呢？这比身受诛杀,妻子和儿女也一起被杀,哪一种情形更 好呢？”章邯徘徊不决,暗中派侯始成出访项羽军,想要和项羽结盟,盟约未结成；三、类文阅读 阅读下面这首宋词,完成 810 题；菩萨蛮· 书江西造口壁 辛弃疾名师归纳总结 郁孤台下清江水,中间多少行人泪；西北望长安,可怜很多山；青山遮不住,究竟第 4 页,共 5 页东流去；江晚正愁余,山深闻鹧鸪；【注】长安：这里借指被金人占据的北宋故都汴京；鹧鸪：传奇鹧鸪飞必往南,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载而不北往；8这首词写了哪些“ 愁余” 的景象？答： _ _ 答案：郁孤台下滚滚的清江之水 答“ 战乱中离开家园的行人” 亦可 ；阻隔词人与故都的重重山峦；鹧鸪凄厉的叫声；9“ 青山遮不住” 一句中用了何种修辞方法？答： _ _ 答案：比如 “ 青山” 比如“ 敌人” 或“ 险阻” 或“ 南宋权贵的苟安思想” 10这首词表达了作者什么样的思想感情？答： _ _ 答案：担忧百姓疾苦；心系朝廷,主见抗金而困难重重的痛楚 或壮志难酬的凄苦 ；抗金必胜的坚决信念；对不思复国,苟且偷安的南宋当局的担忧；四、语用创新11用平实的语言概括下面一段文字的主要信息； 不超过 20 字 江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物；因而长江一带,芦花可以到冬 至而不败,红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命；像钱塘江两岸的乌桕树,就红叶落后,仍有洁白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真；答： _ 答案：江南的土质养分大,水分高,植物生长期长；12仿照样句,再写两个句子,使每句前后分句的句意、句式前后呼应；例 句 ： 不 是 所 有 的 宽 容 都 表 示 懦 弱 , 就 像 不 是 所 有 的 固 守 都 表 示 坚 强 ；_ _ 答案：不是全部的撤退都表示失败,就像不是全部的战胜都表示成功；不是全部的谎言 都表示恶意,就像不是全部的承诺都表示真诚；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页