2022年黑林小学优秀教学设计沉香救母.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案沉香救母（二） 说课稿 教材分析 这一篇课文叙写了沉香不畏艰险,奔向华山,他一心救母的诚意感动了 仙人,获得了赠斧之助,打败了二郎神,劈开大山,救出母亲；全文共有四个 自然段,依据救母经过绽开故事情节：告别师傅,奔向华山；历经艰险,一往 直前；感动仙人,得到帮忙；劈开大山,救出母亲；故事环环相生,连接紧凑；学情分析 教学时可先引导同学回忆 母亲的恩情、陈毅探母 等课文引出课题；接着,老师引导同学依据课题质疑,然后要求大家带着问题自读课文,要求学 生借助拼音读正确,读通顺；在同学自读的基础上,指名逐段读课文,准时正 音,通过朗读回答提出的问题,初步感知课文大意；教学要求 1. 学会本课生字, 懂得由生字组成的词语； 熟悉新偏旁 “ 刀” ；学会用“ 帮 助” 造句；2. 学习默读课文,叙述故事；3. 想象沉香扑进妈妈怀抱时的情形,培育同学的想象才能；4. 体会沉香不畏千难万险、勇敢救母的一片赤诚之心；教学重点：通过对重点词句的朗读懂得,体会沉香对母亲的挚爱之情；教学难点：体会沉香对母亲的挚爱之情；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案沉香救母（二） 教案 教学设计其次课时 教学要求：1、图文结合,懂得由生字组成的词语 2、会用“ 帮忙” 造句 3、通过学习课文,再次体会小沉香不畏千难万险勇敢救母的一片赤诚之心；教学过程：一、复习 1、默写词语；打败凶狠诚意兴奋 2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？二、新授 1、教学第 1 自然段（1）指名读（2）这一自然段主要讲了什么？（3）什么叫“ 救母心切” ？从哪些词语可以看出来？（4）请你读出小沉香“ 救母心切” 的感情；指导读 2、教学第 2 自然段（1）自读（2）从该段,你有读懂了什么？（3）出示：1、他翻过高山,跨过深涧；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、他不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少座深涧；这两句话意思相同吗？这两句话的不同,你能体会出来吗？有感情地读读（4）仍有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？（板书：一个个一 道道）你仍能说出类似的量词吗？（5）齐读第 2 自然段 3、教学第 3 自然段（1）从沉香这些做法,我们感受到了什么？（2）是啊,诚意感动了仙人；4、教学第 4 自然段（1）指名读第 4 自然段（2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？（3）有感情地读第一句（4）仍有哪里表达出沉香心里无比兴奋？（5）看到这个感人的场面,你想说些什么？（6）带着这种感情齐读第 4 自然段 5、齐读有感情地朗读课文 三、小结四、作业名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、选适当的词语填在括号里 一件件一针针一个个一线线一道道 母亲在灯下（）（）地为我补衣裳；沉香身上划了（）血痕；我把玩具（）地收捡起来；沉香脚上磨出了（）血泡；2、有感情地朗读课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页