2022年音乐研究生学位开题分析方案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 华 中 师 范 大 学硕/ 博士争论生学位论文开题报告论文题目研 究 生 姓 名学师姓号导名系究方所专业研向入学时间毕业时间注：本表可复印,可另加附页1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、立论依据<论文的争论意义、国内外争论现状分析、附主要参考文献）争论意义音乐,在人类在历史上制造过最为辉煌辉煌的精神财宝之一；古 往今来难以计数的优秀艺术作品,都蕴涵着人类最有代表性的深刻哲 学道理、最美好的抱负和最丰富的思想感情；同时,音乐也包含着许 多智力与非智力因素的训练；它在人的成长过程中发挥着极其重要的 作用；可是,音乐课到了中学就没有得到重视；在幼儿园、学校我们都 能听到悦耳的歌声,看到美丽的舞姿,老年伴侣在退休闲暇时也会参 加各种合唱队,舞蹈队,也会通过跳广场舞来丰富他们的生活,但到 了中学由于中考高考的压力有些学校不重视音乐等艺术课,仍有的甚 至不开设音乐课,中职学校就更不用说,同学们文化基础差,学校的 目的就是培育同学一项就业的技能,也不重视音乐艺术训练,在教案 中没有特定的中职音乐教材,同学们的音乐基础不抱负,观赏普高的 教材内容有难度；所以音乐课也没有让同学有良好的收成；中等职业训练是我国高中阶段训练的重要组成部分,担负着培育 数以亿计高素养劳动者的重要任务；作为承载着最美好抱负和丰富思 想感情的精神表现形式的音乐无疑在校内文化建设中发挥着重要作用；社会经济的快速进展,人们的生活方式、思维方式和价值取向更 趋多元化,给中等职业学校同学的传统道德标准带来了庞大的冲击,如何发觉和发挥音乐在中等职业学校校内文化建设中的作用,促进校 园文化的构建和进展,成为音乐训练者摸索和努力的方向；本课题从 中职学校的实际动身,对音乐学科在学校进展中的现状进行调查,发 现其中的问题,并分析造成该问题的缘由,提出有针对性的解决方法,探讨音乐训练在中等职业学校校内文化建筑中的作用；以此为中等 职业学校音乐训练的进展做一些基础工作；争论现状分析1 中等职业学校的音乐训练1.1 中等职业学校的音乐训练现状在当前 , 很多职业学校的专业设置较多, 专业老师也不少 , 但音乐老师一般很少甚至根本就没有 有艺术、幼师专业的学校除外 >, 在音乐教案上 , 有些学校会搞个乐队或合唱队 , 好点的会设置音乐选修课 ,供少数同学上课 , 中职学校的音乐训练只是一个被遗忘的角落 , 他们往往没有适合自己的音乐教材 , 有的学校根本不设音乐课 , 教案设备形同摆设 , 有时一些音乐竞赛干脆就不参与, 师资方面的培训也是空中楼阁, 学校重视的是其他专业的技能 , 忽视音乐训练在美育和同学综合素质中的重要作用；在工作实践中本人发觉, 不少的职业学校的同学的学问结构都比较单一 , 有时在德育课上老师举的一些案例里面会提及2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一些音乐领域的的人物或大事, 此时, 同学们接受起来就会显得比较吃力, 甚至是学校阶段的音乐教材中学到过的音乐学问他们依旧一无所知；我们的学校每周都在升国旗 , 各种重大活动也都会升国旗 , 但是竟有很多的同学对相伴着国旗冉冉升起的音乐名称全然不知；可想 , 这是一件令人非常担忧的事情；记得在一次学校活动中 , 和同学们聊起音乐方面的学问 , 每一位同学都瞪大了求知的眼睛 , 个个爱好盎然 , 就连班里平常最不爱学习的同学 , 也忍不住凑过来一起争论 , 那时 , 我真切地感受到中职同学对音乐学问的学习是有希望的；1.2 音乐对中等职业学校的意义音乐训练是向同学进行思想政治训练的得力工具,能给同学带来欢乐和士气、挖掘同学潜力,增强同学的自信,仍可以完善同学的知识结构,培育同学的审美才能；2 中等职业学校校内文化2.1 校内文化概念校内文化,从社会学和文化学的角度来界定,用简洁的语言来表达,就是指学校师生员工在长期的训练教案实践中共同创建和培育形成的,并为全体师生员工所遵循的最高目标、价值观念和行为规范1 ；校内文化包括：学校精神文化、学校制度文化、学校行为文化、学校物质文化等方面；2.2 中等职业学校校内文化特点姚延明认为中等职业学校的校内文化具有以下特点：显著地职业性、鲜明的时代性、开放性和多元性 2 ；李洁认为中等职业学校的校园文化具有先进创新、训练可塑、长久渗透、参与广泛等特点 3 ；2.3 中等职业学校校内文化的作用<1）目标 - 导向校 园目标意识注入到学校的方方面面,给生活在其中的校内人一个详细可感的参考系,并校内文化环境和精神氛围,包蕴着训练目的,影响着校内内个体的价值取向和自身发2>感染力以校风、学风、文化传统、价值观念、人际关系等方式表现出来的观念形状的变化,<3）约束力1 姚延明 .中等职业学校校内文化建设争论 D. 河北师范高校硕士论文,2022:6 2 姚延明 .中等职业学校校内文化建设争论 D. 河北师范高校硕士论文,2022:7-8 3 李洁 .中等职业学校学校文化的争论 D. 北京交通高校硕士论文,2022,1 李洁 .中等职业学校学校文化的争论 D. 北京交通高校硕士论文,2022, 18-19 2 姚延明 .中等职业学校校内文化建设争论 D. 河北师范高校硕士论文,2022:9 3 李洁 .中等职业学校学校文化的争论 D. 北京交通高校硕士论文,2022, 18-19 4 李洁 .中等职业学校学校文化的争论 D. 北京交通高校硕士论文,2022, 18-19 3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 校内文化是一种公认的文化,它具有潜在的约束功能；校内文化为全校每个人在<4）凝结力校内文化表现出构建共同意识上的凝结功能,把师生同学校紧密地联系在一起,产生出庞大的凝结力和向心力,共同为学校的进展而努力 1 ；<5）制造力校内文化具有制造性的功能；融合与创新是现代职业训练校内文化的基本特点；中也有主观能动性,同学参与创新实践活动,有助于培育同学实事求是的态度,庄重3音乐训练与校内文化3.1音乐训练在校内文化建设中的作用马晓红认为音乐在心理调剂、培育高尚的人格品德、培育人的协作统一精神等方于重要作用；由于大多数校内内的音乐活动通常是集体活动,合唱、合奏、集体舞是马妮认为音乐训练有助于提高同学的科学文化素养、促进同学思维才能的全面进展、增强同学的身心素养、增进同学人际沟通、提升学校的知名度安燕萍认为校内文化中的音乐训练既要让青少年同学懂得道德情操的高尚、精神情感训练,更要启示他们的形象思维和培育制造力；给青少年同学以美的享受,进行朱梅梵认为音乐具有引导、净化、鼓励、渗透等功能；她认为不开引导；一件好音阶、旋律、力度、节奏等神奇组合,给人以感官上、情感上、意识上的感染体悟、审美性 ,帮忙高校生增强审美才能 ,强化情感,陶冶情操,在观赏美、享受美、制造从而潜移默化地帮忙高校生在正确熟悉社会的过程中,培育积极、健康、乐观的思想社会生活面前 ,于成就中不骄 ,于逆境中拼搏 ,于彷徨中思索 ,于没落中自拔 ,于沉迷中警罗龙、刘艳梅认为音乐训练可以提升同学的思想素养、促进同学思维才能的全面3.2音乐训练的实施马卿认为建立网上学习阵地,形成音乐学习网络,利用博客、开发和拓展音乐教陈怡认为可以通过开设音乐选修课程、积极拓展课外音乐实践活动 4等方式促进参考文献1 药晓霞 .对一般高校音乐训练的摸索晋冀鲁豫八所一般高校音乐训练的调查与2姚延明 .中等职业学校校内文化建设争论 D. 河北师范高校硕士论文,2022:7-8 5 李洁 .中等职业学校学校文化的争论 D. 北京交通高校硕士论文,2022, 18-20 1 姚延明 .中等职业学校校内文化建设争论 D. 河北师范高校硕士论文,2022:9-10 2 李洁 .中等职业学校学校文化的争论 D. 北京交通高校硕士论文,2022, 18-20 3 马晓红 .构建和谐校内文化之音乐训练 J.职教与成教1 马妮 .提升音乐训练在高校校内文化建设中的作用 J.新西部, 2022,2:120-122 2 安燕萍 .校内文化与校内音乐训练 J.龙岩学院学报, 2006,3<24）： 131-133 1 朱梅梵 .音乐训练在高校和谐校内建设中的位置和作用 J.武汉理工高校学报,2006,6<20）： 864-867 2 罗龙,刘艳梅 .高职院校音乐训练与校内文化建设 J.甘肃科技, 2022,5<26）： 182-183 3 马卿 .高校校内音乐文化建设探究 D. 湖南师范高校,2022 4 陈怡 .高校校内文化建设的重要途径 音乐训练 J.改革与开放, 2022,4:183 4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3李洁.中等职业学校学校文化的争论D. 北京交通高校硕士论文,2022,4马晓红 .构建和谐校内文化之音乐训练 J.职教与成教5马妮.提升音乐训练在高校校内文化建设中的作用J.新西部, 2022,2:120-122 6安燕萍 .校内文化与校内音乐训练 J.龙岩学院学报, 2006,3<24）： 131-133 7朱梅梵 .音乐训练在高校和谐校内建设中的位置和作用 J.武汉理工高校学报, 2008罗龙,刘艳梅 .高职院校音乐训练与校内文化建设J.甘肃科技, 2022,5<26）：1829马卿.高校校内音乐文化建设探究 D. 湖南师范高校, 2022 10陈怡 .高校校内文化建设的重要途径音乐训练 J.改革与开放, 2022,4:183 11刘宁.一般中等职业学校音乐训练存在的问题及计策 J.大众文艺 <理论）, 2022,1 12张贤 .让音乐训练扬起中等职业学校和谐之帆 J.吉林省训练学院学报, 2022,9<242二、争论方案1争论目标、争论内容和拟解决的关键问题 争论目标 如何促进中等职业学校音乐训练；音乐训练在中等 职业学校特色文化建设中的作用；争论内容 音乐训练及音乐训练与中等职业学校特色文化建设 之间的关系中音乐训练对中等职业学校特色文化建 设的作用；关键问题 解决音乐训练与中等职业学校特色文化建设之间的 关系；2拟实行的争论方法、技术路线、试验方案及可行 性分析 争论方法 1> 文献资料法 : 通过馆藏书刊和网络电子书刊等方 式收集和猎取与本课题相关的历史文献资料；2> 访谈法： 有针对性地与本课题有关的专家、教5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师以及部分同学进行各种方式的访谈电话、网络以及登门拜望等从而主动猎取争论相关资料；3> 观看法和行动争论方法: 通过多年来在中等职业学校音乐课的教案实践体会,在校内深切体验、在 课堂上准时发觉问题并解决问题的同时猎取一手的 资料；<4）规律分析法：运用归纳、推理等规律方法,对 查阅的文献资料、专家访谈看法、现场观看表现进 行综合分析,进而归纳和总结音乐训练在中等职业 学校特色校内文化建设中的作用；<5）案例分析法：通过本校的胜利案例进行分析,从案例中发觉音乐训练对校内文化建设的作用；3 三、论文大纲1 相关概念的界定 1.1 音乐训练 1.2 中等职业学校 1.3 校内文化及校内文化建设6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 中等职业学校音乐训练的现状、存在问题、计策 2.1 中等职业学校音乐训练的现状 2.2 中等职业学校音乐训练存在的问题 2.3 中等职业学校音乐训练的促进策略 3 中等职业学校特色文化建设的现状 4 音乐训练在中等职业学校特色文化建设中的作用4.1 音乐训练有利于净化育人环境 4.2 音乐训练有利于提高同学的交往才能 4.3 音乐训练有利于提高同学的心理健康水平 4.4 音乐训练有利于提高同学创新才能的培育 4.5 音乐训练有利于提高同学的审美才能 5 音乐训练在中等职业学校特色文化建设中存在的 问题及计策 5.1 音乐训练在中等职业学校特色文化建设中存在的问题 5.2 音乐训练在中等职业学校特色文化建设中存在的问题的计策4 四、争论基础1已参与过的有关争论工作和已取得的争论工作成 绩2已具备的试验条件,尚缺少的试验条件和拟解决 的途径7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5 五、导师或指导小组看法导师签名：年月日6 8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页