2022年幼儿园教研工作计划第二学年.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思幼儿园教研工作方案 其次学年一、 指导思想：依据新课程的精神和本园的实际情形,这学期我园的工作连续在上上期的工作 基础上进一步加强；一,连续渗透幼儿园训练指导纲要精神,推动幼儿园课程 改革和幼教质量；二,积极开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研有用 化” 的工作原就,运用各种先进理念,推动我园幼儿训练教学争论和实践活动；三,完善师资工作体系,深化做好新老师带教培育工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进老师专业化水平的进展提高；二、主要工作和措施（一）以理论学习为抓手,促进全园老师理论水平的整体提高幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命,随着时代的进展,现行幼儿训练注入 了新的更加丰富的内涵,明显老师再固守已有学问,远远不能满意当前素养训练的 需要,我们应审时度势,坚持学习,准时转变观念,以先进的训练理念武装头脑,以科学的训练方式组织学习,以饱满的训练热忱对待孩子；只有这样,我们才能顺 应时代进展要求,真正使素养训练不成为一句空话；为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动；详细如下：1、学政治,让老师关怀国家大事,学习有关法律、法规性文件,学习训练的改革与 进展等,促使老师树立正确的政治观点,正确熟悉“ 三个代表 ”的要求,确立自我人 身价值,培育社会责任感；由于,只有不断提高老师的思想素养,才能潜移默化的名师归纳总结 去感染幼儿,才能“ 学为人师 ” ；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、支配一部分时间深化领悟纲要精神,学习新教学理念的文章等,在全体老师 心目中统一熟悉,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求老师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合； 3、扩大学问面,把握新学问；当今世界新事物层出不穷,学问不断翻新；幼儿教 师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学学问,不断充实自己；（二）以班级课堂为载体,使老师致力于教学改革的基础我园一贯留意老师业务才能的提高,要求每位老师仔细对待训练各个环节,从制订教学方案到上课再到课后关注孩子,努力提高课堂教学质量；平常大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通,进一步完善自我,共同提高；详细内容有：1、观摩沟通,集中观看一些优秀的训练教学活动,吸取新体会,取长补短；2、公开课争论,组织全体老师听一堂课,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同争论,目的使大家从中寻求正确训练途径；3、开展评比活动,我们适时开展各种训练评比,训练活动案例评比、环境创设评比 等,通过以上活动,激发老师训练热忱,努力营造园内良好的训练氛围；（三）以教后反思为纽带,营造良好的科研氛围反思是老师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极勉励老师大胆创新,不 断反思,把训练中看到的听到的想到的记录下来；教无止境,我们要求老师仔细组名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应,大家相互切磋,共同商讨,勉励教师积极参加各级各类论文、（四）抓好师资队伍建设案例评比, 这将有效地提高老师的教学水平和教研才能！师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系老师自身的成长,更是关系训练能否顺当开展的重要环节；本学期依据上级指示,针对我园实际情形,我们将有目的有方案做好师资建设这一项工作；1、做好老师培训工作,加大园本培训与园本教研的力度,留意理论与实践相结合；2、开展教学活动,以课题为抓手,开展优秀举荐课活动,定期进行课题研讨和教学体会沟通活动；（五）尝试课题争论,提高科研水平通过理论学习等使全体老师明白正确的科研思路,把握科学的争论方法,在身体力行的课题争论中加深熟悉、娴熟技巧,感受科研的实效,体验摸索的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平,重点做好以下几点：（1）课题争论从留意形式的规范到留意实质的规范；要营造实事求是的研讨氛围,课题争论的绩效要表达在老师训练观念的更新,教学设计的优化上；（2）课题争论从留意仿照到留意对问题的探究摸索；老师要融会贯穿、科学地运用训练学、心理学等相关理论指导自己独立进行课题争论,并能从科研中获得成功感；（3）课题争论从留意结果到留意过程与结果相结合；老师要用科学进展的眼光来实施课题争论,完善操作过程,使课题争论稳步、踏实、科学、客观地深化进行；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思四、教研活动支配二月份：1、制定教研方案；2、各班级环境创设和家园联系布置栏评比活动；3、开展 “ 闹元宵 ” 活动；三月份：1、庆祝 “ 三八 ” 妇女节,开展 “ 我爱妈妈,帮妈妈做一件事”活动；2、开展 “ 漂亮的春天活动-种植 ” ；3、优秀教案的沟通活动及优秀训练理念、文章的举荐活动；4、各班积极开展区域活动,连续提高区域活动水平,按幼儿情形有方案、有目的、有层次地投放材料,提高老师区域活动的指导才能；5、对各班实施情形进行沟通后,汇总课题实施情形,并进行分析、修改；四月份：1、全园期中开课活动；各老师进行自评、互评,对优质课进行点评和讲解2、 去各园进行听课沟通；3、对教研的课题开展一次期中检查,依据检查情形进一步修正方案；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4、 开展 “漂亮的春天活动（2）-春天的隐秘 ” ；五月份：1、 各班级家园联系布置栏评比活动；2、 “迎六一 ” 预备工作；3、 大班做好幼小连接工作；4、 半日活动公开课的开展；5、 开展 “劳动最光荣 ” 活动；六月份：1、全园期末开课,相互取长补短,促进自身教学水平的提高；2、做好期末老师各项考核总结工作,评比常规先进班；3、 课题实施沟通活动,教研组研讨；4、进行学期教研总结工作,勉励大家提出合理化建议,并争论下学期教研工作重点；5、庆祝 “ 六一 ” 节,家园同乐活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页