2022年拟定保护生态环境的计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 拟定爱护生态环境的方案 设计人：陈四平 审稿人：范秋会 教案目标：学问目标： 联系所学学问,尝试完成对当地生态环境现状的调查 和有关的分析争论；才能目标： 拟定爱护当地生态环境的行动方案；情感目标： 认同作为地球的公民,在爱护生态环境方面应尽的责 任；教案重点：爱护生态环境是我们每一个人义不容辞的责任；教案难点：拟定切实可行的爱护家乡生态环境的行动方案；教案方法： 观看法、调查法、争论归纳法 课时支配： 一课时 教案过程：一、导入新课：图片展现人类活动对生物圈种造成的破坏,导入新课：请同 学们结合对校内四周生态环境现状的调查及分析,拟定一个爱护 生态环境的方案；二、定向导学 自研自探（多媒体展现）1. 在我们的四周有哪些破坏生态环境的现象？2. 面对这些现象,我们应当怎样做？3. 请制定一个爱护生态环境的方案；三、互动展现 环节说明：按目前班级组列坐序不变,先留五分钟时间让同学依 据导学案自学,五分钟后由老师引导,让同学与前后左右的同学 相互探讨自己的答案,取长补短；最终由同学自主展现和老师抽 检两种形式以检查同学们的自学成效,在每答完一题后由其它同 学对该答案进行评议；同学展现提纲如下：同学结合日常生活的所见所闻,回答下面问题：1. 在我们的四周有哪些破坏生态环境的现象？答：水污染（原先的小河变成了垃圾场、鱼虾死亡）水土流失、空气污染等等 2. 面对这些现象,我们应当怎样做？爱护水环境,不随便丢弃废电池,顺手关闭水龙头、多用肥皂,少用含磷的洗衣粉、不随地排污水、植树造林、爱护草坪,善待1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 植物,拒绝使用一次性筷子等等 3. 请制定一个爱护生态环境的方案；拟定方案的目的要求、材料用具、方法步骤、留意事项如下：目的要求：1. 通过调查当地生态环境现状和分析争论,拟定爱护当地生态环 境的方案；2. 熟悉到每一位公民在爱护生态环境方面应尽的责任；材料用具：笔记本、笔；方法步骤：1. 分成,每组 68 人,调查校内四周或家庭所在社区的生态环境 状况；可以进行实地调查,或到当地环境爱护部门询问,也可以 通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料；2. 每组至少挑选一个当地存在的问题（如森林面积削减、水土流 失,或大气污染、水污染等）,写出详细的实例和近些年来实行 的措施（最好包括有关的数据）；进一步收集和学习有关生态环 境爱护方面的科学学问,以便加深懂得、进行评判并写出调查报 告；3. 结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情形和经济进展 状况等,分析在生态环境方面显现问题的缘由,指出有关部门和 公民在爱护当地生态环境方面应当如何做,并写出爱护当地生态 环境的方案（要抓住关键问题,并力求切实可行）；4. 每个小组推选一名代表,分别向全班同学汇报本组的调查报告 和爱护当地生态环境的方案；评判全班哪些调查报告反映的问题 最精确,哪些行动方案切实可行；最终,经全班争论,打算是否 将全班汇总后的报告和方案向当地有关部门汇报；留意事项：实地调查时要留意安全；调查时全组同学要集体行动,做到 分工明确、团级合作；四、学问迁移 （多媒体展现）拓展升华 1. 全球正在努力进展清洁能源：想一想？议一议？仍有哪些清洁能源是我们熟知的？风力发电、锂电池新型概念车、太阳能发电 2.阅读课本 43 页的读本,完成以下问题：. 我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？水土流失、土壤沙化和沙尘暴 . 造成这些问题的重要缘由是什么？2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 毁林毁草开荒和陡坡种粮 退耕仍林仍草：. 实行退耕仍林仍草的内容及原就？内容：从爱护和改善生态环境动身,将简单造成水土流失的破耕 地,有方案、有步骤的停止耕种；原就：宜乔就乔、宜灌就灌、宜草就草、乔灌草结合的原就；五、总结归纳 （多媒体展现）本节课主要学习了：1. 发觉身边的环保问题；2. 拟定爱护生态环境的方案 六、当堂反馈 （多媒体展现）1世界环境日是：（）A. 6 月 5 日 B. 5 月 31 日 C.3 月 12 日 D.8 月 15 日 2绿色食品是指（）A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品 B. 肯定不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保 AA级认证的食品 3. 以下说法中正确选项 A. 经济进展过程中环境污染是不行防止的,所以应当停止工业 的进展 B. 经济比较落后的时候,应当实行“ 先进展,后治理” 的措 施 C. 必需实行肯定的环保措施,以防止和解决进展过程中的环境 污染问题 D. 随着科学的进步,环境污染的问题自然会解决 4以下诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环 境最差的是（）A乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 C大漠孤烟直,长河落日圆 D两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 5 某小组同学们通过调查活动,提出了如干爱护当地生态环境的 措施；其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类,以便回 收再利用；能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成（）3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - A可回收类,不行回收类 B动物类,植物类,非生物类 C食品类,外包装类,玩具类,建材类,其他类 D金属类,玻璃类,塑料类,纸张、竹木类,厨余（废弃食 物）类,土石类,其他类 5. 请你对以下做法作出评判；对于有利于社会可连续进展的工 程,在其后面的括号中打“ ” 号；对于不利社会可连续进展的 工程,在其后面的括号中打“ × ” 号；（） 1 建立沼气池,把人粪尿收集起来生产沼气,供人们 使用,沼气渣做肥料； 2 实行“ 封山” ,禁止砍伐一切树木； 3 禁止一切捕捞活动,好让江河、湖泊中的鱼长得又肥 又大； 4 禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农 药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调剂机等电器的制冷剂； 5 建立污水处理厂,把污水处理后再循环利用；板书设计：拟定爱护生态环境的方案一、发觉身边的环保问题二、拟定爱护生态环境的方案教案反思：4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页