2022年新北师大版五年级数学下册总复习教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级数学下册总复习方案 第一课时 课 题： 总复习 教学内容： 教材 p92 、 p94 页数与代数 教学目标： 1.进一步懂得、巩固本学期所学的分数加减法、分数乘 除法、用方程解决问题；2.通过复习,使同学沟通本册教材中“ 数与代数” 各个 学问点之间的联系,形成学问网络；3.通过复习,进一步培育同学的分析才能、运算才能和 解决实际问题才能；重 点： 能系统、坚固地把握分数加减法、分数乘除法、用方程 解决问题等学问；难 点： 敏捷的运用所学的数与代数学问解决简洁的实际问题；具： 多媒体、课件等；教 教学过程：一、 谈话导入 同学们,这学期又快要终止了,经过一个学期的学 习,同学们又把握了不少新的学问,本节课我们一起把 数与代数的学问归纳整理一下；二、 回忆学问、分类整理；1. 请同学们想一想, 本学期我们学习了那些数与代数知 识？2. 指名回答,老师归纳；3. 复习分数加减法；a. 请同学回忆一下,如何运算分数加减法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载？并举例说明；b. 引导回答：当分母相同时,把两个分子相加减就行了；当分母不同时要先通分；c. 师板书小结：同分母分数加减法,分母不变分子相加减；异分母分数相加减要先通分再依据同分母分数分数加减法法就进行运算 . 4.复习分数乘除法；（1）想一想如何运算分数乘除法？一生举例说明；（2）课件出示教材 p92 “ 相互启示”中分数乘法的运算方法,如下：a. 引导同学观看摸索；b. 反馈汇报在运算分数乘法时如：,可以先把分子与分子相乘, 分母与分母相乘, 再把积约分, 即；也可以先约分再把分子、分母相乘；5.整理归纳分数乘法的运算法就；（1）老师听取同学汇报；（2）归纳小结分数乘法的运算法就； （师板书）名师归纳总结 6.分析分数乘、除法关系；第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载引导同学回答：分数乘除法关系与整数乘除法关系相 同,被除数相当于乘法中的积,除数相当于乘法中的一个 因数,商相当于乘法中的另一个一个因数；7. 课件出示教材 p92 “ 相互启示” 中笑笑说的方法；（ 1 ） 先 观 察 笑 笑 所 用的方法,然后依据题 意先 画一画,再算一 算；（2）小组沟通, 说一说 每一步的算理；（3）展现部分同学的画图方法,听取同学汇报；（4）引导同学独立完成教材 第 3 题；8、复习列方程解决问题；p92 “ 数与代数” 第 1 题；和（1）引导回忆学过的列方程解决问题的类型以及解题方法；（2）课件出示教材p92 “ 独立摸索” 第 4 题；a. 请同学们独立审题后,解决问题；b. 小组沟通,互说解题思路；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载c. 反馈汇报；3引导完成教材 p95 页第 9 题；如下：三、课堂小结师生互议说说你本节课的收成；作业：教材第 94 页第 3 题（5）（6）（7）第 4 题；板书设计：数与代数分数加减法：算理、运算法就数与代数 分数乘除法：意义、运算法就用方程解决问题：其次课时课 题： 总复习教学内容： 教材 p93 p95 图形与几何 教学目标： 1.复习长方体和正方体的基本特点,能娴熟地运算长方体和正方体的表面积和体积；2.复习确定位置的相关学问,使同学进一步明确用方向和距离来确定物体的详细位置；3.复习巩固复式条形、 折线统计图和平均数等统计学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载加强分析与统计相关的问题的才能；重 点： 能娴熟地求长方体、正方体的表面积与体积；会确定物体的位置,会应用统计图解决相关问题；难 点：把握体积与容积的区分与联系, 会用统计学问解决问题；教 具： 多媒体、课件、铅笔、直尺；教学过程：一、 导入谈话同学们上节课我们复习了“ 数与代数” 的有关学问,这节课我们连续复习“ 图形与几何”有关内容；二、 回忆学问、分类整理“ 统计与概率” 的（一） 复习长方体和正方体的学问；1. 说说你学习了哪些有关长方体和正方体的学问？2. 想一想长方体绽开后是什么样子？正方体绽开又是 什么样子？试着画一画；3. 把同学画的不同的绽开图通过投影展现,体会长方名师归纳总结 体、正方体绽开图的多样性；课件出示教材p93 页第 5 页,共 10 页“ 独立摸索” 第2 题如下：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载引导同学回答1、2、3图折叠后,能围成正方形；4. 想一想：什么叫体积？什么叫容积？先独立摸索,再小组沟通；结合小组汇报小结：物体所占空间的大小叫做这个物体的体积；容器所能容纳物体的体积叫做这个容器的容积；5. 举例说明1cm 21dm2 1 m2 各有多大？ 1l 1ml 水大约有多少？（同学独立摸索后举例说明）6. 巩固练习（1）独立完成教材第96 页“ 图形与几何” 第1 题；如下：一生回答；（2）独立完成教材第96 页“ 图形与几何” 第2 题；如下：分别找同学说出结果和互化方法；名师归纳总结 （3）一块不规章的铁块浸没在底面积是48 平方厘米第 6 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的长方体玻璃缸中,水面上升了 体积是多少？0.5 厘米；这块铁块的a. 一生读题,说说你的解题思路和理由后再板演；b. 全班练习；c. 师订正讲解；（二）复习确定位置 1. 回忆以前所学的学问,想一想我们学习了哪些方 向？2. 一个方向假如处在东和北之间,假如不用东北来表 示,仍可以怎样表示？引导同学回答用东偏北或北偏东,再加上一个详细的 度数；4. 课件出示教材 p93 “ 独立摸索” 第 4 题；如下：（1）先看清题意,再想一想；用直尺画一画；（2）小组沟通,说说自己的想法；（3）指名汇报,说清解题思路；5. 巩固练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载完成教材第 97 页“ 图形与几何” 第 10 题；如下：（二） 复习“ 统计与概率”1. 说说本册你学习了哪些统计学问？师归纳：复式条形统计图、 复式折线统计图、 平均数 再熟悉；2. 课件出示教材 p93 页“ 统计与概率” 的“ 独立摸索” ；如下：（1）想一想：比较两个班患 龋齿个数应当选 哪 种 统 计 图？（2）同桌沟通,指名汇报；（四）复习平均数1. 说说本学期你学习了哪些平均数学问？一生回答；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.问：你对平均数有了哪些新的熟悉？（五）巩固练习3.课件出示教材 p97 页“ 统计与概率” 的第1 题；如下：（1）先仔细读题,仔细摸索弄清题意再独立挑选；（2）一生说出判定的理由和结果；名师归纳总结 4. 课件出示教材 p98 页“ 统计与概率” 的第2 题；如第 9 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载a. 师引导同学仔细读题；b. 依据上面的统计表独立完成统计图；c. 结合统计图回答统计图下面的问题；六、课堂小结说说本节课你的收成？作业：本课基础训练第2 、第 3 题；板书设计：图形与几何名师归纳总结 出示板书学生第 10 页,共 10 页习题讲解练习- - - - - - -