第二次外貌描写报告优秀PPT.ppt
弟子规老师的自我介绍:自我介绍：自我介绍：13225650191322565019二十一田八二十一田八双重性格新授学问：新授学问：（一）：眼睛（一）：眼睛 眉清目秀眉清目秀 炯炯有神炯炯有神 黑黑葡萄似的眼睛葡萄似的眼睛 柔软的目光柔软的目光 呆滞的目光呆滞的目光 贼眉鼠眼贼眉鼠眼（二）（二）:面容面容 满脸憔悴满脸憔悴 面黄肌瘦面黄肌瘦 喜笑喜笑颜开颜开 苹果脸苹果脸 瓜子脸瓜子脸（三）：身材（三）：身材 身材矮小身材矮小 身材苗条身材苗条 体态丰体态丰盈盈 虎背熊腰虎背熊腰 亭亭玉立亭亭玉立 大腹便大腹便便便(四四):衣着衣着 穿戴整齐穿戴整齐 朴实大方朴实大方 整齐整齐 他他（她她）吸吸引引了了我我 1234567881、王梅，、王梅，女，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣麦换娣，女，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。根木质拐杖。3、吴小雪，、吴小雪，女，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。白色皮凉鞋。这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？这在人物的描写中属于什这在人物的描写中属于什么描写？么描写？对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着装扮）衣着（穿着装扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外貌神态那是怎样一张宛如天仙的脸，几近超脱了人世间的一切色相，早已无法再让人用语言去描绘和勾画。瀑布一般的满头紫发在空中漫舞飘飞，犹若在空中张开了一张紫色的巨大帘幕，黄裙轻纱薄舞，犹若幻梦。白皙的肌肤在阳光下近似透亮，隐隐露出的美丽锁骨划出美丽的曲线。眉间一点殷红色的如花妖冶印记，血红的眸子亮得无邪而通透，就是漫天繁星也会黯然失色。虽是男子，却让人亲切地称呼“姐姐”脚踏火凤，手持绯夜。看描述猜人物？看描述猜人物？光光的脑袋上，浓浓的眉毛，两颗光光的脑袋上，浓浓的眉毛，两颗贼溜溜的眼睛，大大的葱头鼻子，大贼溜溜的眼睛，大大的葱头鼻子，大大的嘴巴上面长满了黑黑的胡须，看大的嘴巴上面长满了黑黑的胡须，看起来傻傻的，但是瘦瘦的小身板，却起来傻傻的，但是瘦瘦的小身板，却很有力气。常常手持一把红色的猎枪，很有力气。常常手持一把红色的猎枪，特地应付熊大和熊二。特地应付熊大和熊二。这些人是谁呢？这些人是谁呢？、抓住特点，描写人物的外貌。、细致视察，努力发觉人物的外貌特点。、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的实力。怎样才能写好人物的外貌呢？怎样才能写好人物的外貌呢？、描写人物外貌要有确定的依次。、描写人物外貌要有确定的依次。先概括主要特征，再具体描写；先概括主要特征，再具体描写；从脸的上部写到下部；从脸的上部写到下部；从主要特征写到次要特征。从主要特征写到次要特征。、在文章开头概括介绍人物的外貌。、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。办事利索。在什么场合描写人物的外貌呢？、在人物出现时描写外貌。如：我走在回家的路上，突然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告知你，搬家前我有个特别要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成果我庆贺她，我俩像亲姐妹一样。、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌照旧给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽敞的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。现在他可能又长高了，又壮实了。1、容貌描写。、容貌描写。她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正全神贯注地端详一神采奕奕的。她正全神贯注地端详一盆明丽的海棠花。盆明丽的海棠花。二、示例：、身材描写。别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。、衣着描写。含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上明丽的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看干净的白网球鞋,兴奋地背起书包，跨出家门,向学校走去。视察视察 按确定依次整体视察按确定依次整体视察抓住独特之处重点视察抓住独特之处重点视察描写有依次地进行描写抓住特征有重点地描绘呈现人物的内心世界表达作者的情感先细致视察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛凝视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。希望之星苏明娟显神韵小小眼眼睛睛上上方方的的额额头头，像像是是用用刀刀胡胡乱乱劈劈成成的的树树柴柴。皮皮肤肤藏藏污污纳纳垢垢，就就像像用用枝枝条条扎扎成成的的村村舍舍外外墙墙那那样样粗粗糙糙。四四方方脸脸上上一一只只朝朝天天狮狮子子鼻鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。仿佛被人一拳头打塌了的样子。比方、夸张人物外貌手法一:修辞过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的留意；耕地的人人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的留意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人遗忘了手中的锄，回到家里还因贪竟然忘了身边的犁，锄地的人遗忘了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽搁了活计而相互埋怨。看罗敷耽搁了活计而相互埋怨。作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上闲逛，好放作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上闲逛，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。明显，他是一个外地进京的打工者。不少的白灰面子。明显，他是一个外地进京的打工者。在一个寒冷的早晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通在一个寒冷的早晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了红，嘴唇带着微笑，她已经死了在旧的年的除夕。新年的太在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴其中有一束几乎都烧光了其中有一束几乎都烧光了 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了从前哀痛的神色，仿佛是脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了从前哀痛的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。还可用哪些手法来写人物外貌？还可用哪些手法来写人物外貌？用旁人反应来烘托在具体环境中点染用人物对比来表现在动静变更中展示温馨提示温馨提示l人人物物的的外外貌貌描描写写要要能能够够反反映映出出他他的的身身份份、职职业业、经经验验、性性格格等特征；等特征；l要与特定的情境相融合；要与特定的情境相融合；l要擅长通过人物外貌的变更来透视人物的内心世界。要擅长通过人物外貌的变更来透视人物的内心世界。细致视察罗中立的油画父亲，通过描写外貌表现出人物的神韵。一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的牵强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创建了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。要求：以形传神 外 貌 描 写方法：比方夸张对比烘托等切忌:公式化/脸谱化/表面化原则:抓特点显神韵学习收获学习收获目的：呈现人物的内心世界表达作者的爱憎细致视察下面一幅图，进行外貌描写，留意敏捷运用各种手法。要求：字数100字左右课堂练习：:雨 中 曲家庭作业：家庭作业：1、回家读、回家读10篇课外作文书，写上题篇课外作文书，写上题目，家长签名。目，家长签名。2、践行弟子规、践行弟子规3、完成课后、完成课后7页作业页作业4、下次上课时间：、下次上课时间：2015年年10月月25日。日。
