七年级生物上册-5.4植物茎的输导功能课件-苏教版学习资料.ppt

七年级生物上册-5.4植物茎的输导功能课件-苏教版1、树皮的外侧有什么作用？内侧是什么？、树皮的外侧有什么作用？内侧是什么？内有什么，有什么作用？内有什么，有什么作用？2、木质部内有什么结构？有什么作用？、木质部内有什么结构？有什么作用？3、髓有什么功能？、髓有什么功能？4、形成层位于哪里？有什么作用？、形成层位于哪里？有什么作用？自主学习自主学习树树 皮皮形成层形成层髓髓木质部木质部形成层形成层1、木材是利用树木的什么部位？、木材是利用树木的什么部位？2、“笋有多大，竹有多粗。笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎为什竹子的茎为什么不能逐年加粗？么不能逐年加粗？木质部木质部草本植物的茎内没有形成层，草本植物的茎内没有形成层，不能逐年加粗。不能逐年加粗。想一想：想一想：筛管筛管导管导管与运输物质有关的结构与运输物质有关的结构 哪部分被染红了？哪部分被染红了？水和无机盐是由木质部的水和无机盐是由木质部的导管向上导管向上运输的。运输的。横切面：木质部，横切面：木质部，纵切面：导管纵切面：导管实验实验有有机机物物是是通通过过筛筛管管向向下下运运输输节节 瘤瘤走进生活走进生活视频二 导导 管管 筛筛 管管存在存在部位部位 运输运输方向方向 运输运输物质物质水和无机盐有机物自下而上自上而下木质部韧皮部 水分水分和无机盐是由和无机盐是由导管导管自下而上运输自下而上运输 有机物是由有机物是由筛管筛管自上而下运输自上而下运输小资料小资料 在果树的主干的下部，在果树的主干的下部，适当适当地剥地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过效果。这是因为经过环割环割的果树，由的果树，由于于有机养料不能向根部运输，而集中有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。供给正在发育的花和果实所致。由于由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。而不会死亡。下列两个枝条上同样大小的果实，生长下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。不同，哪个大一些？请说明理由。树皮被环割树皮被环割正常枝条正常枝条橡橡 胶胶 树树 割割 胶胶解释解释 “树怕伤皮，不怕空心。树怕伤皮，不怕空心。”在保护植物方面你有什么想法？在保护植物方面你有什么想法？小树被牛羊啃了树皮后会死亡，原因是小树被牛羊啃了树皮后会死亡，原因是？学以致用学以致用1、槐树的茎由外向内依次是、槐树的茎由外向内依次是 ()A、树皮、形成层、木质部、髓、树皮、形成层、木质部、髓 B、表皮、木质部、韧皮部、表皮、木质部、韧皮部C、木质部、韧皮部、形成层、木质部、韧皮部、形成层 D、髓、木质部、形成层、树皮、髓、木质部、形成层、树皮 A 2 2、木本植物的茎能逐年加粗与下列哪个、木本植物的茎能逐年加粗与下列哪个结构有关（结构有关（）A A木质部木质部B B树皮树皮 C C形成层形成层D D髓髓C 3 3、将带叶的枝条下端、将带叶的枝条下端插入插入稀释的红墨稀释的红墨水中，过一段时间。将茎横切和纵切，水中，过一段时间。将茎横切和纵切，看到被染红的部位是（）看到被染红的部位是（）A.A.树皮树皮 B.B.韧皮部韧皮部 C.C.形成层形成层 D.D.木质部和导管木质部和导管D D 4 4、有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的、有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮做药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮做药材，致使树木死亡，这主要是因为破坏了树皮的破坏了树皮的 （）A A、导管、导管 B B、筛管、筛管 C C、保护组织、保护组织 D D、形成层、形成层B 5 5、下列关于木质部中导管的叙述中，正、下列关于木质部中导管的叙述中，正确的是确的是 （）A A、向上运输水和无机盐、向上运输水和无机盐 B B、向下运输有机物、向下运输有机物 C C、向下运输水和无机盐、向下运输水和无机盐 D D、向上运输有机物、向上运输有机物A 6 6、从茎的断面上会渗出白色的汁、从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪里流出的（液，该汁液是从哪里流出的（）A A、筛管、筛管B B、导管、导管 C C、形成层、形成层D D、髓、髓A A此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢