七年级记事作文指导.ppt

七年级记事作文指导七年级记事作文指导叙事作文叙事作文又称记事作文，在作文类别里又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被认为是较简单的因为贴近生活实际，而被认为是较简单的一种作文体裁一种作文体裁。在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？一、一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、二、要把事情经过写具体，并做到重点要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。整而深刻的印象。三、三、记叙的条理要清晰。一件事都有发记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？清楚呢？记叙的顺序记叙的顺序顺叙倒叙插叙懒羊羊认错 昨天是懒羊羊值日，可大懒羊却胡做了一通，垃圾丢一边，窗户也没擦就早早的回家了。善良的暖羊羊帮他打扫了教室。第二天，羊村长见教室这么干净，就表扬了懒羊羊，懒羊羊感到特别惭愧。快放学了，咩咩学堂里，大家都在认真看书，突然懒羊羊“噌”的站了起来，大喊一声“对不起”，之后听他说出了“值日”的实情，大家都原谅了他。故事的起因是什么？懒羊羊偷懒故事的经过是怎样的呢？懒羊羊受表扬,感到惭愧结果是什么？懒羊羊认错起因经过结果顺叙顺叙顺叙就是以事情发生、发展的先就是以事情发生、发展的先后顺序依次叙述。后顺序依次叙述。顺叙从前往后说口诀巧记：口诀巧记：竖起耳朵认真听，竖起耳朵认真听，比比较较一一下下老老师师说说出出来来的的故故事事和和之之前前的的有有什什么么不不同。同。话说，咩咩学堂里，大家都在认真的看着书，突然懒洋洋“噌”的站了起来，大喊一声“对不起”，之后讲出了“值日”事件的实情，大家听后都原谅了他。说到这儿，想不想知道他怎么了？原来啊，昨天应是懒羊羊值日，可大懒羊却胡做了一通，垃圾丢一边，窗户也没擦就早早的回家了。善良的暖羊羊帮他打扫了教室。第二天，羊村长见教室这么干净，就表扬了懒洋洋，懒羊羊感到特别惭愧。快放学时，他终于鼓起了勇气说出了实情，村长和其他的伙伴们都原谅了他。结果起因经过倒叙结果倒叙倒叙就是将事情的结局或精彩的片段就是将事情的结局或精彩的片段提前，然后再按照顺叙的方式进行叙提前，然后再按照顺叙的方式进行叙述。述。倒叙结果放前面口诀巧记：口诀巧记：插叙 回到座位上的懒羊羊不禁想起了去回到座位上的懒羊羊不禁想起了去年的一件事情。小灰灰买了一辆新车，年的一件事情。小灰灰买了一辆新车，可新车用了没多久就不小心撞了别人，可新车用了没多久就不小心撞了别人，懒羊羊是唯一的目击者，于是小灰灰便懒羊羊是唯一的目击者，于是小灰灰便威胁它说威胁它说“你敢说实话？要知道我爸是你敢说实话？要知道我爸是灰太狼！灰太狼！”懒羊羊一听，就害怕地说了懒羊羊一听，就害怕地说了谎。但经过村长的一番教导后，最终它谎。但经过村长的一番教导后，最终它讲出了实情。这次，羊村长的话，又在讲出了实情。这次，羊村长的话，又在他的耳边响起，他的耳边响起，“我希望你能做一个诚我希望你能做一个诚实的好孩子。实的好孩子。”这句话像魔咒般催促着这句话像魔咒般催促着它快说实话。它快说实话。想一想：这段话应该放在哪里？插叙就是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙是讲两件事，删掉插叙无影响。口诀巧记：口诀巧记：既既然然删删掉掉插插入入无无影影响响，那那作作者者为为什什么么还还多多此此一一举举插插入去年的一段事呢？入去年的一段事呢？动动脑 帮助展开情节或刻画人物，起补充（情节）、解释（原因）或衬托（形象）的作用。插叙的作用：顺叙从前往后说，顺叙从前往后说，倒叙结果放前面，倒叙结果放前面，插叙是讲两件事，插叙是讲两件事，删掉插入无影响。删掉插入无影响。记叙顺序口诀记叙顺序口诀 有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数不尽数，大多写的也是平凡的、细小的事。红楼梦写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。那么，怎样从小事中写出深意呢？那么，怎样从小事中写出深意呢？一、一、提高思想水平，训练好的观察能力提高思想水平，训练好的观察能力二、二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。蕴含的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉，寻找出事情中所蕴含的深意。三、把事情放在一定的背景中去写把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。四、“事事”与与“意意”要对得合适要对得合适，我们在具体写我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意犯任意“拔高拔高”的毛病。的毛病。有一篇题目叫节日的早晨作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”就对得不合适了。不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。那么，怎样才能选择到新那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？颖、独特的材料呢？一、从自己的生活中去找一、从自己的生活中去找 不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。二、做生活的有心人。常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳舞吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。三、选择新角度，让常见的材料放出异彩选择新角度，让常见的材料放出异彩。一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。四、打开思路，扩大视野打开思路，扩大视野。有相当一部分同学思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。一件印象深刻的事一件印象深刻的事读了这个课题，你明白了什么呢？读了这个课题，你明白了什么呢？1、从数量上来看，是写一件事，不是写二件、从数量上来看，是写一件事，不是写二件、三件事。三件事。2、要抓住、要抓住“深刻深刻”这个词来写，将深刻的部分这个词来写，将深刻的部分事情写具体。事情写具体。3、要写出自己的真情实感、要写出自己的真情实感 写一写生活中真实写一写生活中真实故事故事,可以是自己亲身可以是自己亲身经历的事，也可以是听经历的事，也可以是听到的或见到的要把事情到的或见到的要把事情的经过写清楚，最好还的经过写清楚，最好还能写出自己的感受能写出自己的感受。一件印象深刻的事一件印象深刻的事提示：生活中会遇到很多事，提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚具体，写清楚第一次学游泳 光阴似箭，日月如梭。转眼间光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经我已经13岁了。回想起在我成长的岁了。回想起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不能忘怀。习游泳时的情景让我久久不能忘怀。那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。一些所以决定让我去学习游泳。尽管我心尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。从命令听从指挥。当天下午，我怀着既当天下午，我怀着既好奇又紧张好奇又紧张的心情，的心情，磨磨蹭蹭地跟着磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游泳馆。妈妈为妈妈来到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入眼帘更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入眼帘的是一个长的是一个长50米、宽米、宽25米的游泳池。还有米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决暗下决心一定要超过她们的水平。心一定要超过她们的水平。我的教练姓雷，他是个高大强壮我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起的老师，一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们了半个小时教练就把我们推推下水，让下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地的心情又紧张了起来，手脚不停地哆哆嗦嗦。“呼呼呼呼呼呼呼呼”我在水中连续我在水中连续划动划动，闭着闭着眼睛使劲眼睛使劲挣扎挣扎，鼻子呛了好几口，鼻子呛了好几口水也不敢去水也不敢去揉揉鼻子，只管鼻子，只管挣扎挣扎，挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么疑？我怎么半天都没有动窝呢半天都没有动窝呢”这时教练走过来这时教练走过来微笑地微笑地对我说：对我说：“光使劲蹬光使劲蹬是不行的，得手脚并用，注意协调。才能游的快、是不行的，得手脚并用，注意协调。才能游的快、远！远！”这时妈妈也走了过来对我说这时妈妈也走了过来对我说：“不要灰心，不要灰心，加油！努力。加油！努力。”听了教练和妈妈的话我的信心百听了教练和妈妈的话我的信心百增，于是我听着教练的口号增，于是我听着教练的口号：“收、翻、蹬、夹、收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来，我先把手开始练了起来，我先把手伸出伸出去往外去往外扒扒同时同时蹬出蹬出双脚然后把双手双脚然后把双手收回收回做一个祈祷的样子同时做一个祈祷的样子同时把双脚把双脚收回收回来。就这么一次又一次地练习着。我来。就这么一次又一次地练习着。我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度也在慢慢地提高，我也在慢慢地提高，我心花怒放心花怒放高兴的不得了，终高兴的不得了，终于学会了游泳了，噢耶！这一天可真累呀，于学会了游泳了，噢耶！这一天可真累呀，可是可是心中却像吃了蜜一样甜心中却像吃了蜜一样甜。因为我不仅学会了游还。因为我不仅学会了游还懂得了一个道理：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下懂得了一个道理：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千到海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。山。第一次学游泳的事已经第一次学游泳的事已经过去了好几年，但当时的过去了好几年，但当时的情景已经在我的脑海里深情景已经在我的脑海里深深的记录了下来，深的记录了下来，让我久让我久久不能忘怀。久不能忘怀。读了这篇文读了这篇文章，你有什么收章，你有什么收获？获？写好一写好一 件事的要求件事的要求1 1、完整、完整 （要有六要素：时间、地（要有六要素：时间、地点、人物、事情点、人物、事情-起因、经过、结起因、经过、结果）果）2 2、清楚、清楚 连贯（按事情的发展的顺连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）序写，顺序不混乱，没有跳跃性）3 3、突出重点表现中心（通过人物、突出重点表现中心（通过人物的动作、语言、心理、神态等描写的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心）来突出中心）1.时间时间，这件事情发生在什么时候。，这件事情发生在什么时候。2.地点地点，这件事情发生在什么地点。，这件事情发生在什么地点。3.人物人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。人物。4.起因起因，这件事是怎样发生的。，这件事是怎样发生的。5.经过经过，这件事的全过程是怎么样的。，这件事的全过程是怎么样的。6.结果结果，这件事最后怎样。，这件事最后怎样。以上就是记叙文的六要素。以上就是记叙文的六要素。写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。要为中心服务。2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。写。3.要注意组织材料和选择材料。要注意组织材料和选择材料。1、成长足迹、成长足迹如第一次如第一次；学习某种本领；学习某种本领；;增长见识；提高思想；增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐的真的真切体验。切体验。2、家庭影院、家庭影院如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动外活动3、校园风云、校园风云如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。4、社会聚集、社会聚集如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚不环保事、陋习怪事；社会新风尚小组交流讨论：小组交流讨论：（1）：我什么时间、地点、和）：我什么时间、地点、和谁一起去哪儿干什么？谁一起去哪儿干什么？（2）：在这一过程中，我做了）：在这一过程中，我做了什么，看见别人做了什么，怎什么，看见别人做了什么，怎么做的，描写人具体的动作、么做的，描写人具体的动作、语言、神情。语言、神情。（3）：我的收获是什么？）：我的收获是什么？生活中有哪些令你生活中有哪些令你难忘记得事情难忘记得事情一件印象深刻的事一件印象深刻的事最难忘的事情是最难忘的事情是 难忘的一幕是难忘的一幕是难忘的原因是难忘的原因是记忆搜索记忆搜索写事作文的开头和结尾写事作文的开头和结尾1、开头要注意点题爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（把爱把爱心带给他人心带给他人）2、开头要用好修辞 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（童年童年）“上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市我终于来到了这座美丽的城市杭州。杭州。（西湖览胜西湖览胜）开头开头（1）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已已那一份深沉的母爱。那一份深沉的母爱。（2）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是发生在那年夏天的一件事。最深刻的事，是发生在那年夏天的一件事。（3）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。至今记忆犹新。（4）、）、一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘然，一份等待，有时令人难忘.在我的脑海里，曾经在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上.开头要巧设悬念开头要巧设悬念开头要创设情境开头要创设情境开头要开头要直奔主题直奔主题写事作文的结尾写事作文的结尾1、结尾要照应开头 时间老人牵着我的手带着我走过了十五时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。下了我一串串由小变大的脚印。时间老人在我耳畔悄声说道：时间老人在我耳畔悄声说道：“你已你已长大了！长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。了我一串串由小变大的脚印。（成长的脚印成长的脚印）2、结尾要突出主旨结尾要突出主旨有人说，太阳无语，却带来温暖；有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给那些孤寡老人带给身边每一带给身边每一个人。（个人。（把爱心带给他人把爱心带给他人）结尾：结尾：（1）、）、这这些已成些已成为为美好的美好的过过去，永去，永远远留在了我心中。留在了我心中。这这是我是我过过的最开心而又最的最开心而又最让让我感我感动动的一次的一次生日。生日。（2）、事事情情虽虽然然过过去去了了很很久久，但但它它时时时时感感动动着着我我，教教我我好好好好做做人人，好好好好读书读书（3）、这这件件事事情情虽虽然然已已经经过过去去很很久了，但是我却久了，但是我却记忆记忆犹新。犹新。3、结尾要以情（景）结尾要以情（景）动人动人4、结尾要、结尾要点题点题写作要求写作要求：1、写一件事，写、写一件事，写600字以上。字以上。2、运用人物描写方法。（语、运用人物描写方法。（语言、动作、神情等描写方法）言、动作、神情等描写方法）3、精彩的开头精彩的开头结尾，结尾，最少最少要分三段，首尾呼应。要分三段，首尾呼应。4、要点明经历这件事的收获。、要点明经历这件事的收获。作文赏析作文赏析一一件件往往事事去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。钉好了。下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声“喔唷哇喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：“哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！”说完背说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。起书包，一瘸一瘸地走出了教室。晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个“鬼鬼”是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。一一件件小小事事徐杰是我的好朋友。他什么都不赖，可就是太小气，到他徐杰是我的好朋友。他什么都不赖，可就是太小气，到他那儿借东西，磨破了嘴皮也没用。大家都不敢到他那儿借东西，那儿借东西，磨破了嘴皮也没用。大家都不敢到他那儿借东西，哪怕一本书，一支笔。为此，我和小伙伴们送给他一个雅号哪怕一本书，一支笔。为此，我和小伙伴们送给他一个雅号“铁公鸡铁公鸡”。这一次，我召集了小伙伴一起玩耍，大家一齐提议踢足球，这一次，我召集了小伙伴一起玩耍，大家一齐提议踢足球，可到哪去找足球呢？我问：可到哪去找足球呢？我问：“谁家有球？谁家有球？”大家你看我，我看大家你看我，我看你，都摇了摇头。我又问：你，都摇了摇头。我又问：“王凯，你家不是有一只足球吗？王凯，你家不是有一只足球吗？”“唉，别提了，那破球早丢了。唉，别提了，那破球早丢了。”王凯垂头丧气地说。这下，王凯垂头丧气地说。这下，大家都愣住了。半晌，季明忽然叫起来：大家都愣住了。半晌，季明忽然叫起来：“徐杰家不是有一只徐杰家不是有一只足球吗？足球吗？”“人家是人家是铁公鸡铁公鸡一毛不拔。一毛不拔。”“是嘛！别说借，是嘛！别说借，连看一眼都难。连看一眼都难。”大家七嘴八舌地说。因为伙伴们都太想踢足大家七嘴八舌地说。因为伙伴们都太想踢足球了，决心知难而进，就球了，决心知难而进，就“选举选举”我去借球，理由嘛，我是他我去借球，理由嘛，我是他的好朋友。为了不负众望，我向徐杰家走去。路上，我心里直的好朋友。为了不负众望，我向徐杰家走去。路上，我心里直嘀咕：叫我借球，也是瞎子点灯嘀咕：叫我借球，也是瞎子点灯白费蜡。不久前，我去借白费蜡。不久前，我去借足球，刚开口，他就一口咬定足球借给别人了。我想探进头去足球，刚开口，他就一口咬定足球借给别人了。我想探进头去看个究竟，不料，他一把把我推了出来。哼，还是好朋友呢！看个究竟，不料，他一把把我推了出来。哼，还是好朋友呢！要不是想起雷锋说过：要不是想起雷锋说过：“对待同志要像春天般的温暖对待同志要像春天般的温暖”的名言，的名言，我真想不理他了。我真想不理他了。来到徐杰家门口，我只好硬着头皮去敲门。徐杰开了门，来到徐杰家门口，我只好硬着头皮去敲门。徐杰开了门，“我想借我想借借借”想起上次借足球的遭遇，我几乎没勇气开想起上次借足球的遭遇，我几乎没勇气开口。口。“借什么？借什么？”徐杰诚恳地问。徐杰诚恳地问。我一见他态度和气，脸色我一见他态度和气，脸色“晴朗晴朗”，赶紧说：，赶紧说：“借足借足球！球！”“好吧！好吧！”他干脆地答应了。他干脆地答应了。“真的？真的？”我简直不相信自己的耳朵。我简直不相信自己的耳朵。“这还有假！这还有假！”说着从床底下拿出了球，递给了我。说着从床底下拿出了球，递给了我。我接过球，大惑不解：我接过球，大惑不解：“你今天怎么变成了你今天怎么变成了慈善慈善家家了？了？”徐杰红了脸惭愧地说：徐杰红了脸惭愧地说：“雷锋把自己节约下的钱支雷锋把自己节约下的钱支援灾区，赖宁为扑灭山火献出了生命，我虽然做不了援灾区，赖宁为扑灭山火献出了生命，我虽然做不了什么大事，但是我可以从小事做起。再说什么大事，但是我可以从小事做起。再说铁公鸡铁公鸡的外号也实在不好听，我想通过实际行动改了它。的外号也实在不好听，我想通过实际行动改了它。”我高兴地捶了他一拳说：我高兴地捶了他一拳说：“好样的！你不再是好样的！你不再是铁公铁公鸡鸡了，而是好徐杰！了，而是好徐杰！”徐杰变得慷慨大方，谁向他借东西，他都很爽快地徐杰变得慷慨大方，谁向他借东西，他都很爽快地答应。答应。“铁公鸡铁公鸡”的外号也被人遗忘了。的外号也被人遗忘了。一一次次难难忘忘的的春春游游今天，是我盼望已久的今天，是我盼望已久的月月日日春游春游的日子。的日子。清晨，我们全校师生冒着淅淅沥沥的小雨，清晨，我们全校师生冒着淅淅沥沥的小雨，兴致勃勃地来到近郊的一个公园，一进门，我兴致勃勃地来到近郊的一个公园，一进门，我们就登上了一座假山。们就登上了一座假山。我站在假山上眺望远处，透过蒙蒙的雨帘，我站在假山上眺望远处，透过蒙蒙的雨帘，整个公园的景致尽收眼底，大大小小的假山，整个公园的景致尽收眼底，大大小小的假山，清澈见底的人工湖，葱郁的湖，葱郁的树木，清澈见底的人工湖，葱郁的湖，葱郁的树木，鲜艳的花，翠绿的小草，犹如到了仙境一般。鲜艳的花，翠绿的小草，犹如到了仙境一般。雨停了，同学们像一只只快乐的小鹿，奔向雨停了，同学们像一只只快乐的小鹿，奔向各个游乐场所，同学们有的打羽毛球，有的溜各个游乐场所，同学们有的打羽毛球，有的溜旱冰，有的坐飞船、飞天旱冰，有的坐飞船、飞天大家尽情地嬉戏、大家尽情地嬉戏、玩耍，完全沉浸在欢乐之中玩耍，完全沉浸在欢乐之中我和门岩等几个同学先去坐我和门岩等几个同学先去坐“飞天飞天”。随着一声铃响，。随着一声铃响，“飞天飞天”徐徐徐开动了，越飞越高，阵阵凉风吹来，使人感到很惬意。坐在徐开动了，越飞越高，阵阵凉风吹来，使人感到很惬意。坐在“飞天飞天”上俯视地面，人缩小了好多。上俯视地面，人缩小了好多。“飞天飞天”越飞越快，心中隐隐有越飞越快，心中隐隐有种恐惧感。种恐惧感。仰面朝天，天地似乎都在旋转。又是一声铃响，仰面朝天，天地似乎都在旋转。又是一声铃响，“飞天飞天”渐渐渐渐放慢了速放慢了速度，最后停止了旋转，我踉踉跄跄地走了下来。度，最后停止了旋转，我踉踉跄跄地走了下来。然后，我和门岩又来到旱冰场。我迫不及待地换上了冰鞋，随然后，我和门岩又来到旱冰场。我迫不及待地换上了冰鞋，随着人流踏上了旱冰场。开始，我滑得很顺利，心里很是得意。着人流踏上了旱冰场。开始，我滑得很顺利，心里很是得意。可是天有不测风云，我脚下一滑，重重地摔在水泥地上，可是天有不测风云，我脚下一滑，重重地摔在水泥地上，“哎哎哟！哟！”我不禁叫了起来。这时，门岩滑过来，想用手拉我起来，我不禁叫了起来。这时，门岩滑过来，想用手拉我起来，谁知门岩脚下也一滑，跪在了地上，我俩笑了，周围的人也都谁知门岩脚下也一滑，跪在了地上，我俩笑了，周围的人也都笑了笑了时间在不知不觉中过去了，我们尽情地玩了一个上午。一点半时间在不知不觉中过去了，我们尽情地玩了一个上午。一点半左右，我们恋恋不舍地离开了公园。左右，我们恋恋不舍地离开了公园。这次春游活动，使我们这些整天呆在学校的同学们，有机会回这次春游活动，使我们这些整天呆在学校的同学们，有机会回到了春天的怀抱，领略了春天的风姿。这次春游活动，使我至到了春天的怀抱，领略了春天的风姿。这次春游活动，使我至今难忘。今难忘。想起这件事，我真委屈（例一）想起这件事，我真委屈（例一）在我记忆的长河里，有的事使我兴奋，有的事令我激动，在我记忆的长河里，有的事使我兴奋，有的事令我激动，但我记忆犹新的事却让我十分委屈。但我记忆犹新的事却让我十分委屈。那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在小屋里。就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在小屋里。我小心地走进小屋，轻声叫：我小心地走进小屋，轻声叫：“妈。妈。”妈妈看见我，就妈妈看见我，就问：问：“你今天早上是不是拿了拾元钱？你今天早上是不是拿了拾元钱？”“没有啊！没有啊！”我莫名其妙地回答。妈妈听完这话，强压住心中的怒火，我莫名其妙地回答。妈妈听完这话，强压住心中的怒火，说：说：“好孩子要诚实，拿了就说拿了。好孩子要诚实，拿了就说拿了。”“我没拿就是我没拿就是没拿！没拿！”我极力争辩着。妈妈我极力争辩着。妈妈“腾腾”地一下站起来，生地一下站起来，生气地嚷：气地嚷：“你说，不你说，不是你拿的，还能是谁？我早上一看，就缺了拾块钱。除是你拿的，还能是谁？我早上一看，就缺了拾块钱。除了你，还有谁进这屋？了你，还有谁进这屋？”妈妈喘了口气，接着说：妈妈喘了口气，接着说：“上上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令营钱，我就告诉你了，次你自己拿了伍拾元，想去交夏令营钱，我就告诉你了，拿什么钱跟我说。可你这次又自己拿，而且还不承认。拿什么钱跟我说。可你这次又自己拿，而且还不承认。你这还叫三好学生吗？你这还叫三好学生吗？”妈妈的话如连珠炮，根本不容人插嘴。她说完，我才妈妈的话如连珠炮，根本不容人插嘴。她说完，我才抽噎着说：抽噎着说：“我要拿了，我不是人！我要拿了，我不是人！”妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包，打开一数，不禁妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包，打开一数，不禁呆住了，原来，妈妈今早数钱时，两张拾元在一起，呆住了，原来，妈妈今早数钱时，两张拾元在一起，没有分开，所以就误会成一张了。没有分开，所以就误会成一张了。现在，天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明现在，天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明是妈妈没有数清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想着，泪是妈妈没有数清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想着，泪珠顺着脸颊流下来，落在嘴里，苦咸苦咸的。珠顺着脸颊流下来，落在嘴里，苦咸苦咸的。妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：“好好孩子，是妈妈错了。妈妈不该不问青红皂白就批评你，孩子，是妈妈错了。妈妈不该不问青红皂白就批评你，是妈错了。别哭了。是妈错了。别哭了。”听着妈妈的话，我心里舒服些听着妈妈的话，我心里舒服些了，就含着眼泪笑了。了，就含着眼泪笑了。但是，以后每逢我想起这件事，心里还感到十分委屈：但是，以后每逢我想起这件事，心里还感到十分委屈：妈妈怎么可以轻易怀疑自己的女儿呢？再说，她逼我妈妈怎么可以轻易怀疑自己的女儿呢？再说，她逼我说出来的话，难道算实话吗？说出来的话，难道算实话吗？难忘的夜晚（例二）难忘的夜晚（例二）从我生下以后，已经渡过了许许多多的夜晚，有一个从我生下以后，已经渡过了许许多多的夜晚，有一个夜晚我总难以忘怀。夜晚我总难以忘怀。我天天盼望的彩电，在我天天盼望的彩电，在“六一六一”节前的那天晚上，终节前的那天晚上，终于被爸爸买回来而且安装好了。全家人都高兴得合不于被爸爸买回来而且安装好了。全家人都高兴得合不拢嘴。妈妈更是高兴，两眼笑成了一条线。要知道，拢嘴。妈妈更是高兴，两眼笑成了一条线。要知道，我妈妈可是个电视迷呀！我妈妈可是个电视迷呀！真是老天有眼，晚上有动物表演杂技的电视节目，我真是老天有眼，晚上有动物表演杂技的电视节目，我高兴得蹦了起来。一吃过晚饭，我就搬来凳子，坐在高兴得蹦了起来。一吃过晚饭，我就搬来凳子，坐在电视前静静地等着。这时，妈妈突然说了声：电视前静静地等着。这时，妈妈突然说了声：“噢，噢，对了。对了。”就站起身来，向后屋走去，我忙问：就站起身来，向后屋走去，我忙问：“妈，妈，你去干什么？今天有好电视节目。你去干什么？今天有好电视节目。”妈妈点了一下头妈妈点了一下头说：说：“我有事，不能看了。我有事，不能看了。”我跟了过去，只见妈妈我跟了过去，只见妈妈打开缝纫机要做衣服，我不高兴了，说：打开缝纫机要做衣服，我不高兴了，说：“妈妈，你妈妈，你怎么这会儿做衣服，也真是的。怎么这会儿做衣服，也真是的。”妈妈没有说妈妈没有说话，紧紧注视着跳动的缝纫机针头。这时，爸爸喊我：话，紧紧注视着跳动的缝纫机针头。这时，爸爸喊我：“小四，小四，快来看，节目开始了。快来看，节目开始了。”我听了，赶紧跑了过去。节目可真有趣，我听了，赶紧跑了过去。节目可真有趣，第一个出场的是一只穿着红坎肩的小猴子，它东张西望，脑袋左第一个出场的是一只穿着红坎肩的小猴子，它东张西望