七年五班家长会课件教学文稿.ppt
七年五班家长会课件1.1.主持人：主持人：(宋海双宋海双）2.2.分管校长作报告。分管校长作报告。(1)(1)林广岩教学林广岩教学 (2)(2)卢玉春卢玉春德育德育 (3)(3)李明波安全李明波安全 (4)(4)王红玉王红玉后勤管理后勤管理家家 长长 会会 议议 程程3.3.表彰先进表彰先进4.4.家长代表发言。家长代表发言。5.5.学生代表发言学生代表发言6.6.班主任工作报告班主任工作报告7.7.各科教师到所任各科教师到所任 课班级交流课班级交流8.8.下发征求意见下发征求意见卡卡【班级班训班级班训】学会做人学会做人学会学习学会学习【班级信念班级信念】细节决定成功细节决定成功读书改变命运读书改变命运班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人不看中一时成绩希望每个人都有进步1、学生聪明活泼。学生思维敏捷，接受能力强、学生聪明活泼。学生思维敏捷，接受能力强,学习学习中互相竞争中互相竞争,互相帮助，逐步形成互帮互助的学习风互相帮助，逐步形成互帮互助的学习风气。气。2、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻 集体利益至上。集体利益至上。3、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作步入正轨，学生自我管理能力初步形成。步入正轨，学生自我管理能力初步形成。学生状态学生状态透过成绩看问题透过成绩看问题1、课程紧、课程紧,任务重任务重,巩固练习时间不够巩固练习时间不够2、对新增学科还没有完全适应、对新增学科还没有完全适应3、大多数学生缺乏钻劲、大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦怕吃苦4.不能合理安排时间不能合理安排时间.5.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.6.基础太差基础太差.7.有个别同学法不对且不积极主动问老师有个别同学法不对且不积极主动问老师和同学。和同学。透过成绩看问题透过成绩看问题1 1、加强思想教育工作，增强学生的自信心和、加强思想教育工作，增强学生的自信心和主动学习成才的欲望，充分利用课堂及班会主动学习成才的欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。时间给同学们加油鼓劲。2 2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念，、严格管理，加强纪律性，增强时间观念，提高学习效率，实行提高学习效率，实行“日日清、周周清日日清、周周清”的制的制度。度。3 3、结对帮扶：文理科有优势的同学互帮互助；、结对帮扶：文理科有优势的同学互帮互助；学习习惯、方法互利互补。学习习惯、方法互利互补。学生代表：学生代表：王琪王琪 胡雅宁胡雅宁家长代表：家长代表：石奎石奎1 1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长要做好孩子的表率。要做好孩子的表率。给子女营造一个良好的学给子女营造一个良好的学习氛围。习氛围。2 2、不不要要脱脱离离实实际际地地给给孩孩子子施施加加压压力力。经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到树树立立孩孩子子自自信信心心，从从而而有有利利于于孩孩子子发发挥挥出出潜潜能能。尽尽量量表表扬扬孩孩子子，要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习习上上取取得得了了一一定定进进步步，哪哪怕怕是是改改正正一个缺点。一个缺点。3 3、5+2=05+2=05+2=05+2=0，要关注孩子的周末安排和思想状态。，要关注孩子的周末安排和思想状态。，要关注孩子的周末安排和思想状态。，要关注孩子的周末安排和思想状态。订下订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的作息家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的作息习惯和学习习惯。习惯和学习习惯。家长要培养孩子的处事能力，要让孩家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。子自己管理自己。4 4、既要孩子成才，更要孩子成人。既要孩子成才，更要孩子成人。不以成绩论英雄，不以成绩论英雄，要要科学的分析子女的成绩档案。科学的分析子女的成绩档案。成绩与思想好、能力强成绩与思想好、能力强不一定成正比关系。现在的社会需要各种各样的人才，不一定成正比关系。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业就一番事业。所以要关注孩子。所以要关注孩子的全方位的发展的全方位的发展（品德修品德修品德修品德修养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣特长等特长等特长等特长等）。）。智商智商+情商情商=成功成功5 5、尽量保证每天与孩子的及时沟通尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关注学习过程。了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程生活上严格要求生活上严格要求,关注其身体状况关注其身体状况平等沟通；宽容耐心平等沟通；宽容耐心换位思考；亲子活动换位思考；亲子活动家长甲家长甲各科老师各科老师家长乙家长乙此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
