七年级语文上册-说和做.ppt

七年级语文上册七年级语文上册-说和做说和做【资资料料备查备查】1.1.题题目解目解读读这这个个标题标题由主由主标题标题和副和副标题标题两部分两部分组组成成,主主标题标题“说说和做和做”,”,表明本文所写的内容是一个人的表明本文所写的内容是一个人的说话说话和行和行动动。副副标题标题“记闻记闻一多先生言行片段一多先生言行片段”,”,进进一步点明了写作一步点明了写作的的对对象和内容象和内容,使人一目了然。使人一目了然。2.2.作者名片作者名片(加下划加下划线线内容要内容要记记牢牢)臧克家臧克家(19052004),(19052004),山山东诸东诸城人城人,诗诗人人,随着老随着老马马等等诗诗的广泛流的广泛流传传,臧克家被誉臧克家被誉为为“农农民民诗诗人人”。代。代表作有表作有诗诗集集烙印烙印等。等。3.3.背景介背景介绍绍 臧克家于臧克家于19301930年至年至19341934年在国立青年在国立青岛岛大学学大学学习习期期间间,是是闻闻一多先生的高足一多先生的高足,经经常出入于常出入于闻闻一多的一多的办办公室公室和家中和家中,向老向老师请师请教教;闻闻一多也很一多也很赏识赏识臧克家臧克家,闻闻一多先一多先生遇生遇难难后后,臧克家于臧克家于19461946年年8 8月撰写了我的先生月撰写了我的先生闻闻一一多以示悼念。多以示悼念。【字【字词积词积累】累】答案：答案：qio qiommjin jin hhyyqinqin疏卓沥疏卓沥衰慨迭衰慨迭【巧【巧记记易易错错字】字】词语词语易易错错字字记忆记忆方法方法闲闲暇暇暇暇“闲闲暇暇”是指个人不受其他条件限制是指个人不受其他条件限制,完完全根据自己的意愿去利用或消磨的全根据自己的意愿去利用或消磨的时间时间。与与时间时间有关有关,所以要用日字旁的所以要用日字旁的“暇暇”瑕疵瑕疵瑕瑕“瑕疵瑕疵”本指玉的疵病本指玉的疵病,喻喻微小的缺点。微小的缺点。与玉有关与玉有关,所以用王字旁的所以用王字旁的“瑕瑕”【拓展】【拓展】校校:校校补补()学校学校()漂漂:漂白漂白()漂亮漂亮()漂泊漂泊()答案答案:jio/xiojio/xiopio/pio/piopio/pio/pio2.2.通通晓词义晓词义,填填对词语对词语_:_:很不一很不一样样。_:_:形容气形容气势势之盛可以直冲云霄。之盛可以直冲云霄。_:_:辛辛苦苦地一年到辛辛苦苦地一年到头这样头这样做。做。_:_:镂镂刻不停刻不停,比比喻喻做事情能做事情能坚坚持到底持到底,不半不半途而途而废废。答案答案:迥乎不同迥乎不同气冲斗牛气冲斗牛兀兀穷年兀兀穷年锲锲而不舍而不舍【近【近义词义词辨析】辨析】锲锲而不舍持之以恒而不舍持之以恒【同】【同】都含有都含有“有恒心有恒心,坚坚持到底持到底”的意思。的意思。【异】【异】“锲锲而不舍而不舍”偏重于不放弃、不半途而偏重于不放弃、不半途而废废,是比是比喻喻性的。但性的。但“持之以恒持之以恒”偏重于有恒心偏重于有恒心,是直是直陈陈性的。性的。【举举例】例】生活中正因生活中正因为为有了有了这这种种持之以恒持之以恒,锲锲而不舍的而不舍的精神精神,人才会人才会变变得得坚坚强强,经经得起挫折。得起挫折。【内容感知】【内容感知】3.3.文章从哪两个方面写文章从哪两个方面写闻闻一多的一多的“说说”和和“做做”?”?答案答案:文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的的“说说”和和“做做”。4.4.本文写了本文写了闻闻一多先生的哪些事一多先生的哪些事?答案答案:文章写了闻一多先生十多年来默默钻研文章写了闻一多先生十多年来默默钻研,编写编写唐诗杂论、撰写校补、迈进唐诗杂论、撰写校补、迈进“古典新义古典新义”、起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威等起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威等六件事。六件事。微微课课一人物品一人物品质质1.1.闻闻一多前期和后期思想品格上有什么一多前期和后期思想品格上有什么变变化化?前后的前后的“说说”和和“做做”矛盾矛盾吗吗?答案答案:闻一多先生前期潜心学术闻一多先生前期潜心学术,后期则投身民主革命后期则投身民主革命,前后期反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越前后期反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者的学者,一名伟大的爱国斗士一名伟大的爱国斗士,一名言行一致的志士仁一名言行一致的志士仁人人,他却是始终如一的。因此前后不矛盾。他却是始终如一的。因此前后不矛盾。2.2.闻闻一多先生是怎一多先生是怎样样的一个人的一个人?答案答案:闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,一位言行一致的民主战士。一位言行一致的民主战士。微微课课二品味二品味语语言言3.3.他正向古代典籍他正向古代典籍钻钻探探,有如向地壳有如向地壳寻寻求宝藏。求宝藏。答案答案:这一句这一句,本来是叙述语言本来是叙述语言,无非是讲闻一多正在研无非是讲闻一多正在研究古代典籍究古代典籍,但作者不用但作者不用“研究研究”一词一词,而精心地选用而精心地选用了了“钻探钻探”,这个比喻这个比喻,既形象又深刻。并且句式也变既形象又深刻。并且句式也变成成“正向正向钻探钻探”,叙述由静态变成动态叙述由静态变成动态,给人的印给人的印象不再是客观地介绍象不再是客观地介绍,而是热情地称赞了。而是热情地称赞了。4.4.他要他要给给我我们们衰微的民族开一衰微的民族开一剂剂救救济济的文化的文化药药方。方。答案答案:“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方”是比喻的说法是比喻的说法,表现表现闻一多先生为探索救国道路而苦读的目的。自闻一多先生为探索救国道路而苦读的目的。自2020世纪世纪2020年代末起年代末起,闻一多先生过了十多年的闻一多先生过了十多年的“书斋生活书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径。企图从文化上寻找振兴民族的途径。【备选备选要点】要点】微微课课探究写法探究写法1.1.课课文的两个部分之文的两个部分之间间,是用哪些是用哪些话过话过渡的渡的?把把这这些些话话找出来找出来,体会其作用。体会其作用。答案答案:过渡语过渡语:做了再说做了再说,做了不说做了不说,这仅是闻一多先生这仅是闻一多先生的一个方面的一个方面,作为学者的方面。作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。作为革命家的方面。作用作用:总承上文和总起下文总承上文和总起下文,使文章衔接紧密使文章衔接紧密,过渡自然。过渡自然。2.2.闻闻一多先生的事迹很多一多先生的事迹很多,作者作者为为什么只什么只选选取了六件事取了六件事?答案答案:闻一多先生一生可以记述的事很多很多。作者只闻一多先生一生可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件从大量材料中选取了这六件,就已经把闻一多先生严谨就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。可见爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。可见作者选材作者选材,讲究典型讲究典型,以少胜多。以少胜多。【图图文文归纳归纳】【考点同步解【考点同步解读读】高高频频考点考点句段作用句段作用核心核心题题型型1.1.简简要分析要分析选选文第文第段段(或或句句)在在文中的作用。文中的作用。【P12T9(1)P12T9(1)】2.2.第第段在全文中起了什么作用段在全文中起了什么作用?【方法点【方法点拨拨】1.1.句段作用句段作用(1)(1)开开头头段落的作用段落的作用:引出下文引出下文,增加文学色彩增加文学色彩,激激发读发读者的者的阅读兴阅读兴趣趣,结结构上构上总领总领全文全文,引起下文。引起下文。(2)(2)中中间间段落的作用段落的作用:结结构上引出下文、承上启下、构上引出下文、承上启下、总总结结前文。前文。中中间间句子的作用句子的作用:引起引起读读者的注意和思考者的注意和思考,引出下文引出下文,设设置置悬悬念。念。(3)(3)结结尾段落的作用尾段落的作用:一般有一般有总说总说的作用的作用,或与开或与开头头相呼相呼应应,使使结结构更构更严谨严谨,或在段末表达情感等。或在段末表达情感等。2.2.答答题题方法方法根据所在位置根据所在位置,从内容和从内容和结结构上构上进进行分析。行分析。【题题型示范】型示范】本文开本文开头头两段有什么作用两段有什么作用?答案答案:开头两段引用了闻一多先生的话直接点题开头两段引用了闻一多先生的话直接点题,突出突出他对他对“说说”与与“做做”的态度和原则的态度和原则,引起下文。引起下文。