七年级美术《漫画》课件复习过程.ppt

七年级美术漫画课件返回返回交流喜爱的漫画形象交流喜爱的漫画形象自主性探索自主性探索什么是漫画？什么是漫画？用简单而夸张的手用简单而夸张的手法来描绘生活或时法来描绘生活或时事的图画。事的图画。漫画是可以用于讽漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但刺或用于愉悦，但必须具有幽默感的必须具有幽默感的图画。图画。漫画的分类：漫画的分类：按表现形式：按表现形式：1、讽刺画、讽刺画 2、幽默画、幽默画 3、肖像漫画、肖像漫画按篇幅：按篇幅：1、独幅漫画、独幅漫画2、连环漫画、连环漫画 3、长篇连环、长篇连环漫画漫画第一诊所第一诊所这幅画采用了漫画常用这幅画采用了漫画常用的夸张手法，非常辛辣的夸张手法，非常辛辣地将眼球总是盯着患者地将眼球总是盯着患者钱袋的庸医揭露于世。钱袋的庸医揭露于世。这位医生的医术高低暂这位医生的医术高低暂且不谈，他的医德实在且不谈，他的医德实在低下。低下。-讽刺漫画讽刺漫画（讽刺社会存在）（讽刺社会存在）这幅幽默漫画，地面上的刷子与人的胡子相应成趣，让人看了好笑。清洁工返回-幽默漫画幽默漫画（含笑的劝说（含笑的劝说，健康向上的快乐），健康向上的快乐）-肖像漫画肖像漫画单幅漫画双幅漫画连环漫画单线单线国画国画绘制方法绘制方法油画油画彩铅彩铅油粉形式油粉形式漫画的特点：漫画的特点：夸张夸张比喻比喻对比对比矛盾矛盾误会误会等方等方法法 仔细观察下面的肖像漫画，请你仔细观察下面的肖像漫画，请你说说它是从人物哪些方面特点进行了说说它是从人物哪些方面特点进行了夸张？夸张？对人物的对人物的五官五官、脸形脸形、发型、表情发型、表情进行夸张，把小进行夸张，把小的画得更小，把大的画得更的画得更小，把大的画得更大。大。以最简单的以最简单的线条勾勒。线条勾勒。学生的漫画像特别提示：特别提示：漫画中的形象和事件从哪里来？漫画中的形象和事件从哪里来？漫画的题材来源于现实漫画的题材来源于现实生活生活中的常见的中的常见的现象，具有讽刺丑恶、弘扬正气、赞美现象，具有讽刺丑恶、弘扬正气、赞美真、善、美的社会功能，还具有教化功真、善、美的社会功能，还具有教化功能、娱乐功能、审美功能能、娱乐功能、审美功能一幅好的漫画构思，要做到一幅好的漫画构思，要做到“情理之中、情理之中、意料之外意料之外”。可适当补充些对话文字，创作的难度可可适当补充些对话文字，创作的难度可适当降低。适当降低。尝试给自己的同桌或亲尝试给自己的同桌或亲尝试给自己的同桌或亲尝试给自己的同桌或亲朋好友创作一幅漫画像朋好友创作一幅漫画像朋好友创作一幅漫画像朋好友创作一幅漫画像可以自由的选择各种表现手法和形式可以自由的选择各种表现手法和形式可以自由的选择各种表现手法和形式可以自由的选择各种表现手法和形式用简单的线条概括、勾勒概括、勾勒人物肖像蚕食（主题：环境保护）返回漫画欣赏漫画欣赏返回此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢