说课《职业道德与法律...优秀PPT.ppt

江苏省淮安市高级职业技术学校江苏省淮安市高级职业技术学校 刘晓雯刘晓雯第六课弘扬法治精神第六课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民努力做遵纪遵守法律的好公民 第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家努力做遵纪遵守法律的好公民努力做遵纪遵守法律的好公民 （第一框）说课提纲说课提纲说说课课提提纲纲11教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学设计教学设计资源整合资源整合教学过程教学过程 教学反思教学反思243765说说课课提提纲纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家说课提纲说课提纲教材分析教材分析学情分学情分教学目标教学目标教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析教材教材体系体系（一）体系、内容分析单元地位单元单元地位地位教学教学内容内容 职业道德与法律（朱力宇 张伟 主编）中职课程改革国家规划教材。三贴近 培育学生的法治观念，维护宪法和法律权威。学会用法定程序维护自己的权益。承上启下 法治的一般道理和我们生活的法治背景。本节课集中对学生进行遵纪遵守法律教化（一课时）说课提纲说课提纲学情分学情分教学目标教学目标教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析（二）教材处理单元地位充分利用教材资源前提下结合学生实际引入现实案例 加强理解加强理解 职业拓展职业拓展 突出重点突出重点 突破难点突破难点说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析（三）教学重点与难点单元地位教学难点法律与纪律的关系教学 重点养成遵纪遵守法律的好习惯说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家二、学情分析二、学情分析单元地位唉！我学习成绩一直不好，好自卑！这门课没意思，踢球去！我得因材施教、激发兴趣、重塑自信、建构知识。九年级学过的，法律知识太闷了！三、教学目标三、教学目标 确立依据：依据教化部制定的教学大纲，体现确立依据：依据教化部制定的教学大纲，体现“以岗位为以岗位为标准，以就业为导向标准，以就业为导向”的职业教化指导思想。的职业教化指导思想。认认知目知目标标 使学生了解纪律与法使学生了解纪律与法律的作用、纪律与自律的作用、纪律与自由的关系、纪律与法由的关系、纪律与法律的主要异同点。律的主要异同点。让学生认清职业活动让学生认清职业活动中违纪乱法的危害，中违纪乱法的危害，懂得遵纪遵守法律要懂得遵纪遵守法律要从点滴做起、培育高从点滴做起、培育高尚的道德情操。尚的道德情操。情感目情感目标标 增加增加学学生生“以遵以遵纪纪遵守遵守法律法律为荣为荣，以作奸犯科，以作奸犯科为耻为耻”的意的意识识。陶冶陶冶学学生高生高尚尚道德情道德情操。操。运运用目用目标标 让学生认识到在现实生活中，思想上要从小处着眼，不断提高认识。行动上要从小事做起，持之以恒，努力做遵纪守法的好公民。三维一体第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家四、教学设计四、教学设计单元地位乐于学乐于学以学生发以学生发展为本展为本（一）教学志向乐于学乐于学学得会学得会用得上用得上说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家四、教学设计四、教学设计单元地位乐于学乐于学（二）教法、学法“老师只做点火和煽风的事，让燃烧成为木材自身的活动”。体现了“凡为教者必期于达到不教”教化思想教法教法学法学法 教教 法法分组教学情境教学 案例教学 学学 法法自主学习体验学习 合作学习探究学习说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家五、教学过程五、教学过程单元地位总结反思总结反思 5min学以致用学以致用 8min 探究知识探究知识 30.5min复习导入复习导入 1.5min45min建小组取组名 分任务 排练搜集资料课课 前前 准准 备备教学过程教学过程教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入设设计计意意图图：自自然然过过渡渡；让让学学生生明明白白道道德德与与法法律律的的关系。关系。问题一：什么是道德？问题二：道德的遵守与道德品质的提升依靠的是什么？教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。亲身体验亲身体验亲身体验亲身体验打开思维打开思维打开思维打开思维激发爱好激发爱好激发爱好激发爱好无以规则，不成方圆无以规则，不成方圆孟子孟子教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。第一目：纪律保证我们的学习生活。肢体表演肢体表演案例探究案例探究展示照片展示照片培育学生合作、探究、自主学习培育学生合作、探究、自主学习的实力，发挥同伴教化的作用，的实力，发挥同伴教化的作用，提高自我教化实力。提高自我教化实力。畅畅所欲言所欲言晨晨 读读江苏省技能大赛一等奖教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入其次目：法律爱护我们的健康成长其次目：法律爱护我们的健康成长请你分析请你分析法律特征法律特征权利义务请你帮忙请你帮忙法律作用法律作用教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入区分纪律与法律异区分纪律与法律异同，同，突破难点突破难点 补充案例补充案例其次目：法律爱护我们的健康成长其次目：法律爱护我们的健康成长议一议议一议教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入请你分析请你分析违纪乱法的危害违纪乱法的危害第三目：养成遵纪遵守法律的好习惯第三目：养成遵纪遵守法律的好习惯请你想想请你想想遵纪遵守法律的养成遵纪遵守法律的养成 小处着小处着眼眼 思想思想重视重视 不不断提高断提高相识相识 点滴做起点滴做起 持之持之以恒以恒 陶冶高尚陶冶高尚道德道德教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入八荣八耻歌以酷爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪遵守法律为荣、以作奸犯科为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。突出重点突出重点公民基本道德规范爱国遵守法律明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入展展析抢评评课堂回眸：比一比课堂回眸：比一比巩固学问点巩固学问点培育合作与竞争意识培育合作与竞争意识职场经验谈职场经验谈职场经验谈职场经验谈职业化、生活化职业化、生活化理实一体化理实一体化总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入职场情景职场情景职场体验职场体验遵纪遵守法律无小遵纪遵守法律无小事事职业规范牢记心职业规范牢记心、勤学苦练长技能勤学苦练长技能家庭社会保和谐家庭社会保和谐正反两面要分清正反两面要分清职场艰难百味多职场艰难百味多教学教学过程过程教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第六第六课课 弘弘扬扬法治精神，建法治精神，建设设法治国家法治国家第一框第一框 努力做遵努力做遵纪纪遵守法律的好公民遵守法律的好公民一、一、纪纪律保律保证证我我们们的学的学习习生活秩序生活秩序 二、法律二、法律爱护爱护我我们们的健康成的健康成长长 1.1.定定义义 1.1.含含义义和特征和特征 2.2.与自由的关系与自由的关系 2.2.作用作用 3.3.作用作用 3.3.与与纪纪律的关系律的关系三、养成遵三、养成遵纪纪遵守法律的好遵守法律的好习惯习惯 1.1.提高相提高相识识 2.2.点滴、点滴、长长期、自期、自觉觉行行动动 3.3.与与纪纪律的关系律的关系教学评价分析课内评价组内自评组内互评老师点评教学过程教学过程复习导入复习导入复习导入复习导入总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入分层布置作业分层布置作业学问巩学问巩固固学习学习指指导导P38P38第第1 1题题。学问学问拓展拓展每位每位学学生生为为自己自己设计设计遵遵纪纪遵守法律遵守法律养养成行成行动动支配支配表表课课后比照后比照执执行。小行。小组内组内相互督促相互督促检查检查。应应用拓展用拓展以小以小组为单组为单位，依据位，依据会会计专业计专业的特点，搜集的特点，搜集职职业业活活动动中可能出中可能出现现的的违违纪违纪违法的行法的行为为，并并提出提出解解决决的方法。的方法。组织学生观看被告山杠爷的电影，组内交流观后感。预习题预习题选选做做题题必做必做题题六、资源整合六、资源整合 运用国家规划教材及配套的资源运用国家规划教材及配套的资源:高教高教版教材、老师教学参考书、学习指导、教学版教材、老师教学参考书、学习指导、教学PPTPPT课件；搜集网络媒体与焦点资源：四个案课件；搜集网络媒体与焦点资源：四个案例，六幅图片，符合学生专业的职场难点问例，六幅图片，符合学生专业的职场难点问题；开发授课须要的资源：授课者进行教学题；开发授课须要的资源：授课者进行教学设计，编写教案与制作设计，编写教案与制作PPTPPT课件。课件。第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民七、教学反思七、教学反思特色亮点不足肯肯动动手、想手、想动动口口会动会动眼、勤眼、勤动脑动脑小品表演，小品表演，热热点分析。点分析。职场职场体体验验，学学以致用。以致用。自主自主学习学习，同伴引，同伴引领领。让学让学生生动动起起来来，让课让课堂活起堂活起来来。运运用目用目标标的的达达成度，成度，须须要后要后续续的跟踪反的跟踪反馈馈；学学生生给给自己制定的自己制定的养养成支配是否能成支配是否能坚坚持付持付诸实践诸实践，应当应当如何去如何去调调整，整，这应当这应当是德育是德育课课不懈追求的。不懈追求的。第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民对今后教学的启示对今后教学的启示国家中长期教育改革和发展规划纲要新大纲、现代教育学理论为指导学生为主体，化被动为主动 教学手段形式多样 多元评价让学生动起来，课堂活起来感谢专家！