【精品】七年级道德与法治下册 第2单元 让我们真情互动 第6课 珍视友谊 第1框 感受友谊课件2 北师大版（可编辑）.ppt

七年级道德与法治下册 第2单元 让我们真情互动 第6课 珍视友谊 第1框 感受友谊课件2 北师大版友谊友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯对这种亲密性作了三点概括：(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；(2)对朋友充分信任，确信其自我表白将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；(3)限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。关于友谊的名句1、海内存知己，天涯若比邻。（杜少府之任蜀洲王勃）2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 （送元二使安西王维）3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（芙蓉楼送辛渐王昌龄）4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（赠汪伦 李白）5、有朋自远方来，不亦乐乎。（论语孔子）思想驿站填写55页的小卡片思考一下，友谊对于我们来说重要吗？他为什么重要？课本课本P55页，页，“感受友谊感受友谊”卡片参考：卡片参考：1、你拥有来自：、你拥有来自：同学、朋友、兄弟姐妹、父母、同学、朋友、兄弟姐妹、父母、老师老师的友谊。的友谊。2、你们这样相互表达友谊：聊天、你们这样相互表达友谊：聊天、写信、学习上写信、学习上互助、生活上互帮、一起玩耍互助、生活上互帮、一起玩耍。3、你对友谊的感受是：心情愉快、你对友谊的感受是：心情愉快、精神振奋、情、精神振奋、情绪激扬、信心百增绪激扬、信心百增。4、你认为这样才能更好地发展友谊：宽容、你认为这样才能更好地发展友谊：宽容、谅解、谅解、理解、信任、真诚理解、信任、真诚。友谊与个人心理健康良好的友谊能让中学生内心变得宽容、理解和信任，这是心理健康的前提条件。好的友谊能让中学生学会分享、接受和给予 这是心理健康的基本心理条件。良好的友谊能让中学生建立和谐的自我同一性，学会合作，这是心理健康的关键因素。2、友谊是我们分享快乐，共同面对困难当我们享受快乐幸福时，真挚的友谊会让快乐与幸福插上翅膀；当我们遇到挫折与困难时，真诚的友谊会把朋友们凝聚在一起，帮助我们克服困难。有福同享有难同当的友谊事例有福同享有难同当的友谊事例管鲍之交管鲍之交 管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。有几次，鲍叔牙听了管仲的建议，生意亏了本，鲍叔牙也不责怪他。后来，两个人分别当了齐国两个公子的谋士，各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位，他也因功被任命为相国。鲍叔牙在新国王齐桓公面前竭力推荐管仲为官，于是管仲被任命为大夫，并主持齐国政务。管仲辅佐国王尽心治国，使齐国很快强盛起来，称霸诸侯。当人们称赞管仲政绩的时候，他动情地说：“我的一切都应当归功于鲍叔牙。我多拿钱他不认为我贪心，因为他知道我穷；我的主意使他生意失败，他不认为我无能，因为他知道那是运气不好。”管仲由衷地感叹：生我是父母，知我是鲍叔牙！有福同享有难同当的友谊事例有福同享有难同当的友谊事例马克思和恩格斯马克思和恩格斯马克思和恩格斯，他们的友谊经受了40多年的考验。恩格斯为了支持马克思完成资本论的写作，经受了该死的生意经商的折磨和煎熬，他经商20年，以便在经济上帮助贫困的马克思。所以，当资本论第一卷复印时，马克思给恩格斯写了一封信。信中说：“其所以如此，我只有感谢您，如果没有您为我做出巨大的牺牲，我怎能有今天的成功。我以满怀感激的心情拥抱你。”事实正是如此，40年患难与共的革命生涯，是马克思和恩格斯两个人的理想感情与他们的理论研究、实践斗争完全融合在一起。3、友谊可以扩大视野，使人进步真正的好朋友都乐于取长补短。朋友之间彼此启发、相互学习、共同钻研会使大家共同受益。为什么说友谊使人进步？为什么说友谊使人进步？友谊可以使大家彼此启发，相互学习，共同受益。朋友之间的提醒、告诫也常常使我们能够冷静下来，避免错误发生。关于良友使人进步的事例张衡交友张衡是我们家喻户晓的人物，他发明了地动仪，在天文、物理等方面也有研究。张衡在青年时期有很多知己，如马融、王符、崔瑗等，这些都是当时很有才能的青年，特别是崔瑗，很早就学习过天文、数学、历术，张衡经常同他在一起研究问题，交换心得，张衡进一步研究天文、物理等科学都是受了崔瑗的不少影响。关于良友使人进步的事例关于良友使人进步的事例欧阳修与吕公著欧阳修与吕公著 欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，欧阳修的好友范仲淹路过这里，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。谢谢观看