2022年人教版八年级上册英语第六单元重点知识总结 .pdf

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Unt 6 1.Wors Cmuterogramer ook doctrenineervilinist pilot past ceisdriver llege ui sity educatomedici e Londoarticle end teaf reign abe prome eginngiproe physcl heselehobbpainweekly hooworquestionmaning dicuwperonal relationip 重点讲解:1)Sen vt。发送,寄;派遣;使进入;发射 v、派人;寄信Eg:、打发,派遣,差遣,派前去(请人等):to send omeboy to somethng 派某人去做某事to ed(somoe)r a doctr 派某人去请大夫b、使前往;使进入():osndto th prison 进监狱C。寄,发送(信件,邮包等):to sena eterombdy 给某人寄信Please se d th book alng to me。短语promie eslf 指望文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 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v、改进6)Paint、油漆;绘画;装饰;涂色于;描绘;v。油漆;描绘;绘画;化妆文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 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HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7n、油漆;颜料,涂料;绘画作品;E:、Ty pottd te wal with green paint、她们用绿色涂料装饰墙壁。V,The boy co l not paint on,e aus hi mother nte him o be a teacher。这男孩不能再绘画了,因为她母亲想让她成为一名教师、7)tin n、问题,疑问;询问;疑问句 t.询问;怀疑;审问 vi.询问;怀疑;审问Eg:N、He lierated with them ver that uetion、她与她们商量了那个问题。D you reliz he iprtc o i uestion?您意识到这个问题得重要性吗?辨problem 与 quetin 都有“问题”得意思,但用法却不尽相同:?I。rbm 指说话者认为难以解决得问题,它与动词olv或 settle(解决)搭配。而questio指说话者需要寻找答案得问题,它常与动词 s或 anse连用。试比较:?The problem is diffiul to e solved.这个问题很难解决。ayIsk yusome qustions？我可以问您一些问题吗？?II.rolem 可用于数学或物理得习题,而 uestion 却无此义。uestion 可表示一件“与有关得事”。试比较:?Ca ou work ou thismathsprb？您能算出这道数学题吗?Itsa qustin of moey/time、这就是一个与金钱时间有关得问题、II.指需要讨论或解决得问题时,pble与 uesion 可以互换。We ar ng ttal bou several probe(qusion)athe eetig、我们在会上要谈到一些问题。e roe ow alof uetin t ak。现在得麻烦事就就是有太多得问题要问了。8)Peonal adj.个人得;身体得;亲自得:文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 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成长,逐渐形成Eg:All pla ts ikoow owads th sunliht、所有植物都喜朝阳生长。Hi dauhter is grown up、她得女儿已长大成人。辨gow up、长大,成人,崛起E:H wasrw n a small v lage gr .vi、生长,成长,渐渐变得,增长,增高 vt、种植,栽培,培育e grsvegetab。她种植蔬菜2)Be ue about 对有把握;确信Eg:u can ake boks,bt yo n e e su bt the euls,they are npedicable、您可以创作,但您无法控制结果,结果总就是未知得、3)Mke sue 确信;证实g:Treat t h way yorel ad make s r ohrs d so as wel、这种方式对待自己与她人作出一定也这样做、4)Wite own 写下,记下g:He wr down every word theteacer sad。她把老师讲得一字不漏地记下来。文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 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to rain、瞧那些乌云,快要下雨了、(推测)I”m not felg wll,”m ingto il。我感觉不就是很好,可能要生病了。(表示说话人得感觉而已)e goig to 在肯定句中得形式b goingt 结构中得助动词be 很少用原形,be 随主语人称与数得变化而变化,它一般有三种形式,am,is,are。而 gig t 固定不变。即:当主语就是时用 am;当主语就是第三人称单数时用is;当主语就是其她人称时用re。:am going buy smeting tomrrow onng。明天早上我要去买些东西。文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 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pak ext Friday、下星期五她们打算去公园。3。“b goito 动词原形”结构与表示将来得时间状语就是否连用,在意思上有所差别。如果其后有明确得时间状语,则表示该动作或状态发生得可能性较大;反之,则表示一种推测,表示未来可能发生得事情、eg:Thereigoito a fi n or schoths vin、今晚我们学校将有一场电影。(一定会发生)文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 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