2022年现代汉语语法研究试题及答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 现代汉语语法讨论试题 0821一、填空题每题 1 分,共 10 分1、语言是一种符号系统,任何符号都包含形式和 意义 两方面；2、复合词是把两个或两个以上的 词根成分 组成合成词的构词方式；3、词类是反映词的 语法功能 的类；4、主语、谓语是句法概念,施事、受事、与事是 语义概念 ；5、状语是 谓词性成分 的修饰语；6、句子是前后都有停顿并期望着肯定的 句调 表示相对完整的意义的语言形式；7、准宾语包括时量宾语、数量宾语和 动量宾语 ；8、同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构,称为 同位性定语 ；9、程度副词的语法功能是修饰 形容词 以及少数动词和述宾结构；10、谓词性主语可以分成 指称性 和陈述性的两类；二、单项挑选题每题 1 分,共 20 分11、汉语的语素绝大部分都是B A双音节的 B 单音节的 C 三音节的 D 多音节的12 两个词组分别是述宾结构、述补结构的是D A有人、吃饭 B 进城、很新奇 C 说清晰、拿了去 D 洗衣服、洗洁净13、“ 饽饽” 、“ 蝈蝈儿” 是B A音素的重叠 B 音节的重叠 C 语素的重叠 D 词的重叠14、关于词缀,说法错误的选项是D A词缀都是定位语素 B 把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C全部不定位语素都不是词缀 系 D 词缀与词根既有位置上的关系, 也有意义上的关15、不是时间词的是 A A两年 B 一九八一年 C 去年 D 过去 16、“ 共同” 、“ 局部” 所属词类是D A副词 B 形容词 C 区分词 D 兼属区分词和副词 17、句子中的“ 想” 属助动词的是 A A他想去学习 B 很想他 C 我想他不会来了 D 想方法 18、“ 得” 属动词后缀的是A A看得多 B 看得见 C 拿得动 D 分得清 19、不是连谓结构的是 C A比钢仍硬 B 在草地上躺着 C 喜爱读书 D 是我不好 20、“ 给” 属动词的是 D A他给人骗了 B 你给我翻译 C 给我打了一针 D 给他织了一件毛衣 21、“ 着” 属动词后缀的是C A他仍小着呢 B 他听话着呢 C 他仍躺着呢 D 它好使着呢 22、分句是 C A句子 B 词组 C 抽象化了的句子 D 复句 23、“ 考研复习得怎么样了？” 中的“ 怎么样” 是 CA体词性代词 B 谓语 C 补语 D 宾语名师归纳总结 24、一般不能受“ 不” 修饰的是B 第 1 页,共 4 页A动词、形容词 B 名词、介词 C 动词、数量词 D 形容词、名词- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 25、与其他三个句式不同的是A A唱一个歌给我听 B 炒一个菜给我吃 C 倒一杯茶给我喝 D 拿一支笔给我用26、属于粘合式述补结构的是B A分得清 B 走回去 C 看不见 D 听不出来、属于同位性偏正结构的是D A开车的技术 B 木头架子 C 火车到站的时候 D 新的房子 、“ 亮得睁不开眼睛” 是A A动词性结构作状态补语 B 主谓结构作状态补语 C动词性结构作程度补语 D 主谓结构作程度补语、不属于述补结构语后省略“ 得” 的是D A跑太快了 B 穿美丽一点 C 看出神了 D 写三句了、以下说法不正确的选项是D A分句不是词组 B 分句不是句子 C 有的分句是定位的 D 连词是作为结构成分来 看待的 三、分析题第题分,其余每题分,共分、详细分析“ 手表” 、“ 白菜” 、“ 铁路” 、“ 牛肉” 、“ 火车” 是词仍是 词组；“ 手表” 、“ 白菜” 、“ 铁路” 、“ 牛肉” 、“ 火车” 的组成成分都是自由的 能 单独成句；其中” 手表“ ” 火车“ 不能扩展,确定是词；” 白的菜“ ” 铁的路 不能“ ” 牛的肉“ 是可以说的, 但是意义和“ 铁路” “ 白菜” “ 牛肉” 不一样,看成是扩展式,因此也是词；、按要求给以下句子分类填序号即可是我；就没人不知道的；天哪！累得小孩睡着了；很快就来；有点兴奋；起风了；当心碰头！省略主语的主谓句 2、5、6、7 非主谓句 1 、3、4、8 、“ 委曲” 、“ 端正” 是动词仍是形容词？“ 委曲” “ 端正” 可以受“ 很” 修饰,也可以带宾语； 但受” 很“ 修饰的时候不能同时带宾语, 反之亦是； 故我们认为, ” 委曲“ ” 端正“ 受很修饰的时候是 形容词；带宾语的时候是动词；、我们可以说“ 这个人红头发” ,但不能说“ 这个人红手套” , 为什么？“ 这个人红头发” 是名词性偏正短语做谓语,名词性偏正短语做谓语, 中心语所指事物必需是主语所指的人或事物不行别离的一部分；头发“ ,不能说” 这个人红手套“ ；、“ 吃饭” 和“ 吃亏” 在语法结构上有什么不同？所以我们能说” 这个人红“ 吃饭” 是粘合式述宾结构, 述语“ 吃” 和宾语“ 饭” 都是独立的词；“ 吃亏”的“ 亏” 是粘着语素, 不是词,所以“ 吃亏” 是述宾式复合动词, 不是述宾结构；可是述宾式复合动词“ 吃亏” 可以扩展成“ 吃点亏” ,扩展后就成了组合式述宾名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结构；在由复合词扩展成的组合式述宾结构里,述语和宾语往往不能彼此别离；、比较分析“ 墙上贴着标语” 和“ 身上发着烧” 的区分；两句形式外表看起来形式相同, 实际上结构不同； “ 墙上贴着标语” 表示事物的 位置,主语和宾语可以互换位置, 使原先的存现宾语转为主语,原先的处所主语 转为处所宾语；“ 身上发着烧” 表示动作的连续； 主语和宾语的位置不行以互换；、“ 看得见” 与“ 说得” 、 “ 说不得” 的“ 得” 有什么不同？详细分析“ 说 得” 的结构；“ 看得见” 是确定形式的组合式述补结构,得是中置的助词；“ 说得” “ 说不 得” 的得就是动词； “ 说得” 实际上应当分析为“ 说得得” ；前一个“ 得” 是助 词,和“ 看得见” 的“ 得” 相当；后一个“ 得” 是充任补语的动词,和” 看得见“ 里的” 见“ 相当； 只是由于两个” 得“ 语音形式相同,了；、副词根形容词的区分是什么？举例说明；所以把助词” 得” 略去我们把副词定义为只能充任状语的虚词；依据这个定义划分出来的副词跟形容词 有以下两方面的区分；第一,形容词是实词,副词是虚词；形容词是自由的,可 以单独成句；副词是粘着的,不能单独成句；其次,形容词除了作状语之外,仍能作定语、谓语、补语,副词只能作状语,不能作定语、谓语和补语；、用层次分析法分析以下语法结构的层次和结构关系；剧烈的爱国思乡之情在青年中开展读书活动、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系；青年时代, / 是人们精力充分、才华焕发的时代,肯下功夫, / 就可以做出惊天/ 只要你方向对头,只要你并列假设条件结果动地的事情来；四、简答题每题分,共分、举例说明语素和汉字的关系；1,汉语的语素绝大部分是单音节的；2,可是我们也不能太信任汉字,由于汉字和语素并不是一一对应的；有的时候,一个汉字代表几个不同的语素；有的时候,同一个语素用不同的汉字来代表；3,此外,有的汉字本身没有意义,不代表任何语素；有的汉字本身虽有意义,但是在多音节单纯词里,它们只代表没有意义的音节,不代表语素；、述补结构的述语往往表示动作或行为,宾语表示给这种动作或行为有联系的事物；宾语与述语的联系详细表现有哪些？举例说明；1,宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果 2,宾语是动作的施事：来客人了、住人 3,宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗4,宾语是动作产生的结果：盖房子、写信 5,宾语是运动的终点：上广州、进医院 6,宾语表示动作连续的时间：住三天、等一会儿有的动词充任述语时表示使动意义,马跑；例如“ 晒太阳” 是让太阳晒, “ 跑马” 是使、定语和状语的区分标准是什么？举例说明；名师归纳总结 一,1,体词性成分有时受状语修饰；如：“ 刚星期三” “ 就五个人” ；2,谓词第 3 页,共 4 页性成分有时受定语修饰, 如：“ 群众的支持” “ 温度的下降” ；可见我们不能光- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 凭中心语的性质来区分定语和状语；除了中心语以外, 我们仍要考虑修饰语的性质以及整个偏正结构所处的语法位置；二,就修饰语看,人称代词、名词、数量词指数词和名量词的组合是典型的 定语,这几类成分只能做定语,不能做状语,不管中心语是什么；副词正相反,只能做状语,不能做定语,不管中心语是什么；三,单音节形容词直接不带“ 的” 做修饰语时是定语仍是状语,打算于中心 语是体词性成分仍是谓词成分； 单音节形容词加上“ 的” 以后只能做定语,不能 做状语；四,双音节形容词修饰双音节动词的时候,法位置来确定；五、论述题分整个偏正结构的性质要依据所处的语、形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类,举例说明它们在语法意义 上和语法功能上的区分；1从语法意义上看,性质形容词单纯表示属性,状态形容词带有明显的描写 性；2从语法功能上看,性质形容词修饰语远不如状态形容词自由,无论定语或 状语都是如此；1作定语：性质形容词作定语修饰名词有带“ 的” 和不带“ 的” 两种形式；带“ 的” 的, 如：新书新的书、 大孩子大的孩子； 不带“ 的” 的格式里,形容词和名词协作受到限制； 如不能说： “ 白手” 或“ 白家具” ； 性质形容词 直接修饰名词格式受到限制； 如不能说： “ 蓝天空” “ 短缄默” ； 状态形容词 可以自由地修饰名词；如：冰凉的脸；香喷喷的板栗；2作状语：无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制；如可以 说“ 轻放” 不能说“ 轻搁” ； 可以说“ 慢走” 不能说“ 慢游” ；状态形容词就 不受什么限制；如：轻搁轻轻地搁；慢游渐渐地游；3作谓语：性质形容词单独作谓语含有比较或对比的意思,因此经常是两 件事比照着说的；如：价钱廉价,质量也好；人小,心不小；由状态形容词充 任谓语的句子没有比较对比的意思,可以单独显现；如：今日怪冷的；4作补语：状态形容词作补语可以受“ 早就,已经,赶忙,立刻” 一类时 间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰；如：早就想得透彻；赶忙躲得远远的；状态形容词作补语可以跟“ 被,把,给” 介词连用；性质形容词不 能；如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的；状态形容词作补语的可以 作状语,性质形容词不能；如：洗得干洁净净的收着；站得高高的往下瞧；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页