2022年《创建Word文档》教学设计与反思.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案创建 Word 文档教学设计与反思课题： 创建 Word文档老师：梁森华课时1 课时 1、学问与技能目标 明白把握 word 文档的创建方法 明白把握在 word 文档中输入字符 明白把握 word 文档的储存方法 三 2、过程与方法目标 通过试验探究活动,使同学初步明白 word 文档创建、维 目 储存、输入字符的方法,培育同学不断探究与实际操作的 标 才能；3、情感、态度与价值观目标 通过同学相互探讨,培育相互协作精神；加深同学对学问的懂得,从感性熟悉到理性熟悉；提高同学操作才能 word 文档的创建与储存 重点细心整理归纳 精选学习资料 难点1、word 文档的储存原理的懂得 第 1 页,共 5 页 2、word 文档的储存的位置学法指导学会使用试验方法去创建、储存文档,在文档中输入字符教学方法运用教、练结合的方法,让同学操作并体验文档创建和储存的方法 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教具使 多媒体课件及多媒体演示系统用过导程教师活学设程生计设动活意计请同学们观看下面两个word 文档,请问哪个动图引同学文档更加合理、美观；起同学入观看,的学习过新今日我们就来学习怎么制作这种合理、美观的老师提爱好和word 文档示；课求知欲学生设计教师活动设计活动意图合（老师过渡）运算机中的word 文档是怎样争论、看建立、储存和输入字符的呢？书一、新建 Word文档作1、使用“ 常用” 工具栏新建word 文档观看,操变空洞方法：单击“ 常用” 工具栏中的“ 新建空的为形象,作探文档” 按钮；突破难点观看（同学练习）： 使用“ 常用” 工具栏新建一个“ 文档 1”2、使用菜单新建word 文档操作方法： “ 文件” “ 新建” 命令,在“ 常细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -究名师精编优秀教案懂得用” 选项卡中,挑选“ 空白文档” 图标,单击“ 确定” 按钮；观看（同学练习）： 使用“ 常用” 工具栏新建一个“ 网页文档”3、使用“ 快捷菜单” 新建文档（自主探究）操作（同学练习）： 使用“ 常用” 工具栏新建一过程个“word 文档”活动操作生设计教师学设计活动意图合二、输入字符和符号观看,操通过同学的1、输入英文字符和数字（自主探究）操作巩固知2、输入中文字符作识,从而引导单击任务栏上的输入法指示器作挑选需要的输入法 Ctrl+Shift观看同学牵引知识3、切换中英文输入法细心整理归纳 精选学习资料 探 Ctrl+空格键操作培育同学 第 3 页,共 5 页 4、输入标点符号操作5、输入特殊符号挑选“ 插入” “ 特殊符号” 对话框自主探究 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -究名师精编优秀教案懂得学习和理挑选“ 插入” “ 符号” 打开“ 符号”对话框解的才能6、使用自动更正提高输入速度（自主探究）观看变空洞为三、储存与关闭word 文档操作1、储存新建的 word 文档懂得常用工具栏上的 “ 储存” 按钮 或挑选“ 文形象,突件” “ 储存” 命令或挑选“ 文件” “ 另破难点储存” 命令,打开“ 另存为” 对话框；输入“ 文件名” “ 储存类型” 及“ 储存位置” 的挑选 单击“ 储存” 按钮；操作 2、把 word 文档储存为其他格式的文件（自 主探究）操作3、关闭 word 文档新建一个 word 文档,在文档中输入“ ÷ ” “ ” ,储存 课堂练习 到新加卷 C：,命名为“ 课堂练习一” ；本节我们学习了三个方面的学问：1、word 文档的新建课堂小结 2、word 文档的储存与关闭 3、word 文档字符和符号的输入 我们要明白把握这三个方面技能,在实际运用中敏捷使细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案用；特殊要懂得把握储备原理,娴熟把握储备位置的选 择；作业布置 教材 P57：上机练习 2.3一、新建 Word文档板书设计二、储存与关闭word 文档三、输入字符和符号通过此次教学,同学对文档的新建；文档的储存与关闭；文档符号和字符的输入的方法能够把握；但是他们所不教学反思 能懂得的是：储备原理；对于储备的位置的挑选很难理 解为什么；在今后的教学过程中,仍要对这些方面的理 论学问多加讲解；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -