2022年《植物的主要类群》教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载植物的主要类群教案教学目标1、初识植物系统进化树,明白不同植物类群之间的亲缘关系；熟悉不同植物类群的形 态结构特点、生活方式、与人类的关系2、通过“ 观看比较不同的植物” 活动,提高观看才能、比较思维才能、分析问题才能 和语言表达才能3、通过对不同类群植物的学习,进一步体会植物种类的多样性；强化生物进化的观点 4、通过对不同类群植物与人类关系的学习,增强生物科学的价值观,强化喜爱植物、爱护植物的情感；教学重难点1、熟悉植物系统进化树；组织“ 观看比较不同的植物” 的活动2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的形状结构特点,熟悉种子植物是植物 界最高等的类群3、各个植物类群与人类的关系 教学流程：第一课时一创设情形,引入新课播放一段植物类群的录像,向同学呈现丰富多彩的植物世界；【引入】：据植物科学家估量,自然界中已知的植物约有 33 万种, 遍布地球上的各种生态环境； 那不同植物类群之间的差异有多大,它们之间有没有亲缘关系呢？这节课就让我们一起来熟悉生物圈中有哪些绿色植物,它们都有哪些特点；第一我们来争论植物的主要类群到底有哪些呢？【同学活动】 ：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物二植物系统进化树【提问】：我们知道地球上的动物和植物都是由原始生命进化来的,动植物的进化有什么共同的规律呢？请同学们观看植物进化树（出示植物进化树的挂图）信息？请同学分组争论并摸索,留意如下两个问题：,从植物进化树图片中你猎取哪些（1）观看植物系统进化树,分析不同植物类群的进化关系；（2）辨别各种植物类群的特点,“ 观看比较不同的植物” 活动【同学活动】 ：同学认真观看植物进化树图片,辨别课桌上所摆放的各种植物,并经过 争论将结果填写在书上的空格里面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【老师活动】 ：组织同学活动中,引导同学进行观看的次序和方法,引导他们描述每种植物的形状结构, 进而通过比较分析找出不同植物的差异；同学活动完成后, 准时组织好全体同学的沟通和争论,在争论中总结归纳不同类群植物的特点,最终同学形成共识；三藻类植物（出示海带、葫芦藓、盆栽铁线蕨、盆栽蚕豆；）【问】：谁熟悉这几种植物？哪种植物能开花结果,哪几种植物既不开花也不结果？世界上不仅有绿色开花的植物,而且仍有不开花的绿色植物；绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物；除种子植物外, 那些不开花也不产生种子的植物,主要包括三大类,即藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,海带、葫芦藓、铁线蕨就分别属于这三大类植物；【引导】：“ 西湖春色归,春水绿于染”“ 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” 这些诗句描画了一种什么生物现象呢？（藻类植物）今日我们就来讲讲藻类植物都有哪些特点：【同学活动】 ：阅读教材藻类植物有的生活在淡水里,有的生活在海水里；淡水藻类常见的有水绵,海藻常见的有我们食用的海带、紫菜；下面就来争论这几种常见的藻类植物；【问】：春天或秋天,晴天时,在野外的池塘和小河沟中,你们是否见过漂浮水面的绿色丝团？请同学们捞起绿色丝团,用手摸摸,有粘滑的感觉,那丝状物的水绵呢；【同学活动】 ：用手摸摸培育皿中的水绵,是否有粘滑的感觉；和老师说的是否一样；观看：水绵藻体的显微结构；（出示挂图,同学对比挂图观看）；提问观看结果：1、水绵有无根、叶、茎的区分？（没有）2、水绵细胞的结构有何特点？观看：海带和紫菜的颜色和形状；（有叶绿体,能进行光合作用）（同学分组观看）提问观看结果：1、海带和紫菜有无根、叶、茎的区分？（有 /没有）2、海带和紫菜分别呈什么颜色？（海带是绿色、紫菜是红色的）【结论】：我们见到的海带和紫菜,似乎有根、叶、茎的区分,其实它们的藻体不分根、叶、茎；象根的部分叫根状物（起固定作用） 和像叶的部分, 叫叶状体 （能够进行光合作用） ；海带和紫菜不呈绿色,是由于它们的叶绿体中除了含有叶绿素之外,仍分别含有大量的藻黄素或藻红素,所以分别为褐色和紫色；【老师补充】 ：藻类植物与人类的关系1、藻类植物可为水生生物供应食物和氧气,并且是地球上氧气的重要来源；2、海藻的药用价值很大,例如海带体内含有丰富的碘,长期食用海带,能预防和治疗“ 大脖子病”；我国在 2000 年前已利用海藻做药；其次课时一复习旧课,引入新课：苔藓植物【引入】：藻类植物是地球上的最低等的植物,它们大都生活在水中,形状各异,它们细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载都有哪些共同特点呢？【答】：它们都没有根茎叶等器官的分化,都能进行光合作用下面同学们看看你们面前摆放的这些植物,它们都属于那种类群？【同学活动】 ：（同学观看两个培育皿中的葫芦藓和墙藓）藓植物；（利用谈话法小结苔藓植物的主要特点；）【问】：与藻类植物相比,葫芦藓在结构上有哪些区分？；培育皿中放的植物,就是苔（归纳：苔藓植物是绿色多细胞植物,一般有茎、叶分化,能进行光合作用；）【问】：苔藓植物的茎、叶上有无“ 筋络” ？（归纳：苔藓植物茎、叶中无输导组织；）【问】：苔藓植物的生活习性与藻类植物（水绵）有什么不同？（归纳：苔藓植物生活在阴湿陆地）【补充】：苔藓植物对自然界的意义 1、保持水土；2、可作监测空气污染程度的指示植物；3、是植物界的拓荒者；二厥类植物【引入】：当你到风景区去旅行时,在山地阴湿的环境中往往长着很多草本植物,这些 这些形状美丽 草本植物叶片比较大,背面有很多褐色的斑块隆起,它们的茎大多藏在地下,的植物就是厥类植物；你吃过厥菜吗？它仍有一个好听的名字“ 绿提琴头”,下面就让我们 来看看厥类植物中的一种铁线厥！【提问】：（1）铁线蕨的叶片为什么呈绿色,它能否进行光合作用？（2）叶柄很硬,它的内部有什么组织？有没有根、茎、叶的分化【同学活动】 ：（同学观看铁线蕨）并阅读教材 内容 . P42 的内容；然后争论,总结本节课的【总结】：1、 叶内不仅有机械组织,仍有输导组织；2、具有真正的根、叶、茎；3、根、叶、茎中有输导组织和发达的机械组织；第三课时一创设情形,引入新课：种子植物【引入】：自然界中的植物一般是靠什么繁衍后代的呢？（种子）但是我们前面学过的三大类植物,孢子比较显著,能脱离母体而发育,统称孢子植物；从本节课开头,我们 要学习靠种子繁衍后代的植物种子植物；【老师讲解】 ：种子植物与孢子植物的区分在于：能够产生用于繁衍后代的种子,它们细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -是真正的陆生植物；学习必备欢迎下载分布极广泛, 种类繁多； 依据种子植物适应干旱陆生环境的才能很强,种子植物的种子外面有无果皮包被而把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类；那么, 裸 子植物与被子植物到底有什么区分呢？这就是本节课需要解决地问题；为了弄清它们之间的本质区分,我们先来观看一下松树雌球果和枣树的果实；【同学活动】 ：观看：用解剖刀剖开枣,观看成热的松树雌球果和枣；比较二者的异同 点；相同点：都含有种子；（同属于种子植物）不同点：松树的种子外没有果皮包被,种子暴露（属于裸子植物）；枣树的种子外 有果皮包被,种子不暴露（属于被子植物）【结论】：裸子植物与被子植物之间最大地区分就是种子有无果皮包被！二裸子植物【问】：在日常地生活里我们常见地植物中有哪些裸子植物,你能举出例子吗？【答】：雪松、罗汉松、水杉、柏树、银杏、铁树 800 多种,我国就有 250 多种,但是它【老师讲解】 ：裸子植物种类不算多,全世界有 们是构成森林地主要树种；我国大部分森林都是以松树为主要树种构成的；请同学们阅读教 材得出你想要的答案！【同学活动】 ：阅读教材和课外的的资料,查找答案：我国有“ 裸子植物家乡” 的美誉；【补充】：银杉被誉为“ 林海中的珍宝,植物中的熊猫” 是由于银杉只有我国的部分原 始森林中才有, 我国是裸子植物的家乡,我国裸子植物的种类占全世界的一半,裸子植物的 资源特别丰富； 我国仍有一些世界上独一无二的珍稀裸子植物,数量特别稀有, 树型特别美 丽；银杏、 水杉也是古老的树种,在原始森林中叶只有我们国家才有；我们简洁来看看裸子 植物的经济意义： （出示经济意义的挂图）三被子植物被子植物又叫绿色开花植物,是植物界中最为高等的植物；你知道为什么它们叫被子植物吗？它们比其他植物高等表现在那里？阅读教材找到答案：被子植物的种类很多,占地球上植物种类的2/3 左右；分布广泛,各种环境中都有它们存在；结构和功能既完善又复杂,是地球上最高等的植物类群；与人类的关系特别亲密【问】：你吃桃和枣的时候,发觉它们的种子长在什么地方？【答】：在桃壶里这就是被子植物与裸子植物最大的区分,种子有果皮包被, 它们的种子是不暴露在外的；除此以外,作为最高级植物的被子植物仍有哪些特点呢 .叶、花、茎、根等；依据被子植物种子结构的不同分为两种 :双子叶和单子叶植物呈现图片,同学总结出双子叶和单子叶植物的不同点并举例 主要内容植物的四大类群；,老师作评并总结本节课的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -